大学生移动阅读现状与高校图书馆服务对策

移动阅读已成为当代大学生普遍感兴趣的新的学习方式。面对读者阅读需求的变化,更新服务理念、采用新的技术、创新服务形式是当前高校图书馆的一项重要任务。在阐述大学生移动阅读现状的基础上,提出了高校图书馆应对大学生移动阅读需求的对策,如补充移动阅读资源、提供移动阅读设备和环境以及加强移动阅读引导。     

大学生移动阅读行为特征调查与分析——以江苏省6所高校为例

通过问卷调查江苏省6所高校在校大学生的电子阅读情况、使用电子阅读设备以及进行移动阅读情况,分析了大学生移动阅读的特点.结果表明：与纸本阅读相比,大学生更倾向于电子阅读.大学生在移动阅读内容、常用电子阅读设备、移动阅读目的与阅读时间等方面都具有显著的特征.提出了还书提醒、OPAC查询、手机阅读图书馆电子资源是大学生最需要的移动图书馆服务.     

大学生移动阅读沉迷现象与阅读引导

以南京地区高校学生为对象,调查研究大学生移动阅读行为中存在的沉迷现象,发现高校学生中普遍存在不同程度的移动阅读沉迷问题,男生、文科生和年龄越小、学历越低的大学生更易于沉迷移动阅读。从读者自身和服务机构两方面分析高校学生移动阅读沉迷现象的成因,提出加强对大学生进行移动阅读引导和加强移动阅读服务管理等对策。     

大学生移动阅读诉求三维度实证分析

探索大学生移动阅读的需求特征和发展态势,为深入研究移动阅读理论和图书馆移动信息服务实践提供借鉴.通过编制用户移动阅读诉求调查问卷,对湖南三所高校大学生移动阅读行为进行调查,发现大学生移动阅读诉求的内容可分为个性、悦读、分享三重维度,研究证明移动阅读诉求的三重维度内部相关度高,用户需求强烈,图书馆以用户移动阅读诉求为中心开展移动服务迫在眉睫.     

大学生移动阅读的使用动机和用户评价研究——基于中日韩三国的跨国比较

探讨移动阅读这一中日韩三国大学生的重要阅读形态之一。基于使用与满足理论,借助问卷调查方法,考察中日韩三国大学生移动阅读在使用动机和用户评价方面的差异。发现娱乐性需求和资讯性需求是中日韩大学生移动阅读最为重要的两大需求,但是中韩大学生更加注重娱乐性需求,日本大学生的资讯性需求更加强烈。互动性需求也成为大学生移动阅读的动机之一,中韩大学生相对于日本大学生更重视移动阅读的互动性需求。研究还发现,中韩两国大学生对移动阅读所提供的内容最满意,日本大学生对移动阅读提供的内容不如对硬件的满意度高,三个国家的大学生对目前移动阅读的系统都最不满意。     

移动互联网用户阅读利用行为研究

在阅读认知理论与阅读学理论的基础上,提出移动阅读利用行为的框架。实证分析发现,当前的主要移动阅读方法是快速浏览,主要移动阅读内容是新闻、娱乐等轻阅读内容,移动阅读内容的主要加工形式是摘要、目录和综述,主要载体形式是文本+图和纯文本,主要出版形式是网页和图书;大部分用户阅读短篇内容更多;一半用户明确反对移动阅读内容中的广告;用户每次进行移动阅读的平均时长主要在30分钟以内,每天的平均时长主要在1小时以内;用户移动阅读的时间（地点）主要分布在交通途中、等候时、家中无聊时、睡觉前。基于调查分析结论,提出有针对性改进移动阅读服务内容和方式的策略。     

高校图书馆移动阅读服务探析

笔者通过对移动阅读特征和影响大学生用户进行移动阅读的因素分析,提出高校图书馆开展移动阅读服务的必要性,并提出高校图书馆开展移动阅读服务的策略。     

4G时代基于移动阅读终端的数字内容创新探析

文章立足于移动阅读市场现状,围绕三个纬度,探析4G时代技术与内容相整合的数字内容创新策略。研究表明,丰富的多媒体内容和交互性的阅读界面,多个领域专业知识的整合和多个主体的共同参与,满足个性化的阅读需求和挖掘多元化的阅读体验,成为4G时代移动阅读内容创新的大趋势。     

移动互联网用户阅读寻求行为研究

从阅读寻求行为角度对我国移动互联网用户的阅读行为进行实证分析,发现当前移动阅读用户主要通过智能手机和平板电脑、浏览器和客户端软件、移动通信网络和Wi-Fi等无线网络获取读物,通过随意浏览、导航、检索、社会化推荐和广告寻找移动阅读内容;用户选择的主要移动阅读服务机构是电信运营商和知名传统互联网服务商,出版社、报社、杂志社等传统出版机构和图书馆提供的移动阅读服务也较受欢迎。公共图书馆、高校图书馆应加大推广力度,基于用户的移动阅读寻求行为特征,开发与优化移动阅读服务系统,加强移动阅读服务推广。     

掌上阅读何以独傲移动阅读市场

在移动终端普及率越来越高的互联网时代,掌上阅读通过以原创内容为中心,辐射网络文学、出版、动漫、影视和游戏领域,建立具有完整生态链的数字阅读服务平台,通过打造原创文学内容,稳固市场,跨界拓展优质IP内容价值,从而在移动阅读市场上独占鳌头.     

