跟爸爸妈妈谈幼小衔接的平稳过渡

孩子从幼儿园到小学,是一次重大转折,对家长、孩子都是一次考验,如何平稳过渡?父母的教育理念、榜样引领及正确梳导都很重要。分析了当下家庭教育的现状,也由此提出了一系列措施及方法,仅供参考。     

浅谈新时期如何完善小学心理健康教育

小学阶段教育,通常是幼儿教育阶段的更替,在国家教育层面更是引起时刻关注的。重视小学生各方面的发展,特别是在心理健康教育上的发展,加大教育力度,为小学生做好心理上的准备。由于小学阶段小学生心理方面的建设本就没有形成一套自我的"体系",容易在小学学习环境、家庭教育、社会影响中受到不良的影响。在心理健康方面受到"侵害"。对于当下新时期教育下的小学教学,更应当注重小学生的心理健康方面的培养,努力让小学生在接受新知识的同时,开心愉快地在小学教育中更好成长。就当下小学教育对于小学生心理健康教育发展的现状,展开深入的探究,分析在新时期如何完善小学心理健康教育,促进小学生更好的发展。     

“新父母教育”搭建家校合力育人桥梁

杨世臣说，家庭教育不是万能的，但没有良好的家庭教育，要培养出全面发展的好学生，是万万不能的。只有将家庭教育与学校教育有机结合，相互补充，相互渗透，才能把学生教育好，培养好。基于此，金茵小学提出了“新父母教育”的理念。     

打破学校围墙——新时期小学教育社会化的实践探索

对于教育社会化理论研究，许多专家学不同角度、不同层次进行了深入的研究。本旨从小学的角度，结合我校教育社会化的实际，变谈小学教育社会化的实践探索。打破学校围墙，必须从学校教育、家庭教育、社区教育密切结合做起。     

家庭教育与教育合力的形成

家庭教育是现代教育的重要组成部分和阵地之一，它相对于学校教育，具有针对性更强、方式方法更灵活、更能切合学生生活实际的特点。我们这个社会，想把孩子教好的家长很多，而瞳得怎样教育孩子的家长却很少，面对家庭教育这个永匣的话题，如何搞好家庭教育呢？现结合下塘小学正在开展的国家级课题《贫困山区苗族、土家族与汉族混居地美育资源传承...     

当前家庭教育状况调查报告

家庭教育关系到 21世纪教育改革的深度和质量。客观、全面地认识和把握目前家庭教育的状况，对制定教育教学改革规划是至关重要的。为此，深圳市教育教学改革调研课题组在全市进行了家庭教育状况问卷调查。 　　一、调查对象和方法 　　对象抽样对象为全市 30所中小学里小学三年级至高中三年级的学生家长，回收有效问卷 1459份，其中小学生家长 933份，中学生家长 526份。家长文化程度大专以上的占 35. 5％，高中、中专占 43％，初中以下的占 21％，文盲为 0. 5％。 　　方法问卷采用课题组自制的“深圳市家庭教育状况调查问卷”，问卷内…     

农村小学家庭教育对孩子的影响分析

父母是孩子的第一任教师,家庭是他们人生中的第一所学校,所以家庭教育对孩子的成长起着一个非常重要的作用。随着教育的不断发展,农村地区的小学教育得到了快速的发展,使得人们对农村小学家庭教育给予了一定的关注。农村地区由于经济发展比较落后、父母文化水平不高等因素,使得农村小学家庭教育现状仍然不太理想,存在着许多的问题,需要广大教育者认识到这一点,并进行积极的研究和讨论,为农村地区孩子营造一个良好的成长环境。     

教育与学生当下的幸福感探究

针对目前学生幸福感缺失的现实,分析其原因在于家庭＂望子成龙＂心切、学校应试教育固存、自我幸福能力匮乏、社会传统观念规约等。认为教育关涉学生当下幸福,要做到使家庭教育蕴育学生当下幸福、学校教育惠育学生当下幸福、学生自我教育智育当下幸福。     

我国古代家庭教育思想论要

家庭教育具有独特的教育功能，我国古代就有重视家庭教育的传统，在长期的家庭教育实践中积累了丰富的教育经验，提出了许多有价值的思想，研究我国古代家庭教育思想的特点，对搞好今天的家庭教育，具有重要的意义。     

论家庭教育与幼儿教育

家庭教育是大教育的组成部分,是学校教育与社会教育的基础。家庭教育是终身教育,它开始于孩子出生之日(甚至可上溯到胎儿期),婴幼儿时期的家庭教育是"人之初"的教育,在人的一生中起着奠基的作用。孩子上了小学、中学后,家庭教育既是学校教育的基础,又是学校教育的补充和延伸。     

