当前中学生心态特点剖析

经常听到有的教师说:“现在的学生真琢磨不透,我们该说的都说了,该讲的都讲了,但学生中不该做的又做了,不该出的事还是出了,真不知道他们是怎么想的。”所以,“现在的学生难管。”是难管吗?难在哪里呢?我认为一个最关键的问题,就是缺乏对学生的了解。不了解学生,或了解甚少,或了解皮毛,或了解片面,都不会取得好的教育效果。不是隔鞋搔痒,收效甚微;就是南辕北辙,事与愿违;搞不好还会产生对立情绪。因此,分析中学生心态特点,选择     

“小玩艺”引发的思考——《灯下漫笔》教学案例

一课堂上,在学生读完课文后,本想解决预设好的让学生整体把握行文思路的问题,这时一个学生突然举手“:老师,请问课文第6节‘“三千余年古国古”的中华,历来所闹的就不过是这一个小玩艺’中这个‘小玩艺’指的是什么?”一时间教室里鸦雀无声。这个问题不只问住了学生,也问住了我,因为我根本就没有想过在此时讨论这个问题。我习惯性地对他的善于思考进行了一番鼓励,同时稍稍平静了一下心情,说道“:你真会琢磨问题,读书就是要这样边读边想。现在大家就先来想想这个‘小玩艺’到底指什么?”在把问题抛给学生的同时,我敏感地发现这个问题虽然和我…     

我是差生我怕谁

纸条一差生通常是指成绩不好的学生,我就是这样一个女生。尽管我并没有受到老师和父母太多的直接批评,可是我心里还是不太舒服,因为在他们的眼里我是一个差生,一个不受重视没有什么希望的学生。虽然说我是差生我怕谁,但毕竟……我该怎么办?——难受的芳芳亲爱的小芳芳,你好!看到你现在因为成绩不佳的原因没有得到老师的重视而感到难过,我反而为你感到高兴。首先是因为你很有上进心,希望自己也能成为一个老师、同学眼中的好学生,这很好;其次是因为现在的你已经积累了一大笔财富呢!我想你一定还没有意识到这笔财富是什么吧?那就是你的抗挫折能…     

“画”作业

初当教师，很想在自己带的班里最先折腾出个教育改革什么的。于是今天一个点子，明天一个点子。有一天，学生居然也给我出了一个点子。“老师，我们的语文作业也该改革一下了。”我觉得挺新鲜，低头问这个一年级的小家伙：“你知道什么是‘改革’吗 ?”“就是变得不一样。”他回答的倒是简单，可我却着实想了几天。　　因为自己也是刚从学校毕业，语文作业对我来说仍是记忆犹新。大不了就是生字、解词、摇头晃脑地背诵课文以及老师的一个个勾勾、叉叉。现在想“改革”，改成什么样呢 ?　　一节语文课给我提了个醒。　　这天，正巧学生字“写…     

两类Being争先恐后,各摆功劳

英语中有一个词being,虽然用法很简单,但是容易出错。 什么时候该用,什么时候不该用,往往不易被广大学子所掌握。 being在新教材中统一叫-ing形式,其实它有两种词性,一个是 现在分词,另一个是动名词’这两类being争先恐后’各摆功劳。 那它什么时候是现在分词?什么时候是动名词?怎样恰当地使 用它呢?我想同广大学了?讨论一下。     

陶教授给学生的话

陶教授:有没有(为上网的事)跟父母眇架?学生A:有。陶教授:你想这样日复一日地为这事儿跟父母吵架吗?你应该怎么做?事实上,我没必要告诉你不该做什么,这不关我的事。但是,作为一名教育工作者,我得让你知道你已不是小孩子了,应该知道什么对你有益,什么对你有害。学生A:你的意思是从现在起我不应该再上网啦?学生B:我仅用很少的时间来学习,我实在不想学习了,我只想上网玩游戏。陶教授:我知道目前学生的课业负担很重,我也不喜欢做作业,但这就是现实,我们得去适应它,而不是逃避它。如果你少花点儿时间在玩游戏上网……诸如此类的事情上,用更多的…     

你们、我们

蒋老师给我们上第一堂课,一上课,她转过身在黑板上写下了“你们”、“我们”这两个词语。同学们你看看我,我看看你,不知道老师葫芦里卖的是什么药。老师笑着说:“同学们,猜猜看,老师在想什么?”教室里顿时鸦雀无声。因为没人敢肯定,自己想的就是老师在想的。     

记叙文写作教学应抓好“三言”

记叙文是学生写作时经常选择的一种文体，可是学生往往不知道该“写什么”和“怎么写”。针对这种情况，笔者以为在作文教学中语文教师应从以下三个方面对学生进行指导。一、言之有物言之有物就是解决学生“写什么”的问题。中学生写作究竟应该写什么？很多老师一直提倡“我手写我心”，这是对的。中学生应该多写“我”，写“我”的所见所闻、所感...     

“九·一八”你还记得吗?

