高职学生实习实训质量评价指标体系设计的一般原则

实习实训是高职教育中一个极其重要的教学环节,实习实训质量决定了高技能人才的技能水平和适应性,关系到学生的未来就业和职业生涯．影响着高职教育的生存与发展。因此,建立一套科学、合理的实习实训质量评价体系,对实习实训环节进行有效监控,提高就业质量,具有积极的指导意义。本文分析了我国高职教育学生实习实训质量评价的现状,提出了对高职学生实习实训质量评价指标体系设计的一般原则。     

高职学生实习实训质量评价指标体系设计的一般原则

实习实训是高职教育中一个极其重要的教学环节,实习实训质量决定了高技能人才的技能水平和适应性,关系到学生的未来就业和职业生涯,影响着高职教育的生存与发展。因此,建立一套科学、合理的实习实训质量评价体系,对实习实训环节进行有效监控,提高就业质量,具有积极的指导意义。本文分析了我国高职教育学生实习实训质量评价的现状,提出了对高职学生实习实训质量评价指标体系设计的一般原则。     

浅谈实训室建设对高职教育的影响

职业教育和普通教育一起,构成了我国完整的教育体系。培养高技能人才,教育是基础,职业教育是关键,可以说,职业教育是高技能人才成长的摇篮,发展好高职教育对我国的经济发展具有很好的促进作用,而实训课作为高职教育的重要组成部分,具有很强的影响作用,而实训课的发展建立在实训室的建设上。     

关于高职实训课教学体系的优化

高职教育的目标是培养高级的应用技术型人才,它注重的是学生的实际操作能力的培养,因此在高职教育中,实训课教学体系处于核心的位置。本文对高职实训课教学体系进行了探究,从优化实训课条件、加强师资队伍建设和优化实训工作考核机制三个方面进行分析和探讨,得出加强实训课教学质量的首先必须加强软件与硬件的建设。     

高职酒店管理专业实训课程教学研究

随着我国经济的快速发展,国家越来越重视现有的酒店管理专业的教育实践。在经济全球化的新背景下,高职院校也开始了新的教育教学变革,积极构建专业性教育教学发展体系,改善传统的教育教学方式,创新课程实践研究。因此,本文主要针对现阶段的高职酒店管理专业实训课程教学进行简要分析,并提出合理化建议。     

基于培养物流信息化人才的高职实训体系研究

我国物流业在信息经济时代的快速发展,要求高职院校培养更多掌握信息技术的物流管理人才。针对这一现状,文章分析了实训体系设计对于物流信息化人才培养的重要性,提出了信息化人才培养实训体系的设计框架以及保证实训效果的实训模式。     

微课在高职计算机专业实训课程中的应用研究

我国高职教育旨在培养具有较高的素质和扎实的实践操作能力的应用型人才,重点强调学生的实际动手能力的训练,实训课程教学已经成为专业教学中重要的环节。本文在分析了高职计算机专业实训课程传统的教学方法后,进一步分析引入微课的必要性,构建基于微课的高职计算机专业实训课程教学模式,结果表明该教学模式能激发学生学习积极性,提高教师教学效率,有利于推进高职计算机专业实训课程教学模式的改革。     

以能力为本位 探讨汽车专业实训考核的新模式

实训教学是培养学生基本技能、职业能力的重要途经,最能体现高职教育的内涵。在高职院校实训基地（硬件）建设达标的前提下,实训教学组织管理（软件）普遍存在滞后的现象,尤其是专业实训应建立的相应考核体系。主要针对建立专业实训考核体系的问题进行探讨。     

浅谈高职机电一体化专业的实训教学

近年来,我国机械设计、数控加工、电子技术等领域发展迅速,对技术型人才技能要求愈来愈高,因此对高职院校的毕业生提出了更高的技能要求,根据机械制造及电气工程领域发展的新形势,结合高职院校实训教学情况,围绕高职学校中的机电一体化实训教学进行分析,培养具有一定的理论知识、动手操作技能强、具有解决生产实际问题能力的实用性技能人才显得非常重要,高职实训教学已经成为机电专业重要的教学环节。高职教育是培养的技能型人才,要求学生具有一定的理论知识和专业技能,学生通过三年的学习须对专业知识具备综合应用能力,能够根据生产需要解决生产问题,那么实训教学起到了至关重要的作用,通过理论学习和实践教学,不仅能使学生进一步理解、巩固所学的理论知识,还能使学生在实践环节中进一步提高自己动手能力、解决问题的能力和学习的能力,所以实践环节的教学是专业课程教学中的关键教学环节。     

