加强计算机专业的实践教学

：“学以致用”是学生进行成功体验的最好方式。实践教学应与理论教学相互联系、渗透,甚至实践教学要多于理论教学。     

计算机专业实践教学体系建设思考

在当今巨大的就业竞争压力下,实践动手能力成了计算机专业学生的立身之本.在分析学生实践动手能力不强的原因后,提出了计算机专业实践教学改革的思路.给出了"重组专业课程体系,加强教学资源建设,提高学生产品意识"所采取的具体措施.     

加强计算机专业软件实践教学环节的研究

本文分析了计算机软件专业实践教学环节存在的问题,介绍了以软件工程为中心,结合数据库原理等计算机专业的实践性课程和毕业设计等实践性软件教学环节,以及多种辅助手段来加强学生实践能力的教学改革方法,具有普及意义。     

加强广播电视编导专业实践教学思考

近年来,我国的高等教育发展较为迅速,很多知名院校相继开设了广播电视编导等相关专业。广播电视编导专业是集实践和应用双重特色的专业,实践教学在整体的教学中有着非常重要的地位。如果想切实搞好广播电视编导专业的实践教学,就必须从构建整体培养体系、建设优质教师团队、搭建优秀的国内外交流平台、提供优质的实践基地等方面入手,从而更好地促进广播电视编导的发展,为我国的广播事业提供综合型的人才。     

对种植专业加强实践教学的思考

对种植专业来说，学生来源和最终市场是广大农村。而长期以来，该专业生源严重不足，即使录取的学生也大量流失（据笔者十几年来的观察得知，学生三年中流失严重的将近５０％）。该专业毕业生除少数考入高校外，７８％左右回到农村没有出路，多流于其它行业，用知识、科技致富兴农的寥寥无几。其原因主要是缺少实践经验，缺乏动手操作能力，有知识无技能，这种现象与种植专业教育的最终目的相违背。为提高学生的职业素质，职业学校必须加强实践教学，为学生学以致用打下良好的基础。 一、转变观念，适应市场 在市场经济大力发展的今天，我们…     

计算机专业离散数学课程教学实践与思考

结合遵义师范学院计算机专业的定位,介绍了作者在离散数学课程教学中对教学内容、教学方法、教学手段的一些实践,并对进一步的改进提出了几点思考.     

关于地方高校计算机专业实践教学的思考

目前计算机实践教学中存在课时不足、教材滞后、教师素质低、设备陈旧等问题。为解决这些问题,相应的,应从实践教学课时安排、实践教学内容、实验课教师素质以及实践教学设备等方面做出调整,采取积极措施,提高实践教学的效果。     

中职计算机专业项目化教学的思考和实践

一、项目化教学项目化教学是这样一种教学方式,它以调动学生的学习积极性为主要目标,以教师为授课的主体,将具体的教学任务项目化,以项目化的教学任务来推动教学的进行,培养学生的自主学习能力。     

计算机专业数学教学有效性的思考与实践

提高高职高专计算机专业数学课堂教学的有效性的策略与方法包括：重新审视数学教学在计算机各专业人才培养中的作用;整合课程结构内容,为学生可持续发展构建基础平台;优化教学方法与教学手段,为学生有效学习提供保障;提高学生的数学素养,为思考问题提供观念和方法;使学生掌握数学软件,为问题解决提供技术支撑.     

计算机专业实践教学改革的思考

针对目前高等院校计算机专业实践教学中普遍存在的问题,提出了重视实践教学的重要意义,改革实践教学的方法与措施,以提高实践教学的质量,培养出综合素质较高、适应市场需要的应用型人才。     

计算机专业实践教学探索

一、计算机专业实践教学现状 当前,中职学校的计算机专业教学中,存在着诸多问题,课堂教学比重大,上机实践课时少,与企业结合,到企业实践机会更少,造成学生片面掌握计算机理论知识,缺乏动手能力、实际解决问题的能力。教学与就业结合不紧密,使学生不符合企业的用工要求。     

计算机专业实践教学初探

在现代远程开放教育的教学过程中,实践教学环节是远程开放教育各专业教学计划的重要组成部分,是教学过程中不可代替的重要环节,对提高电大培养人才的质量,提升电大的整体教学效果,都具有十分重要的意义。     

关于加强农学专业实践教学的一些思考

随着现代农业的蓬勃发展,新型农业中需要一些技术性强、实践性强的创新型人才,这就需要加强学生创新能力的培养。实践教学是激发和培养学生创新能力的重要环节,以实验实习促进理论课的学习,从而来提高学生的学习兴趣。     

关于加强广播电视编导专业实践教学的思考

广播电视编导专业是一个实践性、应用型的专业,实践教学在其教学体系中具有举足轻重的作用。做好该专业的实践教学,应从培养体系构建、实践教学教师队伍建设、国内外交流平台的搭建、为学生提供良好的实践与实习基地等多方面入手。     

针对我校计算机专业实践教学的几点思考

IT公司需要大量的IT人才,而每年毕业的计算机专业的学生却找不到满意的工作,其原因是培养的学生达不到企业的要求。面对此形势,高职院校构建适合市场的计算机专业教学体系,培养适应市场需求的学生就显得非常必要。     

计算机专业模块化教学的实践

1前言 随着我国教育体制改革的不断深入,应如何推进职业教育的改革与发展,培养适合市场需求的高素质劳动者和实用型技术人才？近年来,学院在计算机专业教学改革上进行了大胆尝试,科学地实行模块化教学,真正实现专业教学的一体化,取得比较好的教学效果。3年多的教学探索与效果测验表明,这种教学方法深受学生的喜爱。     

对高职院校加强机电专业实践教学的思考

实践性教学是整个机电专业教学过程环节中,根据专业培养目标有计划地对学生进行以获取知识和技能、全面提高学生综合素质为目的的教学过程,本文集合职业院校的机电专业教学中实践性教学的具体实践,系统分析了教学实践中出现的问题,从而提出了进一步加强职业院校学生机电专业中实践性教学的几点意见。     

加强工民建专业实践环节教学的回顾与思考

职业大学自创办伊始,其指导思想即是为地方培养从事第一线工作的高级应用型专门人才。为了达到这一培养目标,各校都在加强实践环节教学方面做了不少努力。我系自创办以来,十余年间就如何加强学生的实践动手能力方面也进行了不断的探索,有的已取得一定的效果,有的仍在摸索之中。现就此进行总结讨论。