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最近,有中小学教师来信询问,什么部门负责审定民办教师的任职资格和任用民办教师,乡村和学校能否任用或辞退民办教师等有关问题。对此,我们走访了国家教委有关部门,现答复如下: 早在1978年,国务院批准教育部《关于加强中小学教师队伍管理工作的意见》(国发[1978]1号)中有关民办教师的任用、辞退等问题,就有明确规定。1992年8月7日,国家教委、国家计委、人事部、财政部联合下发的《关于进一步改善和加强民办教师工作若干问题的意见》中又进一步明确规定:“民办教师原则上由县(市)教育行政部门统一管理,或县乡共管,以县为主。县(市)教育行政部门负责审定 相似文献
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湖北省蒲圻市中伙镇民办教师福利基金会创办一年多来,受到民办教师的欢迎和上级有关部门的关注。湖北省总工会、省教育工会的领导同志称赞说:中伙镇为民办教师办了件大好事,为全省解决民办教师后顾之忧问题开辟了一条很好的渠道。今年3月,蒲圻市教委在中伙镇召开现场会,在全市推广中伙镇的经验。中伙镇民办教师占全镇教职工总数的一半。中伙镇教育组针对民办教师比重大、骨干多,但待遇低的状况,采取两条腿走路的办法, 相似文献
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1994年6月,李鹏总理代表党中央、国务院在全国教育工作会议上提出,我国农村中小学民办教师,为发展农村教育事业作出了重要贡献。各地政府要采取积极措施,将合格的民办教师逐步经过考核转为公办教师。有关部门要做出规划,分年度实施,争取在今后几年时间内基本解决民办教师问题。这一决定,给几百万在农村辛勤耕耘了几十年的民办教师带来了福音,广大民办教师无不欢欣鼓舞,都盼 相似文献
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编辑同志: 我在民办教师队伍里辛勤工作了15个年头,并且通过自学和函授取得了中师毕业的文凭。但我和其他民办教师一样,一直被拒之于教育工会组织的大门之外。党的十一届三中全会以后,党中央多次指出:教师是工人阶级的一部分;要逐步缩小公办教师和民办教师的差别。现在全社会都在尊重教师,希望有关部门跟上社会前进的步伐,尽快满足民办教师加入工会组织的要求。 相似文献
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我国现有民办教师201.7万人,占全国中小学教师总数的23%。从农村普及九年义务教育的需要和当前民办教师队伍的现状来看,“民转公”即国家和地方每年划拨一定的专项劳动指标,将合格的民办教师转为公办教师,这是实现李鹏总理1994年在全国教育工作会议上提出的“争取在今后六、七年内基本解决民办教师的问题”目标的一条主要途径。但是,“民转公”工作政策性强,涉及面广,具有很强的导向作用。在“民转公”过程中究竟采取什么方式,才能既保证“民转公”质量,又简便易行,不增加民办教师和有关部门的负担,这是广大民办教师当前最为关注的一个热点问题,也是各级政府有关部门值得认真研究和探讨的一个重要问题。 相似文献
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最近,有些读者给本刊写信,询问有关民办教师职务聘任与职务聘任后的工资待遇问题。为此,我们走访了国家教委有关部门,现将他们的答复刊登如下: 为了充分调动民办教师教书育人的积极性,国家教委在(1987)教师管字016号文件《关于中小学当前实行教师职务聘任工作中若干问题的意见》第六条中明确规定:“中小学民办教师应同公办教师一样实行教师职务聘任制或任命制。”并要求“各省、自治区、直辖市教育行政部门要根据民办教师的现状,提 相似文献
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民办教师是我国农村中小学教师队伍的重要组成部分,他们对我国农村教育乃至社会发展起了十分重要的作用,做出了重大贡献。长期以来,民办教师在生活、工作条件艰苦的情况下,担负着繁重的教育、教学任务。可以毫不夸张地说:没有民办教师的艰苦奋斗,就没有今天普及农村小学教育的成果,就没有今天扫除文盲的成果。民办教师在我国农村教育事业和社会发展中的功绩是应当充分肯定的。党的十一届三中全会以来,特别是“七五”期间,各级政府对民办教师做了大量工作,教育部门积极采取措施提高民办教师素质,改善民办教师待遇,取得了显著的成绩:调整、整顿民办教师队伍,加强了管理;将一部分优秀民办教师有计划地转为公办教师;狠抓了民办教师的培训、提高;努力提高民办教师地位;国家制 相似文献
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几年来,钟祥教委积极争取市、乡各级党委、政府和社会各部门对教育工作的重视,为全市教师办实事,办好事。主要有:一是建立人民教师奖励基金,并逐渐形成了市、乡、村三级奖励基金网络,对优秀教师和教育工作者分别给予精神奖励和物质奖励。二是建立民办教师福利基金,以解决民办教师难有所帮,病有所医,老有所养的问题。每年从农 相似文献
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最近,有些中小学民办教师来信询问:任教多年且有县教育行政部门颁发的民办教师任用证书,在1988年首次中小学教师职务聘任中评聘了相应的教师职务,后又通过函授、电大等途径取得了大专以上学历,被当地选招为公办教师(不是由国家统一安排的民转公指标转为公办教师),其原具有的中小学教师职务任职资格是否继续有效?就此问题,我们走访了国家教委有关部门,现答复如下: 中小学民办教师职务评聘与从民办教师中选招公办教师是两个不同的问题,在要求上也是不同的。民办教师评聘中小学教师职务和公办教师一样都是根据国家教委制定、中央职称改革工作领导小组转发的中、小学教师职务试行条例评聘的。评聘中小学教师 相似文献
