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在解决某些问题时,先设出某些字母来表示待定的系数,然后根据问题的条件逐步确定这些待定字母的值,进而解决问题,这样的解题方法称为待定系数法。本文谈谈待定系数法在数列问题求解中的妙用。一、判定等差(或等比)数列例1 已知数列{a_n},其中 a_n=2n~2-n 问:是否存 相似文献
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王海云 《河北理科教学研究》2004,(3):50-52
有些数列问题,通过引入或研究一些尚待确定的系数转化命题结构,经过变形与比较,建立起含有待定字母系数的方程组,由此求出相应字母系数的值,进而使问题获解. 相似文献
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黎真 《数理天地(高中版)》2022,(23):9-13
数列是高中数学的重要内容,求递推数列的通项公式则是学习的一个重点和难点,此类题目形式多变、解法灵活、技巧性强.其中,待定系数法是求解此类问题的常用方法之一,本文通过对两类常见递推数列的分析,说明如何用待定系数法求数列通项. 相似文献
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根据数列递推关系求数列通项公式问题,待定系数法是求解这类问题的重要方法.笔者在多年的教学实践中发现,不少同学不知道如何待定.对此问题,本文作一些归纳、探究,以此打破解题瓶颈,提高同学们解决问题的能力. 相似文献
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对于某些数学问题,若得知所求结果具有某种确定的形式,则可引入一些尚待确定的系数来表示这种结果,通过变形与比较,建立起含有待定字母系数的方程(组),并求出相应字母系数的值,进而使问题获解.这种方法称之为待定系数法. 相似文献
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李志臣 《中学数学教学参考》2006,(12):29-30
求递推数列的通项,是高考数列综合题最为常见的考查内容之一,虽然试题立意“试验——猜测——证明”的思想,但抽象推演的方法,也可能有很好的通性,而且更为简捷.本文推介的就是这样一种方法,不妨统称为“待定系数法”. 相似文献
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近几年来高考题或高考模拟题中,频频出现由一、二阶递推数列求数列通项公式的题型,这类题目解题方法灵活,综合性强,难度较大,本文试图采用待定系数法求解这类题型,并介绍几种常见的处理方法,不当之处敬请指正。 相似文献
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求数列通项公式方法灵活多样,特别是对于给定的递推关系求通项公式。对观察、分析、推理能力要求较高。通常可对递推式变换,转化成特殊数列(等差或等比数列)来求解,这种方法体现了数学中化未知为已知的化归思想,而运用待定系数法变换递推式中的常数就是一种重要的转化方法。 相似文献
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为解决一类能预见结论形式的数学问题,通常采取先利用未定的系数设出结论的确定形式,再根据题设条件和有关定理通过对这些系数的具体确定而得出结论的方法.这种“先设后定”的解题方法称为“待定系数法”.数列是高考和竞赛的热点,而如何求数列通项成为难点和关键,笔者试图利用待定系数法给出求递推数列通项的一种有效的方法,供读者参考. 相似文献
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杨世强 《数学学习与研究(教研版)》2013,(5):79-80
数学思想方法是数学思维的工具,是形成数学能力的必要条件.引导学生领悟,明晰数学思想方法,帮助学生数学地思考,数学地解决问题.数学思想的实质就是把复杂的问题简单化,通过一系列手段,把较为复杂的问题转化为较为简单的问题进行求解,以达到解决问题的目的.本文将浅谈待定系数法构造特殊数列的一些简单应用,仅供大家参考. 相似文献
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多项式的因式分解,是初中数学中的一个教学重点,也是一个难点。多项式的因式分解不仅用途很广,而且方法繁多。本文举例说明使用待定系数法进行因式分解的解题方法与技巧。 相似文献
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初中数学有一类考察观察规律的问题必须经过探究找出问题的规律才能解答,对于一个没有数列知识的初中生来说,解起来十分困难。现给出一种方法可轻松得解此类问题——待定系数法。举例如下: 相似文献
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今年全国高考数学理工类压轴题第22题:设a0为常数,且an=3n-1-2an-1(n∈N ),(1)证明,对任意n≥1,an=1/5[3n (-1)n-12n] (-1)n2na0;(2)假设对任意n≥1有an>an-1,求a0的取值范围.文史类第19题:已知数列{an}满足a1=1,an=3n-1 an-1(n≥2)(1)求a2,a3;(2)证明an=3n-12这两道数列解答题 相似文献
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对于某些数学问题,若得知所求结果具有某种确定的形式,则可研究和引入一些尚待确定的系数(或参数)来表示这样的结果,通过变形与比较,建立起含有待定字母系数(或参数)的方程(组),并求出相应字母系数(或参数)的值,进而使问题获解,这种方法称之为待定系数法。 相似文献
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对于形如an-1=pan+q/ran+s(其中常数满足pr≠0, ps≠qr)的分式递推数列,本文介绍一种用待定系数法求通项的方法。 相似文献
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由数列的递推式求通项是高考的常青树,经久不衰,且解法多种多样,五花八门,学生不容易系统掌握,高考失分严重.就此本人将几种常见由数列的递推式求通项归纳为待定系数法求解,收效良好,在此与同行共勉.例1已 相似文献
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