当我还是一个大学生的时候,一次我的老师在大课上问讲台下近两百名学生:“2月14日是什么日子?”“情人节嘛,这都不知道,真是!”台下一片唏嘘。“那12月13日呢?”台下沉寂了半晌才有一个微弱的声音:“好像是南京大屠杀的纪念日吧?”那一刻的情景,现在想起来还是那样的沉重,以致我常想忘掉它。但是,能够忘却吗?忘却意味着什么?日本军国主义的余灰还没有     

女大“不中留”

女儿还在读小学的时候就问过我:“爸爸,什么叫‘女大不中留’?”我听了一吓,心想,鬼丫头,这么小就想嫁人了?忙说:“你问这干嘛?”“我从书上看来的。”“什么书?”“你桌上的那本,嗯……《西游记》。”“胡说,《西游记》里没这句话。”“哦,不,嗯……是《西厢记》。”“《西厢记》?你现在就看这种书了,嗯?”“爸爸!”女儿不耐烦了,“你说嘛,我是看不懂嘛,我也快长大了嘛,我就是要问问什么叫‘女大不中留’嘛!”“你说呢?”我反问道。女儿想了一想,就像在课堂上回答老师提问时那样认真地说:“我认为‘女大不中留’的意思就是……嗯,就是………     

我是什么

因为我不了解,所以我想了解。我是什么?这好像是废话,当然是人了。我也知道我是人。不过, 我的问题是我“是”什么,而不是我“属于”什么。这就是数学上的“=”和“∈”的差别。     

公理

老师离开黑板,抖了抖手上的粉笔灰说:“现在请大家作笔记:平行的两条直线,任意加以延长,永不相交。”学生们低下头在本子上写着。“平行的两条直线……永不……相交……西多罗夫.你为什么不记呢?”“我在想。”“想什么呢?”“为什么它们不会相交呢?”“为什么?我不是已经讲过,因为它们是平行的     

敢问 敢答

Q:你有没有拍拖?结婚后会不会生 BB?A:拍拖?不再提了!至于结婚后当然会生 BB。Q:你同谁是最好的老朋友,是不是许志安?A:安仔和 Edmond 都是我的老友。Q:我想寄信给你,有什么方法呢?A:你可以寄去“华纳唱片公司”,地址是:尖沙咀中间道18号半岛写字楼大存12楼。内地的朋友写信不用写邮编,并请到邮局专门的窗口投递。     

分数>我

一、我和分数作为学生,一个无法回避的现实就是考试和分数。面对考试,面对分数,孩子们有什么感受,他们有什么想法呢? 唉!都说“人生苦短”,现在看来这句话说得一点也不错。这两天我真是度日如年,仿佛受了“一辈子”的罪。而“分数”就是这罪魁祸首,是它害得我寝食难安。     

“食言”与“失言”

“食言”与“失言”是两个容易混用的词。“失言”表面上看像是“丢掉说过的话”的意思,其实它是指由于不小心把不该说的话说出来。比如,“酒后失言”就是喝酒后把平时不想说、不敢说的     

怎样看待反腐败

怎样看待当今的反腐败形势?是越反越多呢?还是向好的方向发展?我想,应该是后者。它表现为以下几个方面。第一,执政党的反腐败指导思想已经比较完整、比较成熟,用什么思想来反、怎么反、反什么已经非常清楚,彻底地告别了摸着石头过河反腐败的方式。这个问题在中纪委第三次全会公报中成熟了、定型了。我将它概括、抽象成“一”、“二”、“三”。“一”,指的就是一个“三个代表”理论,它不仅是反腐败的指导思想,还最终是检验反腐败结果的标准。“二”,指的是反腐败的具体内容,即用“一只手”来反位高权重的“权力腐败”(“大腐败”),用“另一…     

乌龟是乘人之危吗

讲完《龟兔赛跑》一课后,我问学生:“看到乌龟取得了比赛的胜利,你想对乌龟说些什么?”同学们纷纷表示要向乌龟学习,不怕困难,做个有志气的人。只有周坚,一个我觉得怪怪的学生站起来说:“我觉得乌龟是乘人之危。”我心里暗暗吃惊,一年级的孩子居然提出了如此尖锐的问题,猛然间还真难以应答,只好把问题抛向学生:“你们对周坚同学的看法有不同的意见吗?”“小才子”方俊恺发言:“我认为小乌龟不是乘人之危,因为并不是小乌龟让小白兔睡觉的。”周坚不服道:“小乌龟看到小白兔睡着了,为什么不叫醒它?”方俊恺辩解道:“小乌龟没看见。”“不可能…     

开心果

生气老师问:文中说蜜蜂给花园增了生气,是什么意思?一个学生回答:蜜蜂偷花蜜,花儿就生气啊!大家听了笑个不停。那学生又说:笑什么。要是鲜花不生气,哪来鲜花怒放呢?分数受到影响一位父亲看着儿子从学校里带回来的成绩报告单,怒气冲冲地问道:“伊登,怎么搞的,你这学期成绩为什么这么低?”“噢,亲爱的爸爸,你难道不知道现在正是经济萧条时期,各行各业都不景气,难道我的分数会高吗?”遗传有一天,毛毛问爸爸:“爸爸,你和妈妈为什么都戴眼镜呢?”“哦,因为你的爷爷和外公都是戴眼镜的。这叫遗传,你懂吗?”毛毛仔细想了想,突然大哭起来:“呜……原…     

校本教研是什么

随着我国基础教育课程改革的深入，“校本教研”成为多频词，不时回响在耳际、跳跃于眼前。一天，有教师问我：“校本教研是什么?”我不敢好为人师，反问：“你希望校本教研是什么?”这位教师若有所思，说：“校本教研?不就是学校、教师本来要做的事情么?这事，过去做了，做得不够，现在看来不做好是不行了。”——我想，这番话不无道理。     

我的名字

<正>你们知道我叫什么名字吗?哈,你肯定不知道!告诉你们吧,我的名字叫叶鸿翔。知道我为什么叫这个名字吗?且听我从头道来：我有个叔叔,名叫“叶冰”。他因为从小用功读书,现在在美国,已经是博士啦。我爷爷奶奶想让我长大也飞到美国去,所以取了个“翔”字。他们还希望我有远大的志向,也就是要有鸿图大志,所以取“鸿”字。就这样,我的名