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导思有方点拨得法──五年制小学语文第六册《瀑布》教例评析南宁民族师范余耀才【教例】第二课时教学目标：１．学习本课按由远及近的顺序，用生动形象的比喻描写事物的方法。２．培养学生热爱大自然、热爱祖国壮丽河山的思想感情。３．有感情地朗读课文。教学难点：认识... 相似文献
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扎实训练培养能力──五年制小学语文第三册《一只狼》教例评析广西小学教师培训中心余维文【教例】一、课前谈话，引出文题。同学们都听说过狼这种动物，它贪得无厌，凶狠，吃其它动物，还吃人。如果遇到了狼，怎么办呢？下面我们就来学习《一只狼》这篇课文。（板书课题... 相似文献
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组织阅读 挖掘神韵──五年制小学语文第八册第２８课《草船借箭》教例评析德保县教研室黄志平（教例）教学目的１．学会本课生字新词。２．引导学生理解诸葛亮之所以能神机妙算使得借箭成功，是因为具有知己知彼、知天知地的杰出才能，认识诸葛亮顾大局、识大体的广阔胸... 相似文献
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把握重点突破难点理解寓意──五年制小学语文第四册《刻舟求剑》教例评析广西小学教师培训中心史思之【教例】师：同学们，跟大家讲个故事：古时候有一个人坐船过江，不小心把挂在身上的宝剑掉到水里去了。这个人马上用小刀在船舷上刻个记号，说：“我的宝剑就从这里掉下... 相似文献
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设计独具匠心教学生动活泼──五年制小学语文第五册第２６课《爬山虎的脚》教例评析广西小学教育研究中心余耀才【教例】第一课时教学目标：１．学习作者观察事物的方法，培养学生细致观察事物的能力和习惯。２．使学生知道怎样抓住特点，具体详细地描写事物。教学重点：... 相似文献
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直奔中心突出重点突破难点──五年制小学语文第九册《我的战友邱少云》教例评析广西小学教育研究中心史思之【教例】教学要求：１．理解课文内容，学习邱少云为革命严格遵守纪律的崇高精神和坚强意志。２．让学生分辨出课文哪些地方写的是邱少云的外表和“我”的内心，体... 相似文献
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小学语文第六册复习的着眼点应放在帮助学生比较顺利地向高年级过渡上。因此,本册教材在安排各项语文基本功训练时都要注意这一点。就识字来说,要注意加强识字的自学能力。在安排三百个左右的生字时,必须重视字义的理解,并联系识字加强词和句的训练。就阅读说,继续培养学生阅读的自学能力,在重点进行分段、概括段意的基础上,注意练习归纳课文主要内容。就写作说,从本学期起,注意练习命 相似文献
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一、读拼音 ,写词语（１２分）ｚｈ姫ｙ埁ｚｈ劋ｎ犂劋ｉｚｈｕ幃ｊｕ啨ｘ尙ｎ尙（）（）（）（）ｔ仭ｎｌ偄ｎｊｉ儯ｎｙｕ埁ｌｕ幃ｋｕ仭ｎ犂ｊｉ懕ｃｈ偄ｎ（）（）（）（）ｄ墿ｎ犂ｚｈ摮ｋ懕ｌｏｎ犂ｚ懕ｎｚｈ劋ｏｈｕ仭ｎｔ啨ｎ犂（）（）（）（）二、比一比 ,组成词语（４分）梭（）诲（）婪（）溜（）峻（）悔（）楚（）榴（）三、将下列词语补充完整（４分）（）神（）注（）不（）弛（）难（）症（）死（）伤（）涛（）涌（）不（）睛（）约（）同（）耳（）铃四、给下面的多音字组词（３分）五、给带点的字选择恰当的解释 ,将序… 相似文献
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这册课本是在全日制十年制学校小学课本《数学》第六册(试用本)的基础上修订而成的。全书的教学内容没有作大的变动。在教学内容的编排上,加强了新旧知识之间的联系。注意从学生已有的知识出发,引导学生通过类推来掌握新的知识。对一些既有联系又有区别的知识,注意引导学生进行比较,使学生学到的知识能够系统化。为了巩固所学的知识,培养学生分析问题和灵活运用知识解决实际问题的能力,这次修订还加强了复习和综合练习,增加了学生的实践活动。下面,对这册课本各单元的修订情况作一简要说明,供教师参考。一、关于珠算乘法“珠算乘法”这一单元放在什么地方教,怎样教,采用什么方法,各地意见很不一致。这次修订,仍把这部分内容放在第一单元。但各地在教学时,可以根据具体情况,灵活使用教材。二、关于除数是两、三位数的除法两位数除多位数是本单元的重点。由于多位数的除法,不管除数是几位,计算法则和试商方法都与两位数除多位数基本相同。如果学生在理解的基础上,掌握了两位数除多位数的方法,那么,除数是三位数 相似文献