高职C语言程序设计实训探讨

高职教育定位于培养实用型、技能型的高级专门人才,对初次学习C语言程序设计的高职计算机专业学生进行实训是非常必要的。对C语言程序设计实训的目的与预期目标、实训内容、实训要求以及实训的考核方式等内容进行了探讨。     

化工单元操作实训360度考评体系的构建

化工单元操作实训作为高职化工类专业的核心实训课程之一,构建科学合理的考评体系对这门课的教学起着至关重要的作用。本文首先详细分析了目前高职教育教学中化工单元操作实训考评体系的缺点与不足,然后提出将360度考核法引入化工单元操作实训的考评体系中,并阐明其意义,最后指出实施360度考核法的两个要点,使得化工单元操作实训的考评体系在教学中更好地发挥作用。     

化工单元操作实训360度考评体系的构建

化工单元操作实训作为高职化工类专业的核心实训课程之一,构建科学合理的考评体系对这门课的教学起着至关重要的作用。本文首先详细分析了目前高职教育教学中化工单元操作实训考评体系的缺点与不足,然后提出将360度考核法引入化工单元操作实训的考评体系中,并阐明其意义,最后指出实施360度考核法的两个要点,使得化工单元操作实训的考评体系在教学中更好地发挥作用。     

以科学发展观引领高职院校图书馆文献资源建设

在高职教育高速发展的同时,高职院校图书馆文献资源建设有违科学发展观,出现了一系列的问题,针对这些问题笔者认为必须以科学发展观为指导,才能建设一个科学合理的馆藏文献资源体系。     

高职工科课程教学实训一体化方案研究

随着社会的发展,国家不断加大在高等教育上的投入力度,我国的高等教育水平也在不断的提高。为了适应当前的教育形式,各高等院校不约而同的对原有教学体系进行改革,教学实训一体化课程是教学体制改革的重要组成部分。教学实训一体化课程可以说是对传统讲授型课堂和传统实训体系的结合改造,能更加充分的利用实验实训条件,为学生创造更好的学习环境,适应未来工作的需要。     

浅谈高等职业教育中实验实训环节的教学方法

高等职业教育作为我国高等教育的重要组成部分,目的在于培养具有高级专业技术能力的应用型人才。结合当今高等职业教育发展现状和弊端,从教学主体和教学对象,课程结构和教学体系,学科发展和考核模式,校企合作与联合培养等几个方面对高职教育中实验实训环节的教学方法进行了阐述和探讨。     

科学发展观视域下我国高职教育人才培养模式分析

我国的高职教育尽管历史相对较短,但其发展趋势迅猛,占高等教育的半壁江山。在发展高职教育过程中,用科学发展观指导我国的高职教育人才培养模式,多横向比较注重国外人才培养模式对我们的启示,在借鉴国外人才培养模式的基础上发展具有中国特色的高职教育。     

浅谈高职商务英语专业校内实训项目设计

目前,我国的高职教育占据了整个高等教育的半壁江山。高职教育要做到市场需求和人才培养的成功对接,实训教学起了非常重要的作用。本文针对商务英语专业校外实训面临的尴尬局面,阐述了校内实训项目设计的思路并提出了项目设计具体的实施要点。     

高职实训教学质量评价体系构建的探讨

高职实训教学质量评价体系存在着评价观念落后、评价体系不完善的问题.实训教学质量评价是实训教学体系中极其重要的组成部分,构建高职实训教学质量评价体系势在必行,该体系的建构实际操作中又是一个非常复杂的问题.本文从高职实训教学质量评价观念、指标体系、评价制度、评价机构、评价人员等角度对该体系的建构进行了探讨.     

高职应用电子专业实训教学体系研究

围绕高职应用电子专业实训教学体系开展研究,分析高职应用电子专业目前所开展的实训教学所存在的问题,从教学内容和教学方法两个方面,探索提高高职应用电子专业实训教学效果的途径,构建一种面向应用型人才培养的高职应用电子专业实训教学体系。     

对高职数控实训教学过程考核评价体系的构建分析

对于高职院校数控专业的学生而言,实训教学就是提升其专业技能的关键,而在学生实训教学的过程当中,实施科学合理的教学考评,是检验教学质量的一个主要方法。所以对数控专业学生的实训过程加强评价,可以促进学生得到进一步的发展,提高其技能为社会培养更多专业的数控人才。文章主要针对高职院校数控专业学生的实训教学,建立有效的教学过程考评体系,以期为相关教育人员提供参考。