加强高校青年教师队伍建设的对策思考

高校青年教师是高校教学、科研、社会服务的主力和骨干,他们的素质、稳定程度、敬业精神不仅代表着高校的现状,而且决定了高校的发展前景.因此,青年教师队伍建设已成为高等教育改革与发展的关键.青年教师的成长,不仅需要个人努力与奋斗,更需要有利的成长环境和条件,高校青年教师队伍建设涉及面广、内容复杂、难度大、要求高,只能做好,不能做坏.我们认为,目前必须着力加以研究并做好以下几个方面的工作:     

加速青年教师队伍建设的思考

加速青年教师队伍建设的思考南京林业大学潘小芹青年教师是高校的生力军和后备军，纵观高校的发展史不难看出，青年教师的成长过程实际上是高校的发展过程，青年教师的水平标志着高校的发展水平，没有青年教师就没有高校的发展和未来。因此青年教师的队伍建设不仅是高校的...     

甘肃省地方高校青年教师培养对策研究

青年教师作为高校教育的主体力量和后备军,是高校各项事业能否可持续发展的决定性力量。关注高校青年教师的成长,建立一支素质良好、结构合理、队伍稳定的青年教师队伍,不仅直接关系到未来人才培养的质量,关系到一所学校师资队伍的后劲和发展水平,而且关系到整个教育大计。本文通过对笔者工作单位青年教师队伍现状的分析,提出甘肃省地方高校从师德建设、导师制、教学比赛、创造科研环境、激励等方面加快青年教师的成长。     

学习和践行群众路线,加强高校青年教师师德建设

青年教师是高校教师队伍中的重要组成部分。新的形势和环境中高校青年教师师德建设面临些许问题,努力做好青年教师的师德建设,结合当前实际,通过调查和访谈找准问题并提出一些解决策略,学习和践行群众路线,不仅是创设优良教师队伍的内在要求,而且是保证高等学校人才培养质量的需要。     

关于加强高校青年教师思想政治工作的思考

当前，高校青年教师队伍建设中却存在“一手硬、一手软”的情况，普遍重视青年教师队伍的知识结构、学历和专业技术职务比例、学科带头人的选拔和业务的提高，而对青年教师队伍的思想道德建设重视却不够。如何做好青年教师的思想政治工作，把他们真正培养成不仅业务能力强而且思想政治素质过硬的教育者，是当前高校亟待研究和解决的重要课题。     

关于高校青年教师教育培养工作的思考

建设一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质、专业化的高校青年教师队伍需要从两个方面入手:从师德建设入手,做好高校青年教师的思想政治教育工作;提高青年教师的综合素质,强化其教学科研能力。     

导师制：青年教师成长的有效途径

在高等教育走向大众化的背景下,加速青年教师成长是高等教育质量保障的重要前提。导师制是加速青年教师成长的重要制度保障。为保障导师制能够取得良好的效果,高校需要做好以下几方面的工作：建立导师资格制度,加强导师队伍的建设;为辅导活动提供支持,确保辅导活动的质量;加强导师制的管理评价,同时促进高校内部合作型丈化的形成。     

高校青年教师队伍存在的问题及对策

高校青年教师是高校教学、科研、社会服务的主力和骨干,他们的素质、稳定程度、敬业精神不仅代表着高校的现状,而且决定了高校的发展前景。因此,青年教师队伍建设已成为高等教育改革与发展的关键。各个高校都采取各种措施稳定青年教师队伍,提高青年教师水平,改善青年教师待遇,吸纳优秀青年人才,在青年教师队伍建设上做出了不同的努力,也取得了     

高校青年教师发展生态的优化

目前,青年教师已经成为了高校教师队伍的主体,高校青年教师队伍建设成为高校改革发展的＂重中之重＂。为适应新世纪高等教育的要求,保障高校青年教师的快速、全面可持续性成长,各高校应该积极谋划,为青年教师营造适合其生存和发展的生态环境或氛围。本文高校青年教师发展的生态环境为研究目标,分析了高校青年教师发展生态的内涵及其优化原理,并设计了具体优化方案,为新世纪高校青年教师队伍的建设提供参考。     

基于“ERG理论”的高校青年教师激励策略探究

高校对青年教师的投入、关心,很大程度地影响到教师的工作状态,最终影响学校发展目标的实现效果。因此,高校在青年教师队伍建设过程中,可以适当参照ERG理论,在充分关注教师基本的生存生活需要之外,更多的关心青年教师的成长需要、自尊需要等,对青年教师的工作积极性和创造力进行有效激励。     

谈地方高校青年外语教师的在职培养

建立一支素质良好、结构合理、队伍稳定的青年教师队伍,不仅直接关系到未来人才培养的质量,关系到一所学校师资队伍的后劲和发展水平,而且关系到整个教育大计。抓好对青年教师的培养,促进他们迅速而健康地成长,担负起高校的教学、科研重担,是高校师资队伍建设工作的重点。该文主要介绍了广东石油化工学院外国语学院青年教师培养工作中所取得的成绩和成功的一些做法,旨在对我国地方高校在青年教师培养方面提供一个参考。     

