普通高校成人教育教学模式创新的几点思考

随着时代的发展,成人教百教学模式也应与时俱进。适应新时代的需要。同时我们也不能忽视传统教育的优点。搞好新旧教学模式的结合,积极探讨新时期普通高校成人教育的教学模式,是当前成人教育工作者面临的重要课题。     

普通高校成人教育人才培养模式的探索

随着学习型社会在我国的逐步建立以及构建我国一体化的终身教育、终身学习体系的渐近,社会成员对成人教育的需求日益扩张,成人高等教育的功能向高层次发展更加突出。而如何构建成人教育人才培养模式特别是占学生总量绝大多数的普通高校的成人教育人才培养模式问题就显得尤为突出。     

普通高校成人教育发展研究

成人高等教育是普通高校教育工作的一个重要组成部分。本文从普通高校举办成人教育的国际通行法规着手，分析了时代背景，阐述了普通高校开展成人教育过程中出现的问题，指出了解决这些问题的基本措施办法。     

普通高校成人教育发展论

当前,我国成人教育在办学过程中遇到一些困难和问题,急待我们去解决。成人教育必须与时俱进,适时更新观念。普通高校的成人教育更应充分利用高校资源,走在成人教育的前列。普通高校发展成人教育必须与地方经济紧密结合,必须加强与社区教育的沟通与合作,必须重视信息网络建设,不能忽视农村市场。     

普通高校发展成人教育的思考

在社会主义市场经济条件下,普通高校作为社会大系统中的一个子系统必然受到社会各方面的影响和作用。它的运行机制和所培养的人才等方面必须适应市场经济,才能生存和发展。成人教育直接为经济建设培养人才的教育方式,无论是对社会还是对普通高校本身都有着大力发展的必...     

普通高校成人教育师资队伍建设

教学质量是成人高等教育的生命一普通高校成人高村教师队伍的素质直接影响着成教教学质量的高低，关系劳成人教育的进一步发展。成教教师队伍的建设和管理c成为成人高教深化改革的重要课题。一、普通高校成人教育教师队伍的现状普通高校中成人高等教育教师队伍的现状可概括为批个方面：其一，专职教师人数少．发展速度呈负增K状态。举办成人高等教育的普通高校中，大多数没有专职的成教教师队伍。人事关系隶属于成教院或者定编到系的专职成教教师人数甚少。而多数普通高校的成人高教规模近几年来不断扩大，但专职教师队伍几无变化，这种状…     

普通高校发展成人教育的若干思考

在高等教育大众化条件下,普通高校连续"扩招"对高校成教产生了很大的冲击,高校的普通教育和成人教育界限更加趋于模糊,而从成教自身的状况看,最突出的就是成人教育主体性弱化的问题.所谓成人教育主体弱化主要是指普通高校在举办成人教育时,用普通教育的办学思想和办学模式来指导和统筹成人教育,从而使成人教育在培养人的过程中没有或较少显现出自身的特性和功能,缺乏成人教育的个性和创造性,影响了成人教育作用的发展.笔者认为普通高校大力发展全日制教育的同时,必须坚持两者兼顾、共同发展的方针,切实加强成人教育办学的主体意识,激发成人教育发展的自主性与能动性,为学校在新的形势条件下的新一轮发展发挥特有的优势.     

目前普通高校成人教育的工作思路

普通高校成人教育在新世纪来临之际 ,如何找准自己的应有位置 ,更好地发挥自己应有的作用 ,为社会的文明、繁荣和进步作出自己应有的贡献 ,是每一个普通高校成教工作者必须要思考的问题。本文试图对跨入新世纪后的普通高校成人教育工作的基本思路谈点想法。一、更新观念——重视素质教育和创新能力的培养我国以往的普通高校成人教育是以学历补偿教育为主的 ,对在职人员实施专科或本科 (含专升本 )教育。这种传统的学历教育 ,在开设专业、课程设置、教学内容、教学方法等方面 ,大多参照传统的全日制教育。重视知识的传授 ,忽视能力的培养和整…     

浅谈普通高校成人教育管理模式

目前,成人教育管理模式基本表现为两种:直接型管理模式、间接型管理模式.这两种模式都存在着优长与弊端,两种模式应取长补短,使其适应市场经济的需求.     

