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培养良好的班级,使用群体压力和从众心理促进转化后进生是一条有效的途径和方法;树立后进学生经过教育是可以转化的信心,做好转化工作,是人类灵魂工程师应尽的职责。 相似文献
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这些年来.在进行班级管理和学生工作时,每当我正确分析了学生个性心理,并进行了有针对性的有成效的工作时.班级工作就会取得可喜进展:每当我不能正确认识学生个性心理,或不能进行有效的工作甚至束手无策时,班级工作就会受到影响。这让我越来越体会到,注重学生个性心理研究,针对学生的个性心理进行有成效的工作,这是做好班主任工作的重要前提。更是促进学生健康成长的关键。 相似文献
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“我要走进你的世界,你不让;我想让你走进我的世界,你又不来”,这是一位和学生难以达成共识的青年班主任的肺腑之言,这句话也道出了当前很多班主任做学生心理工作的艰难。为了更好地走进学生的内心世界,促进班级心理辅导工作的开展,我校提出了“心理周记”这一概念。两年来,我们通过每周一次的书面心理辅导有效促进了班级工作的开展,使之成为学校心理辅导的有机组成部分,为学校工作的开展增添了一道亮丽的风景线。 相似文献
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班级文化作为一种隐性的教育力量.表现出一个班级独特的风貌和精神.是一个班级的灵魂所在.具有凝聚、约束、鼓舞、同化的作用。笔者根据课题研究进行实验研究。在班级文化建设中,我们积极实践和探索,巧借心理效应,开展心理健康教育.培养良好的班级心理环境,打造班级精神,达到了理想的效果。 相似文献
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中学时期是青少年心理急剧发育、变化的重要时期,是增长知识、接受良好道德品质和行为习惯养成教育的最佳时期作为班主任,我把养成教育作为心中的.面旗,把培养学生具有爱心、充满自信、文明做人等放在班级工作的首位。 相似文献
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李晓华 《中国科教创新导刊》2012,(30):187-187
坚持“以人为本”的教育改革和发展的方向,要求当代教师必须把学生放在第一位。尤其是班主任在班级管理中不但要关心学生的学习,更重要的是要关注学生丰富多彩的内心世界。杜甫言:“随风潜入夜,润物细无声。”教师如果能够在教育教学工作中灵活运用“心理效应”的正面影响,就会收到事半功倍的效果,不断取得教育教学的成功。 相似文献
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从众心理是一种普遍存在的心理现象.从众心理在人们的生活当中处处可见,巧用从众心理可以提高学生上体育课的积极性.提高兴趣,培养勇敢顽强的精神.从众心理教学中应用时要注意安全.防止过度疲劳和伤害事故,还不能缺少体育目的意义的教育。 相似文献
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班级是中小学开展心理健康教育工作的基本单位,班主任则是班级细胞中的细胞核,是学生们最好的心理辅导老师。然而,由于心理辅导技能的缺乏、自身师德素质的低劣等方面的问题,当前有不少班主任,在班级“心育”工作中要么一片空白,无所适从:要么流于形式,华而不实。那么,如何搞好班级心育工作呢? 相似文献
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心理化班级管理是学校心理健康教育发展的趋势之一,认为师生关系是一种平等互动的关系,师生之间需要相互合作、帮助和协调以求共同发展.依据初中生的心理发展规律,以对学生进行心理化班管理为主的新的班主任工作模式应致力于:消除依赖心理,培养独立自主人格;寻找情绪的合理化宣泄和向情感转化的渠道,促进心理健康发展;调适班级人际关系,构建具有凝聚力的班集体. 相似文献
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针对我国中小学生心理困扰与障碍日益增多、心理健康水平下降这一状况,教育主管部门与各中小学校已认识到开展学校心理辅导的重要性与紧迫性。然而,对心理辅导工作究竟该如何进行,以及心理辅导与现有的班级管理工作是一种什么样的关系问题,却未能形成统一的认识。班级管理主要是通过班主任工作来完成的,因此,弄清学校心理辅导与班主任工作的关系具有重要的理论和实践的意义。一、学校心理辅导与班主任工作之间的区别1.目的不同学校心理辅导与班主任工作的总目标是一致的,不同之处在于:心理辅导的目的是维护学生的心理健康,预防心… 相似文献
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班主任工作千头万绪,班级工作中,如果班主任事事都亲历亲为、面面俱到,那么必然会疲于应付、焦头烂额,并且不利于培养学生的自我管理能力。班干部是班主任的左膀右臂,在班级事务中充当非常重要的角色,建立一支真正负责的班干部队伍不仅能减轻班主任的工作负担,还可以培养学生的能力,实现学生的自我管理。在班级管理实践中,对班干部的培养,我摸索出了"三步走"的办法:选拔——培训——上岗。第一阶段:选拔,确定班级干部的最佳人选。为了确 相似文献
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周锦梅 《中国基础教育研究》2006,2(1):55-55
班级是学校教育教学的基层组织,是实施教学的基本单位。班级管理的好坏直接关系到良好学风、班风、校风的形成。要提高教学质量,班级管理必须做到严格有序。而魏书生老师的班级管理经验告诉我们:班主任工作要重视培养学生的创造性和独立工作的能力,让学生成为班级的主人,学校的主人。结合我班的实际情况,在此我谈谈自己的几点做法: 相似文献
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班主任是学校班级集体的组织和管理.在实施素质教育教程中起着举足轻重的作用。多年的班主任工作实践,使我认识到.班主任工作必须符合教育规律,符合学生心理发展规律,用一片真心去感化学生。工作中,我有如下几点体会. 相似文献
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时光荏苒,担任班主任工作已经走过了12个春秋。蓦然回首,每一步都有收获,每一年都有新的感受。要想管理好班级,思想工作先行。在疏导学生思想的过程中,我认为一个重要的手段是上好班会课。初三的教育教学工作是相当繁重的,学生的思想也是复杂多变的。在长时间的繁重的学习压力下,许多学生会出现各种各样的心理变化。比如:升学压力大的学生就烦躁不安。 相似文献
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张军霞 《西北成人教育学报》2013,(5):132-133
班主任工作是学校教育的基石,起着举足轻重的作用,班主任工作的成败,直接影响着一个班级几十名学生的健康成长,涉及到学校工作的全局。这就要求我们在工作中要不断地发现问题,研究问题,积极的探索,用心教育,寻出有效的办法,为班主任工作的顺利开展、为当好一名班主任铺路搭桥。 相似文献
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优胜淘汰是自然法则,也是社会法则。提高学生立足社会的能力,强化学生的竞争意识,培养学生科学健康的竞争心理,提高学生的竞争能力是学校德育工作的一项重要内容。同样,将竞争引入到班级,在班集体建设中积极开展健康活泼的竞赛活动也是推进班集体目标管理实施的有效手段,是提高班级整体素质的重要途径之一。 相似文献