谈谈音乐教育的育人功能

“随风潜入夜,润物细无声。”学校音乐教育就是用这种潜移默化的方式,以它强烈的艺术感染力发挥着独特的育人功能,其作用是不可估量的。从先秦儒家诸子认为“乐教”可以“善民心”、“移风易俗”,到近代中国的有识之士把“歌乐”作为学校教育必不可少的学科之一,都说明了我们的先辈很早就意识到了音乐教育的育人功能。学校音乐教育发展至今,它的育人功能日趋成熟,归纳起来有以下三点:     

音乐教育中的育人功能

音乐教育并非简单的唱歌、跳舞，它所蕴含的育人功能是隐性的、独特的。本文从道德、身体、文化、技能等方面详细阐述了音乐中的育人功能。强调了它具有陶冶情操、提高审美情趣、发展个性、完美人格的作用。     

谈学校音乐教育的作用

音乐是听觉的艺术,是“心灵的直接语言”,它不分国家、民族、语言。通过音乐塑造艺术形象,表达人们的思想感情,反映社会生活。“音乐教育是进行美育的重要手段之一,对于建设社会主义精神文明,造就一代新人,具有重要作用”。学校音乐教育以它强烈的艺术感染力发挥着独特的育人功能。先秦儒家认为“乐教”可以“善民心”、“移风易俗”,近代中国的有识之士把“歌乐”作为学校教育必不可少的学科之一,都说明了我们的先辈很早就意识到了音乐教育的育人功能。学校音乐教育发展至今,它的育人功能日趋成熟。概括起来主要有促智、怡情、辅德三项功能：     

以“情”感人 以“美”育人

“随风潜入夜，润物细无声。”学校音乐教育就是用这种潜移默化的方式和强烈的艺术感染力发挥着独特的育人作用。从先秦儒家诸子认为“乐教”可以“善民心”“移风易俗”到近代中国的有识之士把“歌乐”作为学校教育必不可少的学科之一，都说明了我们的先辈很早就意识到了音乐的育人功能。小学音乐教育不但能进一步培养小学生的素质，还能为自身的艺术发展奠定基础，更为重要的是能进一步陶冶学生的情操，让学生树立起正确的价值观、人生观。小学音乐教育发展至今，它的育人功能已日趋成熟，归纳起来有以下特点。     

浅谈音乐教育的功能

音乐教育是触及心灵的教育,它能引导人们向往和塑造美好的心灵,有其他教育不可替代的独特作用。音乐教育的功能是多方面的,它有促进人的身心健康、提高人的审美能力、促进人形成良好的心态、发展人的创造力等方面的重要功能,其中音乐教育对于培养人的健康高尚的情感功能的表现更为突出。作为从事音乐教育工作的我们,要通过对音乐教育的深入理解,从而真正发挥音乐教育全面育人的作用。     

音乐教育中的育人功能

音乐教育并非简单的唱歌、跳舞,它所蕴含的育人功能是隐性的、独特的。本文从道德、身体、文化、技能等方面详细阐述了音乐中的育人功能。强调了它具有陶冶情操、提高审美情趣、发展个性、完美人格的作用。     

音乐教学中的德育

音乐是一门情感艺术，音乐教育是以音乐艺术为手段，在潜移默化中对学生进行情感教育；音乐教育的特征是情感审美，其教育方式是以情感人，以美育人。音乐教育以情感支持为载体，在具体的教学活动中实现音乐的德育功能。它在培养和发展学生的世界观、人生观和道德观方面有着不可忽视的作用。因此，在音乐教学中对学生进行思想品德教育是深刻而有力的，也是十分必要的。     

“音乐育人”教学延伸浅谈

音乐教育是学校育人的一个重要环节，通过音乐教育，使学生的综合素质得到全面提高。当前“音乐育人”不仅成为学校教育研究者的共识，也为社会、家长所广泛认同。之所以将音乐教育提到这样的高度来认识，是由音乐本身蕴含的特殊功能决定的。音乐教育，强调审美价值，提倡“情感体验”，被列入义务教育阶段学校教育的必修课程之一，其道理正在这里。但谋求“音乐育人”效果的最大化和最优化，也不是轻而易举的事，需要音乐教育工作者不断深入研究和探索，找到适合本地、本校与本班实际的教学方式，才能使“音乐育人”成为实践的可能。要充分利用音乐自身的特殊功能和传播平台，因势利导，从课堂到学科，从校园到社会，进行全方位地延伸教学实践，才能取得较为理想的育人效果。     

音乐教育的魅力

音乐教育以它强烈的艺术感染力发挥着独特的育人功能,对于提高全民族的素质和建设社会主义精神文明有着重要的作用。其他学科的教育体现和借鉴音乐教育的某些实用价值,但却无法取代和包容音乐教育。     

