高职体育教学中学生自主锻炼意识的培养策略

在高职体育教学中,增强学生自主锻炼意识既是该学科教学中必不可少的组成部分,又是适应现代体育教育事业发展的必然要求,这一意识的形成有助于高职学生养成长期坚持体育锻炼甚至终身锻炼的良好习惯,对学生身体素质、未来岗位工作等大有裨益。高职体育教师在教学过程中,要采用科学、适宜的教学方法来调动学生对体育运动的主动性、积极性和自觉性,使其从思想上深刻认识到自主锻炼对自身全面发展、未来就业的重要性,从而帮助学生形成自主锻炼意识。基于此,分析了高职体育教学中增强学生自主锻炼意识的必要性与价值性,剖析了高职学生自主锻炼意识培养中存在的不足,最后探讨了高职学生自主锻炼意识的培养策略。     

自主锻炼 其乐无穷——体育课上训练学生自主锻炼的实践研究

自主锻炼能力是指学生在无教师的情况下完成练习任务和进行身体锻炼的能力,是对学生锻炼的自觉性、锻炼的目标程度、锻炼的内容和方法以及独立处理锻炼中出现问题的能力的综合衡量,是学生自学能力的体现。我们仅限于在体育课堂上改变学生的学习方式,作为体育教学的一种方式来推进,给选择多种方法进行体育锻炼。体育课布置的课外锻炼作业和学校布置的假期体育锻炼作业,也是学生校外自主锻炼的内容之一。学生自主锻炼能力的培养主要是能使学生树立健康第一的理念,养成一种终生锻炼的习惯,为将来的学习以及生活作好铺垫。     

自主锻炼其乐无穷——体育课上训练学生自主锻炼的实践研究

自主锻炼能力是指学生在无教师的情况下完成练习任务和进行身体锻炼的能力,是对学生锻炼的自觉性、锻炼的目标程度、锻炼的内容和方法以及独立处理锻炼中出现问题的能力的综合衡量,是学生自学能力的体现.我们仅限于在体育课堂上改变学生的学习方式,作为体育教学的一种方式来推进,给选择多种方法进行体育锻炼.体育课布置的课外锻炼作业和学校布置的假期体育锻炼作业,也是学生校外自主锻炼的内容之一.学生自主锻炼能力的培养主要是能使学生树立健康第一的理念,养成一种终生锻炼的习惯,为将来的学习以及生活作好铺垫.     

体育教学中学生自主性锻炼的培养

培养学生形成良好的自主性锻炼,首先要将学生从锻炼的被动性向主动性转化,让学生从"要我锻炼"到"我想要锻炼",便可达到自主锻炼的目的。为达此目的,可以从端正学生体育锻炼态度、提高体育锻炼意识、科学的锻炼方法和习惯,以及从兴趣上来巩固其自主性锻炼。     

培养学生良好锻炼习惯，提高学生终身体育能力

九年制义务体育教学指导纲要明确提出,把使学生养成良好的体育锻炼习惯作为教学目标之一。因此．体育教师在课堂教学中,要加强对学生进行终身教育．重视培养学生很好的锻炼习惯．培养学生体育锻炼的意识、技能和习惯．     

论初中生体育锻炼意识的有效培养

体育锻炼意识的有效培养是初中生提高身体素质的重要条件,是指初中生在参加体育活动时,主动认识到体育锻炼的重要性,并积极合理、科学、有效地坚持体育锻炼的一种心理活动。有效的体育意识是指在没有教师的指导和监督下,所具有的自我体育锻炼的自觉性心理活动,培养初中生的体育意识就是培养他们体育锻炼的自觉性,也是对他们锻炼目标、锻炼方法和锻炼实效的全面综合的考量。本文从培养初中生体育锻炼意识的重要性、途径和措施等方面阐述如何有效培养初中生的体育锻炼意识。     

培养学生自主锻炼能力的探讨

前言　21世纪学校体育的基本目标为：“通过学校、家庭和社会整个过程,促进学生在日常生活中进行体育锻炼,提高学生的体力和运动能力,培养学生终生爱好体育,保持增进健康,并自主地进行体育活动的能力和态度.”由此可见,要培养学生终生体育锻炼的意识和习惯,发展和提高学生自主锻炼的能力,是一条最有效的途径和最重要的手段.如何培养和提高学生自主锻炼的能力,这也是21世纪学校体育改革的前沿课题之一.在我们现阶段,体育课是学生进行锻炼的主要途径,这种途径是多方面的,有社会的、学校的、家庭的、教员的、学生的等等.基于此,结合教学实践,我们对培养和提高学生自主锻炼的能力进行了一些探讨.     

在篮球教学中培养学生自主锻炼能力的探讨

21世纪学校体育的基本目标应该是：通过学校、家庭和社区整个过程促进学生在日常生活中进行体育锻炼,提高学生的体力和运动能力,保持增进健康,并培养自主地进行体育活动的态度和能力。由此可见,要想培养学生终身体育的意识和习惯,发展和提高学生自主锻炼的能力,是一条最有效的途径和重要手段。基于此,结合教学实践,对培养和提高学生自主锻炼的能力,在篮球教学中进行探讨和实践。     

体育教学要培养学生良好的锻炼习惯

习惯是逐渐养成的,不需要任何意志努力和外在监督的自动化了的行动方式。叶圣陶先生说,教育就是要养成良好习惯。对培养学生体育锻炼习惯,《全国健身计划纲要》中指出：“要对学生进行终身体育教育,培养学生体育锻炼的意识、技能和习惯。”因此,体育教师在课堂教学中,应重视培养学生良好的锻炼习惯。     

