修养教育与素质教育

本文通过作者的切身体会,总结出了培养学生修养的几种途径:(1)从小事抓起,对学生进行修养教育;(2)从“诚”学抓起,对学生进行修养教育;(3)从“爱”学抓起,对学生进行修养教育.     

谈七年级数学兴趣教学

新世纪需要的是高素质人才,兴趣是各种素质培养的前提条件,培养学生的兴趣是数学教学的关键。数学兴趣的培养要从入门抓起,要从课堂教学抓起,要从学习习惯抓起。教师要以数学的趣味性、教学的艺术性感染学生,引起学生学数学的兴趣,同时培养学生各方面能力,真正实现素质教育。     

浅谈小学生语言表达能力的培养

培养学生的语言表达能力,是小学语文教学的重要任务,也是实施素质教育的重要途径。提高学生的语言表达能力。要从低年级抓起,从学生刚入学开始抓起。     

浅谈农村小学低年级学生足球游戏化教学

我国的足球发展水平一直处于低迷状态,要振兴足球运动就必须从娃娃抓起,从小学低年级抓起,从农村地区抓起。把游戏环节融入农村小学低年级的足球教学,可以有效激发学生学习足球的兴趣,调动学生主动参与足球的学习活动,让学生充分享受足球运动的快乐,为国家培养有用的足球后备人才。     

以人为本 实效为先——贵港市江南中学创建特色学校系列报道之二

在成功办学的过程中,德育工作起着非常重要的作用。多年来,江南中学的德育工作坚持以人为本,注重实效,不断创新,形成了独具特色的德育模式,概括起来就是“四化”、“四坚持”。“四化”即:养成教育经常化、主题教育制度化、专题教育固定化、教育形式多样化。一、养成教育经常化江南中学不仅重视建章立制,更重视学生公德意识和良好行为习惯的养成教育,把养成教育作为学校德育工作的突破口,从学生身边的事抓起,从小事抓起,从日常行为规范抓起,从学生能够做到又必须做到的事抓起,从学生入学的第一天抓起,一直抓到学生毕业离校。1.每学年坚持一…     

追求有效教学 构筑理想课堂

教学改革是课程改革系统工程中的一个组成部分。我国目前的中小学教学有一个非常突出的问题,那就是：教师很辛苦,学生很痛苦,然而学生却没有得到应有的发展。要改变课堂教学的如此状况,必须从更新教师的教学理念抓起,从教师的基本功抓起,从帮助教师克服以往的教学弊病抓起,从教师执行的每一堂课抓起。必须加强课堂教学的校本研修,改进课堂教学的评价机制,追求课堂教学的有效性。     

从高三文科历史教学谈创新教育

创新已成为一个民族、一个国家发展强盛的源泉。培养、提高民族、国家的创新能力必须从教育抓起、从学校抓起、从娃娃抓起。从近几年的高考试题看,高考已越来越重视对学生综合素质即创新能力的检查。为了能培养、提高学生的创新能力,历史教师应从以下几点做起。     

如何改善农村中小学校园环境--构建和谐校园

学校是一个人口集中、生活学习的地方,而优美的环境才能让学生有更好的学习和生活的空间,前不久中央提倡的低碳生活,更应当从校园抓起,从学生教育抓起。     

浅谈小学数学素质教育的基本途径

在小学数学教学中,对学生实施素质教育,教师要转变教学理念,将教书育人放在首位。要实现素质教育的目标,必须优化教学方法,从每一节课抓起,从每一个学生抓起,提高学习效率。     

活跃课堂气氛 激发英语兴趣

在小学阶段,开设英语课程,教师应根据小学生的生理和心理特点,利用灵活多变的教学方法教学,英语教师应该从基础抓起,从小抓起,从课堂抓起,要重视口语对话,努力在“说”上下功夫,使学生在听、说、做、唱、玩中积极参与,不断地感知和使用英语,激发学生的兴趣爱好,培养学生团结合作的精神。     

播一粒文学的种子

人们常说"从娃娃抓起",文学也不例外,从小就给孩子播下一粒文学的种子,这将对孩子一生的文学素养、人文修养产生巨大的影响。从娃娃抓起,从小学抓起,本文论述在小学课堂内外如何抓好学生文学方面的培育。     

说话训练从低年级开始渗透

说话,应从小抓起,从日常的语言教学中抓起。低年级学生的说话训练要从儿童心理学入手,结合课堂教学,创设情景进行说话训练。此外,还应消除学生紧张情绪,鼓励学生大胆说话,听说结合,训练说话的准确性,加强朗读训练。培养学生课外阅读的好习惯,帮助学生把话说好。     

新课程下模型方法对学生创新思维和创新能力的培养

当今世界,科学技术已成为经济社会发展的决定性力量,而自主创新能力又是国家竞争力的核心。加快科技进步．关键在自主创新。要建设创新国家必须从人才抓起．从基础抓起,从娃娃抓起,当务之急是培养我国未成年学生的创新意识和创新能力。本文主要介绍了新课程下生物教学中模型和模型方法的内涵,结合具体案例,阐述了模型建构方法在培养未成年学生创新意识和能力以及提高学生生物科学素养中的功能．     

浅谈小学阶段的养成教育

在新课程改革不断推进的今天,学生的养成教育越来越受到重视。培养学生良好的学习习惯、生活习惯、文明习惯,应从小抓起、从小事抓起,本文归纳了加强小学生养成教育的途径。     

小学一年级养成教育的实践探索

<正>行为决定习惯,习惯决定品质,品质决定命运。培养学生良好行为习惯是学校德育工作的重点。多年来,学校将养成教育的工作思路确定为:低起点,抓养成,为学生发展奠基。即从低年级抓起,从课堂抓起,从小事抓起,促学生良好习惯的养成,培养"日新"少年。在落实小学一年级学生养成教育过程中,教师总觉得家长和学生不配合,但经过调查,我们发现家长不是不配合,而是不知道该怎么配合。针对出现的问题,学校组织日新班主     

Listen!那一片English声——培养低年级学生英语语感的教学策略

英语的语感是英语学习的支点,对学生学习英语有至关重要的作用,语感来自语言实践,同时指导语言实践,语感的培养要从小学低年级抓起。教师要明确语感要从娃娃抓起的重要性。本文主要谈谈培养低年级学生英语语感的重要性及策略。     

再谈京剧艺术进校园

京剧艺术进校园,弘扬传统文化、传承国粹艺术已成为社会的一种共识,要让传统文化中的精髓真正不断得到发扬和传承,就要从娃娃抓起、从学生抓起,就要培养学生欣赏京剧的习惯和能力,他们将是京剧艺术的新一代欣赏者和传承者。     

成才先成人：低年级学生个人卫生习惯的养成

小学低年级是学生个人卫生习惯养成的关键时期,培养学生良好的卫生习惯必须从点滴抓起。     

思想政治课教学实施爱国主义教育初探

思想政治课教学从国情,学生情感入手,从大处着想,从小事抓起,结合节日,理论联系实际,提高学生爱国主义情感。     

将“精细”进行到底

正我校以全面提高学生综合素质为重心,本着"高站位、高起点、高要求"的理念,以一切为学生发展,一切为教学服务的原则,近年来,从学生养成教育入手,着重在探索科学管理方法、调动广大班主任工作热情、重视学生良好习惯养成和自我管理等方面创造性、精细化地开展工作。一、倡导文明礼仪,培养良好习惯围绕德育为先,从小事抓起、从细处抓起,积极倡导落实学生文明礼仪、