高等学校青年教师队伍建设与培养途径

本从历史的原因和21世纪高校教育发展的需要。论述了高校青年教师队伍建设与培养的迫切性和必要性,分析了影响高校青年教师队伍建设的主呈区,从政治思想教育、激励机制和继续教育等方面论述了高等学校青年教师的培养途径。     

高校青年教师队伍建设面临的新问题及对策思考

高校青年教师队伍的素质提高和保证制度的建设,对未来人才培养的质量和高等教育事业发展的影响至关重要。提高青年教师素质的关键在于建构一种＂高动力、高素质＂的支持性职业文化环境。以专家型、创新型教师为高校青年教师专业成长发展的最高目标,实施积极的校本发展政策,大力培养新型的教师人力资源,加快青年教师的专业成长步伐和创新意识的形成,使青年教师队伍建设呈现出积极、稳定而长远的制度模式。     

工匠精神视阈下基于项目的高职院校青年教师成长路径研究

在职业教育高质量发展的背景下,建立具有工匠精神、业务能力精湛的青年教师队伍,将极大促进高职院校内涵发展。文章分析了高职院校青年教师成长中存在的现实问题,在“双高校”建设、百万扩招、现代学徒制教育和劳动教育等新视角下,探索工匠精神促进青年教师的职业成长逻辑。提出基于项目的高职院校青年教师成长路径,以期为我国高职青年教师队伍建设提供借鉴。     

高校青年教师发展性评价的核心模块与结构框架设计

高校青年教师发展性评价是一种着眼于青年教师全面发展的认识活动,有助于青年教师的成长和青年教师队伍建设与科学管理.该评价体系的核心模块及其基本结构框架设计具有可行性、实用性、客观性和易用性.     

高校青年教师队伍建设的探索

在高等教育大众化形势下,如何加强高校青年教师队伍建设,提高高校的教学质量和核心竞争力,是当前高校急需解决的问题。高校青年教师具有强烈的事业心、良好的知识背景、一定的创新意识和良好的心理素质,这是高校教师所具备的优势。但是,高校青年教师大都刚刚走上工作岗位,师德意识不强、教学能力不足、相关专业知识储备不足、实践技能较差、科研能力不足。因此,高校只有将青年教师队伍建设作为一项重要的工作来抓,加大对青年教师队伍建设投入的力度,不断改进培养措施,创新培养模式,加强人事制度改革,建立有利于人才培养的机制、体制,才能促进高校青年教师快速成长,极大地推动高校师资队伍的建设。     

目前高校青年教师队伍建设的思考

振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师。建设一支具有良好政治、业务素质,相对稳定的优秀教师队伍,是教育改革和发展的根本大计。作为后备军和生力军的青年教师承前启后,是教育事业和高校未来发展的希望。随着高校教师队伍结构的变化和新老交替进程的日趋加快,建设一支高素质的青年教师队伍,已成为当前高校师资队伍建设的重中之重。一、正确认识青年教师队伍的现状1.青年教师队伍的发展趋势是健康的青年教师成长的主要阶段,正是我国改革开放事业蓬勃发展,整个国民经济和社会发展取得明显进步的时期;正是重视知识、重视人才、重视教育…     

人事制度改革下高校青年教师思想政治工作探究

随着"双一流"建设逐步推进,高校人事制度改革更加注重人力资源的深度开发与精细化管理,释放更大人力资源效能.高校师资队伍建设面临着新的任务和挑战,尤其是青年教师队伍呈现出新的过渡性特征,具体表现在职业价值取向弱化、科学精神淡化、职业心理压力增大等现实问题.对此结合青年教师成长规律,着眼于青年教师职业成长全过程,提出了从思...     

新升本科院校青年教师队伍建设问题及策略探析

新升本科院校是高校重新调整后由成人高校改制或大专学校升格而形成的,为了学校的发展需要,引进了大量青年教师。因此,如何建设一支高素质、高水平的青年教师队伍,直接关系到新升本科院校在未来发展中的成败。本文在分析新升本科院校青年教师队伍建设中的问题基础上,提出加强新升本科院校青年教师队伍建设的策略,对新升本科院校的青年教师队伍建设具有推广和借鉴价值。     

应用ERG理论探析高校青年教师师德建设的有效途径

本文就高校青年教师师德建设的有效途径进行了探索,认为高校在青年教师师德建设上可参照ERG需求理论,以满足青年教师需求为导向,构建满足青年教师生存需要的师德氛围、相互关系需要的师德机制和成长发展需要的师德自我建设平台,切实有效的提高青年教师师德建设的成效。