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陈宏伯 《课程.教材.教法》1984,(1)
这册课本是在全日制十年制学校小学课本《数学》第六册(试用本)的基础上修订而成的。全书的教学内容没有作大的变动。在教学内容的编排上,加强了新旧知识之间的联系。注意从学生已有的知识出发,引导学生通过类推来 相似文献
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这册课本是在全日制十年制学校小学课本《数学》第六册(试用本)的基础上修订而成的。在教学内容的编排上,加强了新旧知识之间的联系。注意从学生已有的知识出发,引导学生通过类推来掌握新的知识。对一些既有联系又有区别的知识,注意引导学生进行比较,使学生学到的知识能够系统化。为了巩固所学的知识,培养学生分析问题和灵活运用知识解决实际问题的能力,这次修订还加强了复习和综合练习,增加了学生的实践活动。下面,对这册课本各单元的修订情况作一简要说明,供教师参考。 相似文献
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这册课本是在全日制十年制学校小学课本《数学》第六册(试用本)的基础上修订而成的.全书的教学内容没有作大的变动.在教学内容的编排上,加强了新旧知识之间的联系,注意从学生已有的知识出发,引导学生通过类推来掌握新的知识.对一些既有联系又有区别的知识,注意引导学生进行比较,使学生学到的知识系统化.为了巩固所学的知识,培养学生分析问题和灵活运用知识解决实际问题的能力.这次修订还加强了复习和综合练习,增加了学生的实践活动. 相似文献
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这册课本是在全日制十年制学校小学课本《数学》第六册(试用本)的基础上修订而成的。全书的教学内容没有作大的变动。在教学内容的编排上,加强了新旧知识之间的联系,注意从学生已有的知识出发,引导学生通过类推来掌握新的知识。对一些既有联系又有区别的知识,注意引导学生进行比较,使学生学到的知识能够系统化。为了巩固所学的知识,培养学生分析问题和灵活运用知识解决实际问题的能力,这次修订还加强了复习和综合练习,增加了学生的实践活动。 相似文献
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一、教学难点为什么课文主要不是写小象，而是写人？二、难』点分析课文以“曼谷的小象”为题，详细写了小象帮助中国司机把陷在泥坑中的汽车拉出来并冲洗干净的经过。写阿玲在一分指挥的过程所用笔墨不多．而且作者发出的两次赞叹字面上都是针对小象而言的。这一切对于刚升入中年级的学生来说，难免会造成错觉。加上中年级学生看问题还比较表面，理解能力有限，所以领悟作者表达得较含蓄的写作意图确是一件难事。三、难点突破要突破这一难点，必须以读为本，读、思、讲相结凸口0（一）初读课文，感知内容。教师指名读全文，其它同学边听边… 相似文献
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从句入手认真读书理解内容──六年制小学语文第八册《古井》教例评析德保县教研室黄志平第八册第五课《古井》是一篇借物喻人的课文。作者写井是为了写人，赞扬古井是为了赞扬故乡人民。学习这一课，不仅要使学生读懂《古井》这篇课文，还要初步掌握读懂课文的基本要求和... 相似文献
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【课例简析】《蝙蝠和雷达》用具体的事实介绍仿生知识,培养学生学科学的兴趣,同时进行类比思维训练。课文主体部分分别介绍了蝙蝠、雷达的构造及探路原理。介绍蝙蝠部分,先叙述科学家进行的三次试验,然后解说生理构造及探路的原理,前者为后者作铺垫,后者是前者的深化发展。三次试验都包含着操作方法和结果两项内容,而蝙蝠和雷达的探路原理都可具化为图形,所以这篇课文可用填表和画图的方法来 相似文献
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分析教材特点 领会编写意图 本单元由讲读课文《蝙蝠和雷达》、《试航》,阅读课文《一次科技活动》,独立阅读课文《金色的细雨》和《基础训练8》组成。其特点是:突出了对同一类事物的观察和抓住同一类事物的重点来叙述的训练。 第五册进行过观察事物和抓住事物重点叙述的起始训练。在观察训练上,《雨》是对景物进行观察,《壁虎》是对动物进行观察;在叙述训练上,《一次乒乓球赛》重点记叙决赛场面,《打猎》重点记叙打死野猪情况,都晃对一件事进行单一的叙述。本册第三单元的《第一次跳伞》抓住准备跳伞到着陆过程,进行了如何抓住一件事的重点来叙述的训练。本单元的教 相似文献