农民移动阅读需求实证研究

以江苏省为例,对农民移动阅读需求的特征进行抽样调查与分析,发现大部分农民需要移动阅读。需要的阅读内容包括实时新闻资讯、农业政策信息、农业科技信息、农产品市场与流通信息、农村基层管理信息等;阅读内容的加工形式以全文和摘要为主,载体形式以文本与图片为主,出版形式以报纸和网页居多;农民更偏向于短篇阅读,大多对移动阅读内容中的广告持反对态度,最希望使用手机,技术实现方式是短信息,多数农民同时需要订阅和推送两种服务方式,需要移动阅读咨询、上传资料、聊天讨论、收看收听、发表评论等社区服务;绝大多数农民希望移动阅读服务免费。因此,我国各农业服务机构和有关部门要根据农民需求的特征,有针对性地开展农民移动阅读服务。     

移动阅读时代高校图书馆的知识创新服务

随着3G技术的快速发展,移动阅读成为社会阅读的主要方式,极大地改变了大学生的学习、生活方式,为高校图书馆的知识服务拓宽了新的视野。本文分析了高校图书馆开展移动阅读服务的现状和存在的问题,提出了以优化、整合馆藏资源和网络资源,开展移动阅读的服务内容,注重培训和阅读推广,搭建移动阅读平台等方面的知识创新服务策略。     

大学生移动阅读应用体验评价研究

随着智能手机的普及,移动阅读成为互联网领域非常热门的应用。从用户体验出发,运用四要素量化模型,构建大学生移动阅读应用体验评价体系,分别从品牌、内容、功能性、可用性四个指标对不同类型的移动阅读应用进行对比分析。在此基础上,对高校图书馆开展移动阅读服务提出建议。     

论手机移动阅读

手机移动阅读是读者对手机等移动载体上的信息内容的认识活动,包括读者、阅读行为和读物三个组成部分。手机移动阅读的过程包括阅读需求、读物寻求和阅读利用三个阶段。影响手机移动阅读的因素包括外部因素和内部因素两个方面。     

大学生移动阅读行为调查分析及其策略研究

对济南大学在校生的移动阅读行为进行了调查分析,并针对学生的移动阅读情况,提出高校图书馆基于大学生移动阅读需求的服务对策。     

江西省高校图书馆移动阅读服务调查与分析

移动阅读已成为高校图书馆主要服务之一。首先从理论与实践两方面对我国移动阅读服务进行了梳理,然后通过网页、新闻报道、电话访问等方式对江西省16所本科院校移动阅读服务现状、服务内容、宣传方式等进行了调查、分析,在此基础上指出高校移动阅读推广人员应深度介入,不断丰富阅读内容、加强宣传推广、深化阅读互动,以推动移动阅读持续、稳定发展。     

浙江省大学生手机移动阅读行为现状的调研与分析

采用问卷调研的方式,从手机移动阅读年限、阅读频率、阅读目的、阅读时间、读物类型、阅读方式与付费阅读等方面揭示了浙江省大学生手机移动阅读行为现状。同时通过独立样本T检验和单因素方差分析方法,证实性别、年级、学科和地区对大学生手机移动阅读行为现状有不同程度的影响。     

移动互联网用户阅读交流行为研究

在梳理交流与协作信息行为相关研究成果的基础上,提出移动阅读交流行为模型。实证研究发现,大部分移动阅读用户都会与别人交流阅读内容,26-30岁、本科学历的用户移动阅读交流的比例最高,收入越高的用户交流比例越高;即时通信工具和微博是当前移动阅读交流最受欢迎的公共平台,腾讯、新浪、中国移动、百度的阅读平台是最受欢迎的专门阅读社区;移动阅读用户交流最多的对象是自己的好友,其次是其他读者和作者;交流最多的内容是评论,其次是摘要,再次是阅读笔记、标签、批注等;使用最多的移动阅读交流方法是聊天讨论,其次是发表评论,再次是转发、发表日志心情、关注或收看收听、上传、推荐;移动阅读交流后最多的延伸行为是查询了解相关知识,其次是访问相关链接网站。基于调查分析结论,提出有针对性地改进移动阅读服务内容和方式的策略。     

基于SWOT的图书馆移动阅读服务分析

近年来随着移动通信技术的迅速发展,移动阅读融合了传统纸媒体的书写和互联网的交互等内容,成为阅读的一种新方式.图书馆的移动阅读服务也日渐成为图书馆学研究领域的热点话题.运用SWOT分析法分析图书馆发展移动阅读服务的优点、缺点、机遇与威胁,以及图书馆开展移动阅读服务的策略.     

移动互联时代大学生阅读方式的改变与传统出版的应对

智能手机的普及带动了移动终端的兴起,在很大程度上影响了大学生的阅读状态。本文论述了移动互联时代大学生阅读方式的改变及影响因素,并对大学生的阅读特点进行分析,从加速数字化转型、搭建移动终端平台、利用大数据洞悉大学生阅读趋向三方面探讨传统出版行业的应对措施,以期更好地服务于大学生阅读。