普通高校成人教育中教学辅助工作的有效开展

普通高校一向以完善的教学环境（校舍、师资、设备、图书资料等），成为成人教育的主要承办单位。然而由于认识不同与行动不到位，其尬教育的许多方面并没有像普通全日制高 样，完成高等教育教学的全部过程，教学辅助活动就是一例。正视这种现象，并分析原因，找到解决的途径，是当前最需要和最迫切的。     

普通高校成人教育管理模式研究

我国普通高校成人教育在实践中形成了不同类型的管理模式,主要的管理模式有一级管理模式、二级管理模式、混合管理模式和校外联合办学模式,不同的模式各有不同的适应条件和优劣。应根据学校的不同情况实行符合本校实际的管理模式。     

普通高校成人教育发展思路

近年来成人高等教育由于办学质量等问题,社会认知度逐渐下降,普通高等学校如何保持和发展成人教育成为大家探讨的话题.本文试图从我国普通高等学校成人教育的现状入手,分析存在的问题,结合我国的实际情况提出普通高校成人教育可以适度开展本、专科成人学历教育,发展高层次成人学历教育,加大社会服务功能,同时积极开展成人教育研究,培养高层次成人教育工作者.     

试论普通高校成人教育现代化

本文针对我国普通高校成人教育发展中存在的种种问题,提出改革和发展我国成人高等教育,必须在教育观念、教育制度、教育结构等方面彻底摆脱传统的思想意识和行为模式, 建立适应未来社会发展的成人高等教育体系, 实现教育观念、教育质量、队伍建设、专业结构、人才培养、教育形式和手段的现代化,以适应新世纪的挑战     

普通高校成人教育创新的思考

分析我国普通高校成人教育面临发展机遇和严峻挑战,提出新形势下普通高校成人教育发展的创新,即明确定位,调整思路,改造传统函授,发展网络教育,狠抓教学质量,发挥服务功能,创建良好环境.     

普通高校发展成人教育的思考

时代进入21世纪,教育在综合国力的增强方面发挥着越来越重要的作用。成人教育在基础教育、高等教育、职业教育迅速发展和终身学习观念逐步深入人心的新形势下,必须与时俱进,适时更新观念。普通高校的成人教育更应充分利用高校资源,走在成人教育的前列。普通高校发展成人教育必须与地方经济紧密结合,必须加强与社区教育的沟通与合作,必须重视信息网络建设,不能忽视农村市场。     

谈普通高校成人教育二级管理体制

二级管理体制主要是针对普通高校的成人教育管理而言。普通高等学校成人教育一般实行一级管理,即学校成教主管部门对成人教育的教学、学籍、考务、教材、财务等实行统筹统管,在办学形式比较单一的情况下,这种管理体制还能做到行之有效。但随着成人教育规模的不断扩大,...     

论普通高校成人教育的教学管理

普通高等学校的成人教育作为成人教育的主要组成部分,在成人教育改革和发展的道路上起着至关重要的作用,普通高校的成人教育如何加强自身的管理尤其是改善教学管理机制,加大教学管理力度,提高教学质量,培养更多的高素质人才,适应社会主义市场经济和现代化建设的需要,这已成为成人教育事业发展亟待解决的重大问题。     

普通高校成人教育持续发展的基本思路

普通高校举办成人教育具有专业门类齐全、师资力量雄厚、文献资料丰富、仪器设施先进、办学场所充裕的优势 ,理应承担起培养现代化建设合格人才的任务。当前普通高校举办成人教育可谓机遇与挑战并存 ,只有抓住机遇 ,发挥优势 ,积极探索 ,才能确保持续发展。一、确立长远发展战略1　提高认识。成人教育是教育的重要组成部分。实现科教兴国 ,成人教育显得尤为重要。一是成教直接提高劳动者的素质 ,直接快速地作用到生产中 ,对国民经济发展意义重大 ;二是成教的水平直接影响到社会精神文明水平 ,受教育越多 ,文明程度越高 ;三是成人教育对于培…     

普通高校成人教育管理与档案建设

在普通高校成人高等教育的办学过程中,会形成大量的有关教育管理和教学业务的原始材料。这些材料内容丰富、形式多样、涉及面广,是成人教育管理和教学活动的真实记录,其中大部分材料具有重要的保存价值,必须归入学校档案。那么,在普通高校成人高等教育管理中,会形成...     

普通高校成人教育：追寻难点找出路

一、普通高校成人教育难点扫描１．成人教育观念转变难随着社会主义市场经济体制的确立,原有的成人高等教育办学模式已明显不适应社会发展的需要,解放思想,转变观念,突破成人教育封闭的办学模式,成为近几年成人教育改革与发展的热点问题。但由于长期受计划经济模式的...