高校要深入落实党的十七大精神

高校要深入落实党的十七大精神。把学习贯彻十七大精神与学习贯彻胡锦涛总书记在全国优秀教师座谈会上的重要讲话结合起来,与学习贯彻省     

为人的终身学习和发展服务 提高基层学校教育教学质量——长春市朝阳区教师进修学校基本情况介绍

<正>朝阳区教师进修学校创立于1957年,承担着全区中学、小学、幼儿园教学研究工作、继续教育工作、干部培训工作、信息技术教育工作、教材管理工作等基本工作职责。现有九个部室和一个中心:中教部、小教部、综合部、幼教部、培训部、干训部、教务处、办公室、总务处和信息中心。在岗教职工91人,有省级骨干教师22人,市级骨干教师30人,省优秀教师1人,市优秀教师3人,市师德标兵1人,占教师总数的62%。     

全美教师团队的卓越表现及借鉴价值探微

“全美教师团队”的评选有两个基本维度,它与各州政府举行的优秀教师评选相比,其评选更具权威性,因此在一定程度上反映了美国优秀教师的总体水平。探寻“全美教师团队”评选这一问题,对中国优秀教师的成长具有一定的启示。     

浅谈如何在教育教学过程中践行优秀师德

我们应依据优秀教师师德考核标准的政治思想、敬业精神、教书育人、为人师表的四个方面,在实际的教育教学过程中采取有效措施,切实践行优秀教师的职业道德规范。     

教授风采——孙街亭

<正>孙街亭,安徽职业技术学院信息工程系主任,教授,安徽省高等学校计算机教育研究会理事,任高职分会副主任,软件技术专业带头人,安徽省优秀教师、校级教学名师。长期从事计算机教学     

芦山县芦阳镇第二小学

芦山县芦阳镇第二小学始建于1921年，现座落在芦山县城南门口，新县城开发区。学校现有学生1000余人，教师50余人，其中：全国优秀教师1人；芦山县“十佳”青年骨干教师3人；高级教师22人，85％的教师曾先后被评为全国、省、市、县优秀教师、优秀班主任和优秀共产党员。在学校“三全打基础，三创育人才，一切为学生明天”的办学思想的指导下，全体教师坚持“以人为本”的教学思想，“以实为要”的教学态度，“以导为主”的教学方法，“以活为长”的教学风格，“以优为新”的教育成绩，形成了“面向全体，加强基础，注重特长，分类实施，整体…     

千年书院薪火相传，百年名校与时俱进 山东省青州第一中学

<正>山东省青州第一中学是山东省重点中学、省级规范化学校。学校坐落在历史文化名城——山东省青州市,占地9.9万平方米,在校生2746人,教职工339人,其中高级职称81人、中级职称132人、硕士研究生以上学历98人,省特级教师2人,市特级教师3人,市级以上优秀教师8人,潍坊市级以上教学能手71人。学校历史悠久,底蕴深厚。学校前身是北宋时期的"矮松园",明代时改为"松林书院"。     

刊中报

谭东北获曾宪梓优秀教师奖 我校数学系系主任、副教授谭东北获1994年曾宪梓教育基金会颁发的优秀教师三等奖。 曾宪梓教育基金会是曾宪梓先生为了资助内地教育事业,于1992年捐资一亿港币,与国家教委合作成立的,主要奖励高等师范和中等师范学校的长期从事师范教育事业作出突     

对边远牧区实施素质教育现状的思考

内蒙古边远牧区实施素质教育中存在的问题 :学生的辍学率择校率上升且难以控制 ;教师观念亟须更新 ;课改需要综合型教师 ;优秀教师缺乏且流失是导致教育教学质量不高的最重要原因之一。进一步推进素质教育对策 :促进教育的均衡发展 ,稳定、补充骨干教师 ,加强教育教学管理 ,做好捐资助学工作 ,稳定生源     

深化学校教育科研 培养学研型教师队伍

构建教育科研网络,建立学研型管理的制度体系,发挥专业人员和优秀教师的指导作用,是学校教育科研取得实效的关键。创建学研型学校,培养专业化教师队伍,是创建学研型学校的核心;深化课题研究,是培养学研型教师的有效途径。     

农村音乐教育师资探析

文章简要分析了农村音乐教育师资薄弱的现状和原因,并提出政府激励师范类本科音乐毕业生到农村中小学就业;农村学校就地取材缓解燃眉之急;教育主管部门组织城市优秀教师下乡支教;实施农村中小学教育硕士师资培养计划;高校针对农村音乐师资培养目标要明确、内容要有针对性等几点改善农村音乐师资落后的措施和建议。     

学院开展“十佳优秀教师”和“十佳管理服务标兵”评选活动

为迎接学院建校55周年,学院开展＂十佳优秀教师＂和＂十佳管理服务标兵＂评选活动,目的是表彰在学院的发展建设中,涌现出一大批有强烈事业心和责任感,在各自工作岗位上辛勤工作,默默奉献,大胆改革,勇于创新,并取得突出了业绩的教师和管理服务工作者。这些人为学院的建设与发展,做出了重要贡献。开展＂十佳优秀教师＂和＂十佳管理服务标兵＂活动,     