谈谈音乐教育的育人功能

＂随风潜入夜,润物细无声。＂学校音乐教育就是用这种潜移默化的方式。 以它强烈的艺术感染力发挥着独特的育人功能,其作用是不可估量的。从先秦儒家诸子认为＂乐教＂可以＂善民心＂＂移风易俗＂,到近代中国的有识之士把＂歌乐＂作为学校教育必不可少的学科之一,都说明了我们的先辈很早就意识到了音乐教育的育人功能。     

提高音乐欣赏教学质量的五个途径

音乐是一门听觉艺术．这种艺术形式有其特殊的育人功能,它在培养人们的审美能力、审美情趣方面的作用是其他学科所不能代替的。那么,如何才能发挥音乐教育的育人作用,调动学生的主动性。达到最佳的音乐教育效果呢？我总结出以下五种途径,供同行参考。     

发挥好音乐教育的育人功能

长期以来,由于高考、中考指挥棒的作用,音乐教育一直没有得到足够重视,在许多学校,音乐教学处处要为主课让路。事实上,音乐教育作为学校教育的重要组成部分,它的功能不仅仅是局限于让学生学会吹拉弹唱,音乐教育在促进青少年的全面发展中、在育人方面起着非常重要的作用。     

简论音乐教育的功能

音乐教育是艺术教育的一个分支,它对学生的思想道德、智能、情感、身心健康等素质的提高,有着其他学科不可替代的重要作用。作为学校实施素质教育的重要内容之一,音乐教育与德、智、体、美、劳教育在共同发展中不断地相互渗透、相互促进,使其具有非同一般的德育功能、美育功能和智育功能。德美智在音乐教育过程中潜移默化的深入学生心灵,音乐教育在学校育人过程中发挥着极其重要的作用。     

发挥好音乐教育的育人功能

长期以来,由于高考、中考指挥棒的作用,音乐教育一直没有得到足够重视,在许多学校,音乐教学处处要为主课让路。事实上,音乐教育作为学校教育的重要组成部分,它的功能不仅仅是局限于让学生学会吹拉弹唱,音乐教育在促进青少年的全面发展中、在育人方面起着非常重要的作用。     

简论音乐教育的功能

音乐教育是艺术教育的一个分支,它对学生的思想道德、智能、情感、身心健康等素质的提高,有着其他学科不可替代的重要作用.作为学校实施素质教育的重要内容之一,音乐教育与德、智、体、美、劳教育在共同发展中不断地相互渗透、相互促进,使其具有非同一般的德育功能、美育功能和智育功能.德美智在音乐教育过程中潜移默化的深入学生心灵,音乐教育在学校育人过程中发挥着极其重要的作用.     

学校音乐教育的育人功能——以乐辅德、促智、怡性

音乐作为学校课程安排里必不可少的一门课程 ,是有一定的原因的。因为从古到今学校音乐教育在育人方面有一定的作用。它能帮助学生树立正确的道德观、人生观 ;能促进学生的智能发展 ;能使学生养成良好的性格、行为习惯等。它的育人功能是不可估量的     

音乐教育与国防教育的契合研究

音乐教育与国防教育的结合,就是指在教育学原理与系统论、协同学理论的指导下,充分运用音乐教育独特的育人方式发挥其独有的审美功能,使它与国防教育这个子系统协同合作、相互渗透、相互补充,促进两个子系统之间的关联运动,以形成协同效应。人类生活离不开音乐,人类表达思想感情要借助于音乐,虽然音乐教育是属于素质教育中的一个子系统,但它本身还包含着思想教育等多种成分,音乐教育与国防教育之间也存在着非线性关系。     

学校音乐教育存在的问题及其原因浅析

音乐教育是音乐艺术与科学教育相结合的综合性的育人工程，正所谓；音乐的本质是科学，音乐的内容是哲学，音乐的表现是艺术，音乐的功能是教育。学校是音乐教育的重要基地。现在，人们更进一步认识到，学校音乐教育是应试教育向素质教育转轨的重要途径，是素质教育的重要组成部分。为此，学校音乐教育的现状已经受到越来越多的人们的关注和重视，笔     

音乐欣赏教学及其特殊的教育功能

长期以来．音乐课一直不被人们重视。其一是音乐教育最本质的育人功能被忽视了：其二是只重视了音乐的表演宣传作用．使音乐教育陶冶学生情操的功能发挥不力：其三是应试指挥棒的误导使音乐教育置于冷落的境地。     

儿童音乐教育的功能

目前国际上关于音乐教育的讨论仍主要是围绕着对音乐教育的目的、功能和作用的认识来展开的。特别是对音乐教育的总体认识在深化、扩展和提升，从各种不同的角度交叉、渗透和融合。音乐既是人性的本能表现，又是育人、发展人的手段，是同一事物的两个侧面。