学校体育教学要为学生进行终身锻炼打好基础

近年来，南开区教育局按照江总书记“三个代表”重要思想的要求，把培养学生自觉锻炼的意识、学会自觉锻炼的方法、养成自觉锻炼的习惯，作为体育教学可持续发展的出发点和落脚点，使体育锻炼不仅成为学生在校期间学习的需要，而且成为他们进行终身锻炼、提高生活质量的需要。为此，我们在体育教学中进行了积极的探索与实践。一、培养学生自觉锻炼的意识是进行终身体育锻炼的前提发展学生终身体育能力，不仅是素质教育的要求，而且也是《全民健身计划纲要》的要求。《纲要》明确规定：“要对学生进行终身体育教育，培养学生体育锻炼的意识、…     

农村小学生体育锻炼习惯现状分析及对策研究

培养学生对体育的兴趣、爱好,并养成自主参加体育锻炼的习惯,是体育教学成果的一个重要标志。通过问卷调查、教学观察,我们发现农村小学生自主体育锻炼习惯不容乐观。我们就所遇到的问题进行分析探讨,欲从培养健康意识、抓紧常规训练、积极开展活动、家校紧密合力等途径阐述培养学生良好体育锻炼习惯的应对策略。     

不能忽视学生自主锻炼习惯的养成

体育课堂教学应该帮助学生自主建构并形成体育健身技能,养成自我锻炼的习惯,探究并实践健身方法,基本形成在不同环境中积极锻炼的适应能力,基本具有自我锻炼的意识。本文从激发学生自主锻炼兴趣、强化学生自主锻炼意识、培养学生自主锻炼习惯等方面探讨了在初中体育教学中如何培养学生自主锻炼习惯,更好地达成中学体育教学的目的和任务的问题。     

高校体育锻炼意识培养探究

所谓自主锻炼意识,就是在没有老师指导的情况下,自我所采取的锻炼身体的自觉性活动。本文将分析当前我国高校大学生在体育锻炼方面的问题,并就高校如何培养大学生体育锻炼的自主意识这一话题进行探究,以期对培养大学生自主锻炼意识有一定借鉴作用。     

巧用体育家庭作业 培养小学生自主学习能力

如何将体育课内的自主学习能力培养延伸到课外,让学生在家也能够积极主动地参加体育锻炼,培养终身体育意识?布置体育家庭作业不失为一种好办法。所谓体育家庭作业,就是学生回到家中,按照学校教师制订的家庭锻炼计划,进行各种体育锻炼,以达到增强体质,培养终身锻炼习惯的目的。     

终身体育视角下中学体育教学改革

随着社会的节奏不断加快,更多人群选择坐在椅子前刻苦学习而不是锻炼身体。节奏的改变削减了人们的锻炼时间,因此体育锻炼的重要性便逐步凸显出来。培养一个人的终身锻炼的习惯要从学校做起,学校体育应当提高对于学生的锻炼培养意识,改革现有的体育锻炼模式,保证学生能够做到体育锻炼的终身性,系统性。让学生在学校期间就能够养成良好的体育锻炼的习惯。     

体育教学中如何培养学生自主锻炼的能力

学校体育是学校教育的重要组成部分,学校体育又是学生终身体育的基础.为此,我们必须将培养学生的自主锻炼能力贯穿于体育教学的始末,在教学中注重培养学生对体育的兴趣、爱好,养成自主参加体育锻炼的习惯,这也是体育教学成果的一个重要标志.而且,在体育课堂教学中,培养学生良好的自主锻炼习惯,对提高课堂教学效果,培养学生的终身体育能力,促进学生身心健康地发展有着重要的意义.本文就体育教学中学生自主锻炼能力的培养问题,进行初步探析.     

大学生体育自我锻炼兴趣与习惯的调查分析

对赤峰学院2003级、2004级89名男生自我锻炼情况进行了问卷调查，结果发现多数学生对体育锻炼具有一定的认识．但认识与具体行动尚存在一定的差距，缺乏自我锻炼的习惯．鉴于此，对如何培养学生自我锻炼的兴趣与习惯。提出了方法、措施．     

浅谈青少年终生体育锻炼意识的培养

体育教师不仅要将培养青少年终生体育锻炼意识作为自己的信念融入到体育教学中,而且要在培养学生的社会责任感、锻炼自觉性上做文章,在克服惰性上下功夫,尤其要做好利用社会氛围激发学生对体育锻炼的热情和兴趣、指导学生根据实际能力科学合理地制订锻炼计划并安排时间、教会学生寻求将锻炼计划落实到行动上的途径等三方面的工作。     

培养学生自主锻炼能力的探讨

据资料统计,体育课是当前学生进行锻炼的主要途径,这种途径是多方面的,有社会的、学校的、家庭的、教员的、学生的等等。为此,通过学校、家庭和社会来促进学生在日常生活中进行体育锻炼,提高学生的体力和运动能力,培养学生终生体育锻炼的意识和习惯,保持增进健康,并自主地进行体育活动的能力和态度,发展和提高学生自主锻炼的能力,是最有效的途径和最重要的手段。     

体育教学中如何加强学生自主锻炼能力的培养

教育家叶圣陶先生说:“什么是教育?简单一句话,就是要养成良好习惯。”培养学生对体育的兴趣、爱好,并养成自主参加体育锻炼的习惯,是体育教学成果的一个重要标志。在体育课堂教学中,培养学生良好的自主锻炼习惯,对提高课堂教学效果,培养学生终身体育能力,促进学生身心健康地发展有着重要的意义。因此,体育教师在课堂教学中,应重视培养学生良好的自主锻炼习惯。