武汉市庆祝教师节暨表彰先进大会在武汉剧院召开

1998年9月8日,武汉市庆祝1998年教师节暨表彰先进大会,在武汉剧院隆重召开。弘扬伟大抗洪精神,更加努力为人民办好教育,这是今年庆祝表彰大会所洋溢的主旋律。大会由市委教育工委副书记、市教委副主任徐耀良主持。市教委副主任朱木庭宣读表彰决定。全国,省优秀教师、优秀教育工作者,武汉市师德“十佳”教师,武汉市师德先进集体代表,武汉市中小学办学水平综合评估先进学校代表,分别上台领奖。气氛热烈的颁奖式之后,大会举行了“手拉手,献爱心”对口支援捐赠仪式。参与捐赠的各区、大     

批判性思维是思维方法的变异

8月27日与8月28日欧亚学院荣幸的邀请了美国杜克大学教授Lucy&#183;Emerson&#183;Haagen,她为我们作了《批判性思维与教学方法》为主题的讲座,第一天就如何做一个优秀的教师来展开,提到阻碍我们成为优秀教师的障碍是什么,又如何克服这种障碍。教授在会上列出不同类型的教师并生动地将他们的特点一一表述,     

名山县新店镇中心小学简介

名山县新店镇中心小学座落于地处名山腹心地带的新店镇下街1号,校内古树矗立,绿荫匝地,场地整洁,布局规范,环境优美,学校现辖中心校1所,村小7所,共有教学班45个,学生1524人,单设中心幼儿园1所,学校有计算机54台(中心校网络教室一间,两所村小各有计算机),远程教育接收系统“模式二”三套,“模式一”五套,拥有先进的办公设备和教学设备,开通学校校园网,师生可即时使用享受远程教育卫星传输资源、雅安教育城域网资源、互联网资源。 学校拥有一支乐于奉献,爱岗敬业,团结活泼积极向上的高素质教师队伍,学校91位教职工中,已取得本科学历的5人,专科以上学历教师48人,有市级优秀教师1人,县级优秀教师15人,县级优秀共产党员1人,市级骨干教师1人,县级骨干教师3人,县级骨干教师培养对象4人。近年来市县两级教学竞赛课活动中有15人次获得前三等奖,有40余篇论文在国家、省、市、县级交流获奖或发表。名山县新店镇中心小学简介     

从体育生对英语教学质量的评价反思促进自主学习的教学

研究分析学生对教学质量的评价有利于教师对教学方式方法的反思和改进.该研究通过文献资料法,问卷调查法,统计法和访谈法,对学生进行教学质量评价的依据和标准进行研究.结果启示:在推行自主学习时,应依据相对应的优秀教师的标准来制定教师评估表并使之成为教师职业要求和专业发展的指引.更重要的是,教学评估所蕴含的优秀教师标准应和教师和学生心目中的标准达成一致.     

学者风采

<正>周天国周天国,男,1964年生人,博士,教授,硕士生导师。1987年毕业于中南大学有色金属压力加工专业,获工学学士学位;1990年取得东北大学压力加工专业工学硕士学位;2005年获东北大学材料加工工程专业工学博士学位;2007年澳大利亚卧龙岗大学博士后出站。现任机械学院材料加工系主任,曾荣获校"优秀共产党员"和"优秀教师"称号。目     

提高农村教师岗位吸引力的若干建议

农村教师岗位吸引力是以人们对农村教师岗位的主观评价以及人们对于从事农村教师职业的意愿为测量标准的。现实中,农村教师岗位吸引力不足集中表现为农村优秀教师"难引得来"、"难留得住",而深层次原因在于其工作压力大、工作环境差、经济待遇低、社会认同感低以及其职业发展前景不容乐观等方面。因此,惟有从多方面入手增加农村教师岗位吸引力方能真正地吸引优秀教师长期从事农村教育事业。     

厦门城市职业学院学者风采（二）陈仲义

陈仲义,厦门人。当过3年多农民、3年民办教师、10年工人。1980年入厦门工人业余大学中文系学习,后留校任教。总共开设《文学写作》《文学实用理论》等8门课程。教学上追求“前沿成果、教材精华、当下经验和个人感悟”四位一体的教学境界。曾任中文系主任。现为厦门城市职业学院学术委员会委员、教学指导委员会委员。三次破格晋升讲师、副教授、教授。曾获全国首届职工自学成才优异奖、厦门市优秀教师、福建省优秀教师称号。     

杨丽:在“活”的阅读中养成“真”的表达

<正>在江苏省常州市武进区的古运河畔、太湖之滨,静静地矗立着一所百年名校——湖塘桥实验小学。它犹如一块晶莹的宝石,镶嵌在江湖之间,折射着这片土地上的教育人的光荣与梦想。杨丽就是这些教育人中的一员。她是湖塘桥实验小学的校长,也是一名长期从事小学语文教学的优秀教师。