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赵复查 《韩山师范学院学报》1997,18(4):8-15
民办教师问题是我国教育在发展过程中出现的特定历史现象。民办教师在我国基础教育的发展中起到了极其重要的作用,解决这一问题已成为我们党和国家的历史责任,目前,我们国家作出了“在本世纪末基本解决办民教师问题”的指示,并制定了解决民办教师问题的“五定方针”,各地在执行中取得了很大的成绩,同时也存在一些问题,如何积极稳妥的在短期内解决好民办教师问题,已成为地方政府和教育行部门的难题,本文就贯彻民办教师政策作了理性分析,并提解决问题的五大对策:1.加强民师管理,落实地方责任制;2、科学进行考核,搞好民师甄别工作;3、从实际出发,分期分批处理;4、重点加大投入,保证政策具体实施;5、引起社会关怀,造成良好的环境。 相似文献
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国务院关于《中国教育改革和发展纲要》的实施意见中提出,“国家计委、人事部及各地要作出规划,分年度实施,争取到本世纪末基本解决民办教师问题”。这标志着我国民办教师现象经历了产生、发展、膨胀、控制等过程后,已进入了逐渐消亡的阶段。 人事部程连昌副部长认为,民办教师产生和存在的最基本的原因是,“农村广大人民群众受教育的要求日益增长,而教育发展的物质条件和公办教师的供给由于种种原因不能满足需要。(参见《民办教师工作条件和经验汇编》,教育科学出版社)民办教师产生和存在的基本原因 相似文献
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《湖南教育》1979,(8)
我省中小学五十万教育大军中,民办教师占百分之六十以上。小学,特别是许多农村小学,基本上是民办教师“当家”。各级教育行政部门在关心民办教师的思想和业务提高的同时,切实关心民办教师的经济利益,合理解决劳动计酬问题,这对于稳定、提高民办教师队伍,调动广大民办教师的积极性,加速培养四化建设人才,具有关键性的意义。中共祁东县委在五十三个公社对民办教师试行工资计酬办法,实践证明,效果是好的。他们的经验可供各地参考。当前,教育战线正在贯彻党中央的调整、改革、整顿、提高的方针,请各级教育行政部门对民办教师的劳动计酬问题,进行一次认真的调查研究,并在当地党委和政府的领导下,根据具体情况,采取得力措施,保障民办教师的经济地位。多年来,战斗在我省教育战线上的广大民办教师和公办教师一道,为社会主义教育事业付出了艰辛的劳动,作出了巨大的贡献,涌现了一大批政治思想强、教学业务精的优秀工作者,受到了党、政府和人民群众的赞扬、爱护和尊重。我们坚信,同志们在新的长征途上,一定能更加忠诚党和人民的教育事业,识大体,顾大局,团结一致向前看,团结一心干四化,努力学政治,学文化,学业务,艰苦奋斗,奋发图强,继续为发展教育事业,提高教育质量,进行创造性的劳动,作出积极的贡献。 相似文献
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《人民教育》1992,(10)
民办教师是我国特定历史条件下形成的中小学教师队伍的重要组成部分,是我国农村普及九年制义务教育的一支重要力量。几十年来,广大民办教师热爱党,热爱社会主义,献身于人民的教育事业,在条件艰苦的情况下,忠于职守,辛勤工作,任劳任怨,为我国农村教育和农村社会发展做出了不可磨灭的贡献。党和国家历来十分重视和关心民办教师,特别是近十年来,党中央、国务院为提高民办教师的地位和待遇进行了不懈的努力。许多地方政府积极采取措施,解决民办教师问题,做了大量工作,探索出了一些好的经验。但是,目前民办教师在工作和生活方面还存在许多实际困难,亟待解决。认真总结经验,制定符合我国国情的稳定的民办教师政策,改善和加强民办教师工作,统筹解决民办教师问题,是我国农村教育发展改革中一项紧迫的任务。 相似文献
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最近,有部分中小学教师来信询问,国家对民办教师培训有何新规定?民办教师在职进修期间,是否照发工资?是否报销往返差旅费和探亲路费?对此,我们走访了国家教委有关部门,现答复如下: 民办教师是我国特定历史条件下形成的中小学教师队伍的重要组成部分,是我国农村普及九年制义务教育的一支重要力量。大力加强民办教师培圳,不断提高民办教师的政治思想和业务素质,是提高民办教师队伍质量,统筹解决民办教师问题,加强整个中小学教师队伍建设,促进我国农村基础教育事业发展的一项重要措施。 相似文献
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最近,有些教师来信询问,从民办教师中选招公办教师时,对具有中小学教师职务的民办教师有什么政策规定?民办教师被选招为公办教师后,其原受聘或任命的教师职务是否还有效?对此,我们走访了国家教委有关部门,现答复如下: 为加强农村中小学教师队伍建设,逐步缩小民办教师比例,进一步提高教师队伍素质,“八五”期间,在继续抓好民办教师队伍的调整、整顿、稳定、提高的基础上,国家将有计划地安排一部分劳动指标,用于从优秀民办教师中选招公办教师。从民办教师中选招公办教师时,对具有中小学教师职务的民办教师,在同等条件下可优先选招为公办教师。由于民办教师评聘职务是和公办教师一样,严格按照《中小学教师职务试行条例》所规定 相似文献
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民办教师问题出路何在夏旸民办教师产生和发展的轨迹在今天的中国,几乎每四名教师中就有一名民办教师。就是这些民办教师,在生活、工作条件十分艰苦的情况下,长期担负看繁重的教育教学工作。在农村小学,上台讲课的大多是民办教师,承担扫盲任务的也大多是民办教师。不... 相似文献