西方心理学中科学主义的必然性与人本主义的必要性

自心理学独立之日起就存在着两种相对立取向的观点,科学主义心理学由其发展历史背景注定了其自然主义倾向的必然性,而人本主义心理学也由其产生的社会背景表明其存在的必要性,两种取向的心理学对于心理学的发展都有其不可替代的作用,承认其共存或许是最适宜的态度。     

对发展性评价激励作用的认识

重视学生评价的发展性功能,意味着评价学生不仅考虑其过去,重视其现在,更着眼于其未来,要发现其潜能,发挥其特长,了解其发展中的需求,帮助其认识自我、建立自信.     

乐观品质的价值及其培养的策略探析

随着积极心理学研究的兴起,乐观作为人的一种积极主观体验日益受到心理学界的重视,研究表明,乐观能促进学生的身心健康、能有效应对生活中的各种挫折,并有利于提升其学业成就。面对中学生中存在的悲观倾向,改变其认知,使其归因重组,转变其消极应对方式,增加其成功体验等可以在一定程度上预防和消除其悲观倾向,形成乐观品质。     

对发展性评价激励作用的认识

重视学生评价的发展性功能,意味着评价学生不仅考虑其过去,重视其现在,更着眼于其未来,要发现其潜能,发挥其特长,了解其发展中的需求,帮助其认识自我、建立自信。     

王铎的心灵轨迹

王铎备受争议,皆因降清。然其内心曲折,少人详察。通过探寻其人生轨迹,解读其心路历程,还原一个少年学书剑、悲心感壮图的有志之士,体悟其永夜怀明主的委婉情怀和深刻自省的生命意识,揭示其人生哲学。     

王铎的心灵轨迹

王铎备受争议,皆因降清。然其内心曲折,少人详察。通过探寻其人生轨迹,解读其心路历程,还原一个少年学书剑、悲心感壮图的有志之士,体悟其永夜怀明主的委婉情怀和深刻自省的生命意识,揭示其人生哲学。     

关于中小学班主任专业化发展的若干思考

在中小学班主任专业化发展的过程中,现代教育观念是其发展的前提,专业知识是其发展的基础,专业能力是其发展的关键,教育信念是其发展的内在动力,精神关怀是其核心内容,参与教育科研是其必由之路,富有教育智慧是其发展的理想境界。     

董必武的林业思想初探

董必武一生的贡献颇多,其思想也极为丰富。目前,学术界对其政法思想、统战思想及教育思想均有不少研究,但对其林业思想还不够重视。有鉴于此,本文主要探讨其林业思想的主要内容,并对其在构建和谐社会中的地位作一粗浅的评价。     

谈学困生的转化

通过知其心、攻其心等手段来关爱心灵、发现闪光点,从而使学困生的转化,教师要用爱心化作春雨润泽他们的心田,培养其健全人格,促进其终身发展.     

英语教学的生命力:跨文化意识的导入

目前,跨文化意识在高职高专英语教学的导入较为缺乏,造成其现状具有多方面的原因.跨文化意识的导入具有其必要性和可行性,教师应该通过有效的途径将其导入日常的英语教学中,这对于高职高专英语教学是否能永葆其生命力和活力具有相当重要的现实意义和价值.     

试论黄遵宪的咏物诗

黄遵宪的咏物诗虽然少,仅40几首,但在其整个诗歌创作中占据重要地位。本文分析其咏物诗数量少的原因,论述其咏物诗的创作情况和分类,探讨其对传统咏物诗的继承和创新,从而得出黄遵宪的咏物诗的价值。     

苏轼的婉约词探析

豪放词风的开创者苏轼.其婉约词也具有很高的成就。他作婉约词有其感情基础、历史原因、才力因素。其词塑造了亡妻、舞妓、少女等形象,借词抒发其政治情怀;铺叙、比兴等是其常用表现手法,结构方式灵活多样;其语言极为冼炼、凝重,常选用一些凄冷哀婉之词,点化作者心境。总之,其婉约词塑造形象的成功、抒发感情的真切、表现手法的纯熟、运用语言的巧妙使其不仅是一位卓越的豪放词人,而且是一位杰出的婉约词人。     

从情报局的建立看前苏联的阵营对抗战略

依据情报局的成立及初期活动,冷战初期苏联政府的阵营对抗战略分为四个方面:从其态势来看,苏联是采取战略防御;从其地域而论,苏联是将欧洲作为战略重点;从其战略任务来讲,苏联是将维护世界和平放在首位;从其战略目标来分析,苏联是维护雅尔塔体系,保证其既得利益.     

谈后进生的转化

对待后进生,教师要有爱心,有信心,有热情,挖掘其潜在特长,鼓励他们的点滴进步,从各个方面发掘其闪光点,让后进生觉得自己还行,唤起其兴趣,增强其自信心,让他们在潜意识中从差转优;对后进生要分析其原因,对症下药,要有打持久战的准备,别怕花费时间和浪费精力,紧紧抓住其青春发育期的生理、心理变化差异这一特点,把握时机激励其转差为优;对于其转化不明显的更不能放弃,要鼓励其完成初中学业,要贴近、关心、尊重他们,让其有一个舒适的受教育的空间环境,采取多种形式激励他们,让他们满怀希望,充满信心,耐心等待其转化;人是发展变化的,对一个学生的评价,不能单凭当时的考试成绩来衡量,要用发展的眼光来评价。“寸有所长,尺有所短。”如能从另一个角度去看待后进生,会惊喜地发现,他们也是将来社会上不可多得的人才。因此,教育工作者在看待后进生这个问题上,应该重新认识,改变观念。     

探讨林纾的翻译

林纾的翻译思想总体是进步的,其译书是为了表达其爱国思想,激发民众斗志,传播西方先进的改革思想及文学观点.其译作经久不衰的主要原因是其扎实的文学功底,加上其诙谐风趣的语言,使译作源于原著而优于原著,其归化译法便于译文读者理解,因而拥有大量的读者.     

从文言的消亡看网络语言的发展

随着互联网络的普及,网络语言的发展方兴未艾并逐渐有了其坚实的物质基础和理论基础.但与文言一样,网络语言并不是一种大众语言并且与大众语言之间存在着沟通障碍,网络语言充其量只是一种社会方言,其产生是时代的产物,发展前景取决于其自身的生命力和民众对其认可程度.     

董必武的林业思想初探

董必武一生的贡献颇多,其思想也极为丰富。目前,学术界对其政法思想、统战思想及教育思想均有不少研究,但对其林业思想还不够重视。有鉴于此,本文主要探讨其林业思想的主要内容,并对其在构建和谐社会中的地位作一粗浅的评价。     

普通班的文言文教学策略浅论

对于文言文基础很差的普通班学生,运用各种方法激发其兴趣,重视其基础积累,使其学以致用、循序渐进,是行之有效的教学策略。     

掌握人物描写的最佳时机

《水浒传》博得“叙一百八人,人有其性情,人有其气质,人有其形状,人有其声口”（金圣以语）的极高称誉。为何达到如此的艺术效果？笔者认为作者抓住了人物描写的最佳时机。     

英语幽默的翻译

幽默具有两大主要功能————美感功能、信息功能。其美感功能能使人产生愉悦的情感,其信息功能能让读者感受到其传递的多重意义。翻译英语幽默应从整体着手,再现其意义,还要尽量传达其美感功能。由于每种语言都有其文化特点、修辞特点和表达习惯,因此译者在翻译幽默的过程中应采取各种方法,再现原文的修辞特点、内涵奥妙和幽默的联想。