家长学校——爱心联系的纽带

铜川市大同路小学家长学校于1997年秋季创办，通过开展集中培训，个别指导．座谈讨论，家长自学等形式多样的经常性培训，使上千名家长从中受益，掌握了家庭教育的知识．科学的教育方法．树立了正确的教育观，人才观．使学生从一年级开始就能接受良好的家庭教育，保证了学生在家庭这个特殊的教育环境中健康成长。     

办好家长学校,实现共同育人大目标

办好家长学校,是实现家庭教育与学校教育同步,促进少年儿童德、智、体、美诸方面全面发展,提高小学家长学校办学质量,共育＂四有＂新人的需要。为此,兰州市西固区玉门街小学学校自创办家长学校至今,在加强家庭教育科研工作,促进家长学校建设发展等方面进行了一些有益的探索。     

面对情感冷漠,语文如何作为

当下青少年中存在较为普遍的情感冷漠现象面对这种状况，本文从社会价值标准、学校思想教育和家庭教育三方面探索了情感冷漠症的根源，并试图从语文教师及语文教育与社会、家庭的联系中找到克服冷漠症的途径     

生活教育:当代学前家庭教育良方

学前家庭教育对人的终身发展意义重大。陶行知"生活即教育""社会即学校""教学做合一"的教育思想对当下学前家庭教育有重要的启发作用。文章基于陶行知的教育理论,通过文献查阅及走访个别幼儿家庭,发现学前家庭教育在形式、空间、时间三个维度问题突出,并针对这些问题提出了相应建议,以期助力学前家庭教育,进一步促进高质量家园共育。     

小学生安全教育现状与对策研究

当下小学生的生命安全和健康成长，日益受到重视，加强小学生的安全教育成为教育改革的必然要求，也是全社会的共同责任。但是，当下的小学安全教育体系网络仍然不能够起到绝对的有效作用。对此，分析了其中存在的原因，并总结了相应的应对策略。     

论“学校教育冷淡、家庭教育升温”的现象

小学教育是准备的教育,是关键的教育.而目前在某些学校却出现了“学校教育冷淡、家庭教育升温”的现象:很多老师认为有了高质量的家庭教育,学校教育就可以喘一口气,可以“贪玩”一下了.本文探讨了这种现象的产生原因级对策.     

乡村小学班主任家庭教育指导的现实困境与路径选择

家庭教育事关社会、民族和国家的未来,班主任在家庭教育指导中扮演着重要角色。在全面推进乡村振兴的背景下,通过分析乡村小学班主任在家庭教育指导中的现实困境,进一步指出乡村小学班主任实施家庭教育指导的价值和主要内容,为促进乡村小学班主任有效实施家庭教育指导,提升乡村小学教育质量和家庭教育质量,提出深化乡村小学班主任对家庭教育指导的理解、加强乡村小学班主任家庭教育指导的培训、提升乡村小学班主任家庭教育指导的针对性等可行路径。     

摭谈小学数学学困生的成因及转化策略

小学数学“学困生”产生的原因是多方面的,粗略地说：学校教育和家庭教育是小学数学学困生的主要成因,本文在分析小学数学“学困生”产生原因的基础上,意图从家庭教育、学校教育以及小学生自身入手,探寻有效转变这些学生身份的策略,以便切切实实提高小学数学教学效率,为学生今后的学习、成长奠定良好基础。     

试论开放的家庭教育

家庭是孩子成长的第一环境，家庭教育的重要性毋庸置疑。可是，过去的家庭教育模式太过封闭，已经成了孩子顺利成才的绊脚石，开放式的家庭教育呼之欲出。家庭教育的开放，是指广义的开放，实际上也是针对当前幼儿教育中存在的问题所提出来的“开放”，并不是说家长对子女放手不管，放任自流，而是要使家庭教育过程始终保持对家庭内外的信息交流与沟通，这既是我国著名幼儿教育家陈鹤琴的“活教育”理论的发扬光大，也是新世纪社会发展的要求。一、家庭教育开放的迫切性。（一）家庭教育的误区。多数家长在进行家庭教育的时候，由于对孩子的…     

多注意一些细节教育

细节决定成败，这是当下企业管理中很时尚的一个观点。那么，把这个观点拿到家庭教育上，自然也应该是大处着眼小处着手。女儿暑假跟她小姨妈一起出去旅游时，她父亲写了《女儿外出旅游须知12条》让她带在身上，并且要让她经常对照检查。这个事情看起来有点“背时”，但也确实是想从细节入手的，这12条是这样的——