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郭建军 《廊坊师范学院学报(自然科学版)》2009,9(4):63-64
通过数学推导对静电场中所涉及到的静电能、电场能、自能和互能之间的能量关系进行量化分析,揭示了各种能量之间的内在联系。 相似文献
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静电场的能量与能量密度 总被引:1,自引:0,他引:1
蒋学华 《通化师范学院学报》2003,24(4):17-20
导出了静电场在真空和电介质中的能量与能量密度公式,并讨论了电场能与能量密度的物理涵义,同时阐明了电势能、静电能、电场能的区别和联系,分析了电介质对静电场能量密度的影响,确定了静电场能量的分布规律,表明静电场的能量定域在电场中,电场是电场能量的承载。 相似文献
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电势和电势能是静电学部分的重要概念,也是教学的难点.为了使学生准确地掌握电势和电势能的物理意义,需要将一些容易模糊的问题进行梳理.通过对电势能的理论分析,对于理解电势的概念,明确电势是描述电场能的性质的物理量,解释电势能、电势、静电力功的关系有很大的帮助. 相似文献
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许玉燕 《教育前沿(综合版)》2014,(8)
用类比的方法,突破电场的能的性质这一章的几个难点。教学过程中,先向学生介绍库仑力和万有引力、电场与重力场、电场强度与重力加速度的相似之处,引导学生从重力做功的特点得出电场力做功的特点,从而引出电场中也应具电势能,电势能和电势能的变化量的计算变的简单。从地势巧妙引出电势,大大降低了教学难度。在物理教学中运用借助类比的方法,将抽象的对象与熟悉的对象相比较,寻找不同事物变化中所具有的共性,给这些陌生的的概念、规律赋予通俗易懂的形象,有利于启发学生思路,化难为易,使学生顺利而全面地认识物理现象和物理规律,达到知识的正迁移,形成物理概念和掌握物理知识,引导学生自己获取知识。 相似文献
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许玉燕 《教育前沿(综合版)》2014,(7)
用类比的方法,突破电场的能的性质这一章的几个难点。教学过程中,先向学生介绍库仑力和万有引力、电场与重力场、电场强度与重力加速度的相似之处,引导学生从重力做功的特点得出电场力做功的特点,从而引出电场中也应具电势能,电势能和电势能的变化量的计算变的简单。从地势巧妙引出电势,大大降低了教学难度。在物理教学中运用借助类比的方法,将抽象的对象与熟悉的对象相比较,寻找不同事物变化中所具有的共性,给这些陌生的的概念、规律赋予通俗易懂的形象,有利于启发学生思路,化难为易,使学生顺利而全面地认识物理现象和物理规律,达到知识的正迁移,形成物理概念和掌握物理知识,引导学生自己获取知识。 相似文献
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通过具体例子的计算和讨论,揭示了静电场中的电势能、相互作用能和静电能之间的联系和区别. 相似文献
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对静电学的电场力、电场强度、电势和电势能这 4个基本概念和它们之间的联系进行了教学探讨 相似文献
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在电场能性质的学习过程中,我们经常遇到的问题及在高考中常会出现的问题主要有以下几种:比较电场中两点电势的高低;判断某一过程中电荷电势能的增减、电场力对电荷做功的正负;确定电场中某点电势的正负;确定电荷在电场中某点具有的电势能的正负;求某一过程中电场力对电荷所做的功;求某一过程中电荷电势能的变化;求电场中两点的电势差;求电场中某点的电势;求电荷在电场中某点具有的电势能.以上在学生学习过程中或多或少都是一个难题,究竟如何才能快速准确地解决这些问题呢?笔者在此总结出了三大绝招,供大家参考使用. 相似文献
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何叶丹 《数理天地(高中版)》2009,(6):26-26
电荷在电场中具有的与电荷位置有关的能量叫电势能,表达式为Ep=qφ,其中φ表示这一位置的电势.电荷量和电势虽是标量,却有正负之分,因此电势能也分正负.电势能的符号表示大小,负值比正值小,负值的绝对值越大,则电势能越小. 相似文献
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马碧芳 《福建师大福清分校学报》2000,(2):30-35
对于包含有介质的电场 (不论场中介质是各向同性还是各向异性 ) ,其能量密度公式均表示为 :W =12 D ·E 。但对子非线性介质而言 ,其电场的能量不能表示成上述形式 ,本文用一个具体例子来加以阐述。 相似文献
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程柱建 《数理化学习(高中版)》2013,(7):33-34
电场强度、电势、电势能等是描述静电场的力或能的性质的物理量,以选择题为载体分析各量的变化情况也一直是高考的热点问题,本文将通过近几年的高考真题阐述上述各量的定性分析方法.一、电场强度(E)1.电场线的疏密表示电场强度的相对大小电场线是描述电场的形象方法,用电场线上每点的切线方 相似文献
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本文首先给出了关于两场矢量标积的积分定理,应用此定理讨论了在静电场中移入电介质和在恒定磁场中移入有限物质后的能量变化,并且分别导出了极化电介质的能量密度表达式和恒定磁场中磁化物质能量密度的表达式。 相似文献