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中国的传统小说故事情节或人物关系之间,有时看来并无任何直接联系,然而仔细玩味起来,却又可以发现其中存在着各种“暗伏”“遥应”的联系。这种藏头漏尾的笔法,就是草灰蛇线。用得好,使情节连贯完整发人寻思含蓄深沉,若是处理不当就会有以辞害义之嫌。 相似文献
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孙犁的《荷花淀》是中国文学宝库中的一颗璀璨夺目的明珠,其所以成功,主要归功于它的精巧的设计。一、创意之巧作者写此小说时,正是抗日战争进入最后阶段,斗争仍然十分艰苦,甚至是残酷的。表现如此重大的题材,一般 相似文献
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现代著名女作家林海音的《城南旧事》中,以诗化的语言,通过一个小姑娘英子的视角,讲述了20世纪20年代的北京城中发生的故事。中学语文课本节选了其中一部分,题目为《爸爸的花儿落了》,选文中以设置伏笔的方式来讲述一个孩子蜕变成大人的过程,读来不禁令人唏嘘感叹。下面就来谈一谈笔者对本文伏笔的认识和体会。 相似文献
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皎皎明月出东方，农家小院夏夜凉。俊俏媳妇院中坐，灵巧双手织席忙。不料丈夫夜半走，女人心里不舒畅。皎月升到天中央，席子已织大半张。水生媳妇席上坐，如同浮在白云上。乘兴而来扫兴归，各人都骂狠心贼:过年娶新不见慌，这次野马脱了组。.▲V-么甲.人甲-人，.盗.甲-血.，-人，.孟.，.盛.甲-皎月已到天中央，丈夫未归妻张望。银白水面薄雾起，轻风送来荷花香。蓝天白云金太阳，芦花荡上轻风凉。女人悠悠划小船，顺手捞起菱角秧。AV.直.，.么V.盛甲-直.v.水生很晚才回庄，他是游击小组长。媳妇站起要端饭，水生摆手“不用忙”。女人正… 相似文献
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宋倬 《山西教育(综合版)》2001,(14)
《荷花淀》是孙犁短篇小说的代表作。作者以独特的视角精心选材 ,以清新俊美的语言塑造了一群勤劳纯朴、真挚多情、勇敢机智的青年妇女形象 ,虽然写的是战争年代的题材 ,却看不到断壁残垣、血雨腥风 ,展现给读者的是一幅满溢荷花清香的水墨山水画 ,给人以常读常新的感觉。整篇小说由序幕、开端、发展、高潮、结局、尾声组成 ,青年妇女的成长历程和水生参军打仗一明一暗两条线索贯穿整个故事 ,情节明白晓畅 ,线索分明 ,结构完整。《荷花淀》以事件发生的地点命题 ,发生在这里的事件中心是伏击战 ,全文的人物、环境、情节都是围绕这个中心事件… 相似文献
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王朵 《中学语文(读写新空间)》1981,(1)
《荷花淀》是一篇颇有影响的小说。作者孙犁从生活出发,以饱满的政治热情,塑造了水生夫妇这两个真实动人的形象。作者善于描写人物的肖象。小说是这样描写水生的肖象的:“这年轻人不过二十五六岁,头戴一顶大草帽,上身穿一件洁白的小褂,黑单裤卷过了膝盖,光着脚。”作者只写了水生的年龄,身上的小褂,卷过膝盖的单裤和他那一双光脚。尽管只是寥寥数笔,却把一个干净利落、精明能干的水乡青年的外貌清晰地勾 相似文献
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学生：山东省潍坊市第一中学高一 时间：2004年10月19日 师：荷花淀是我国华北平原上一颗璀璨的明珠，那里烟水渺渺，莲叶接天。（展示幻灯片1：两幅荷花淀的图片）《荷花淀》是孙犁的一篇小说，小说讲述了生长在这片水淀上的女人们成长为革命战士的历程。大家读过之后有没有感觉它跟我们以往接触过的战争作品有什么不同？读完这篇小说，留给你的第一印象是什么呢？能不能用一个字来概括一下？（幻灯片2：初步感知：小说给你的第一印象是什么？） 相似文献
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教学设计：
第一,学情分析
由于时空的距离、观念的差异,对发生在抗日战争时期冀中平原的抗日故事和孙犁的“荷花淀”派的小说风格,在阅读和欣赏上会有较大程度的障碍,存在相关知识背景、文化背景的缺失。但可喜的是一直以来他们对我这个语文老师比较认可,课堂一向很活跃。 相似文献
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何思玉 《中学语文(读写新空间)》2005,(21)
《荷花淀》是孙犁的代表作品。解放后一直是中学语文教材,它对中学生的欣赏能力和写作能力的提高,起到很大作用。对这篇作品的研究,可以用汗牛充栋来形容,但我以为,对它创作中悖论的研究,还不是很多。我以为,指出这篇佳作中的悖论,并不抹杀它的价值,相反倒可以更好理解它的创作背景和巨大时代意义。一、先进的主流意识形态和文化积淀的悖论《荷花淀》发表于1945年5月15日《解放日报》副刊上。这篇作品的发表,引起文艺界的关注,时任《解放日报》副刊编辑的方纪回忆说:“读到《荷花淀》原稿时,我差不多跳起来了,还记得当时在编辑中的议论,——… 相似文献
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何思玉 《中学语文(读写新空间)》2005,(11):39-40
《荷花淀》是孙犁的代表作品。解放后一直是中学语文教材．它对中学生的欣赏能力和写作能力的提高．起到很大作用。对这篇作品的研究．可以用汗牛充栋来形容，但我以为．对它创作中悖论的研究．还不是很多。我以为，指出这篇佳作中的悖论．并不抹杀它的价值．相反倒可以更好理解它的创作背景和巨大时代意义。 相似文献
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一、导读目的 1、重点学习课文中的对话和景物描写等写法,并灵活运用这些方法来表现人物的性格和感情。 2、结合了解白洋淀地区人民的抗日斗争生活,学习他们的爱国主义和革命乐观主义精神。 相似文献