浅谈幼儿家庭教育

幼儿家庭教育是整个教育体系中不可缺少的一部分。健康的家庭教育环境、正确的教育理念、良好的教育方式，都是影响幼儿家庭教育质量的重要因素。     

家也是一所学校——试论家庭教育的重要性

如何对子女进行教育是一个热门的话题。本文就家庭教育的重要性作了阐述，认为家庭早期教育关键是养成教育，是孩子教育的基石，亲情关系是子女教育最基本的情感基础，学校教育离不开家庭教育的支持与配合。     

幼儿家庭教育中的感恩教育

感恩是主体对有利于自身生存和发展的因素表示友好及回报的过程,感恩教育是对受教育者实施的识恩、知恩、报恩和施恩的人文教育。幼儿家庭教育是实施感恩教育的适宜途径,为此家长要了解幼儿的年龄特点,做好感恩的表率;要帮助儿童把握好感恩的度;要注重培养幼儿的感恩意识和感恩行为。     

幼儿家庭教育的合力策略

幼儿期是人一生发展打好基础的一个重要阶段,家庭是幼儿生活和教育的第一场所,家庭教育对幼儿身心发展的影响最深刻、持续时间最长。在幼儿家庭教育中发挥家长榜样力量、尊重幼儿独立地位、发挥学校指导和引领作用、统筹社会资源支持,从而形成以家庭为核心,整合家长、学校、社会的力量,促进教育合力的形成。     

蒙台梭利教育方法及其对幼儿家庭教育的启示

玛丽亚·蒙台梭利是教育史上一位杰出的幼儿教育思想家和改革家,蒙台梭利教育法认为幼儿的教育顺序应该是从自然教育到感觉教育再到智力教育。家庭是人类来到世界的第一站,父母是幼儿的启蒙老师,因此,家庭教育在幼儿的成长中起着重要作用。科学的蒙台梭利教育不应只是在学校、培训机构中应用,更应该在家庭教育中伴随儿童的成长。     

宋庆龄幼儿家庭教育思想及当代传承

幼儿教育思想是宋庆龄思想的重要组成部分,它产生于伟大的中国革命时期,宋庆龄认为家庭教育关乎着幼儿的发展、祖国的发展。在新的历史条件下,发展宋庆龄的幼儿教育思想不断是与时俱进的,还是当代继承、传承宋庆龄思想的历史责任。     

家庭教育的盲点——幼儿心理健康教育

文章分析了幼儿形成不良心理的原因及家庭教育的误区及其危害,提出了对家庭教育的建议:运用教育机智、慧眼善待童心、尊重和赏识幼儿、让快乐长驻幼儿童年.     

幼儿家庭教育手段现代化调查报告

我们对全国幼儿家庭进行抽样问卷调查,主要目的是了解目前幼儿家庭教育中应用信息技术的情况和家长对家庭教育信息化指导的需求,充分利用家庭信息技术对子女教育优化的效果促进,重视幼儿教育最优化中不容忽视的“家庭教育资源”,实现教育信息化的实质即“充分利用现代教育技术手段的支持,调动尽可能多的教育资源、信息资源,构建一个良好的学习环境。”     

我的家庭教育观：也谈家庭教育方法

家庭教育．作为人才培养的基础，其重大作用是显而易见的。可是，在科学文化高度发展的今天，由于学校教育的作用越来越突出，导致许多人忽视了家庭教育的重大作用和深远意义。据笔者调查分析，我国目前的家庭教育主要存在着“乱”。“差”、“错”三大问题。所谓“乱”，是指目前家庭教育的盲目性和无计划状态。根据我们对三百多户农村家庭教育状况调查表明：有80％以上的家长（包括孩子监护人）对孩子的家庭教育处于盲目状态，这部分“家长”没有考虑过要把孩子教育成什么样的人，他们对孩子只抱着“成龙上天、成蛇钻草”的陈旧观念任其发…     

谈家庭教育中培养幼儿责任感的策略

强化幼儿责任心、增强其担当力,是家长及教师的共同工作任务。家庭教育对幼儿性格养成、脾气品性有着直接的影响,而帮助家长提高教育质量是教师的工作之一。文章立足家庭式教育视角,以“培养幼儿责任感”为主题,简述培养幼儿责任感的意义,从多个方面出发简要论述幼儿责任感缺失的原因,从注重情感教育、强化自我认同感、家长正向引导、合作能力培养、尊重幼儿意愿五个方面出发提出具有可行性的教育建议,以期对家长有所帮助。     

浅谈幼儿家庭教育

幼儿家庭教育是幼儿园教育和社会教育所不能替代的重要教育环境。家庭教育对幼儿智力的成长、身体的发育、道德品质的发展、个性特征的形成发挥着至关重要的作用。家长应掌握科学的教育原则,营造良好的家庭环境,让孩子健康快乐地成长。     

关注农村幼儿家庭教育刻不容缓

摘要：无目的、不理性及过早地追求小学化,是农村幼儿家庭教育的现状。家庭内教育方向不一致、成人对幼儿教育教养的不重视,成了目前农村幼儿家庭教育发展的绊脚石。农村幼儿家庭教育是目前我国日益完善的幼儿教育体系中,仍比较落后且多误区的部分,它亟待教育系统、教育部门的关注。     

浅谈幼儿家庭教育的革新

推进幼儿家庭教育革新,需要家长走出传统家庭教育的误区,转变教育观念、与孩子的关系以及教育手段。     

学前儿童家庭教育的三个发展阶段

<正>美国心理学家埃里克森的人生发展八阶段理论有两个重要观点:一个观点是说人的发展是分阶段的。他把人的一生分为8个阶段,在每个不同的阶段中个体会遇到不同的挑战,会出现不同的发展危机。这个特定的危机如果能在该阶段得到顺利化解,那么危机就会变成转机,个体就会健康成长;若危机未能在该阶段得到顺利化解,那么个体的发展就会出现障碍,     

我国幼儿家庭教育现状与对策

家庭教育作为一种独立的教育形态,始终与学校教育、社会教育共存。尤其是随着我国计划生育政策的广泛推行,独生子女越来越多的家庭教育面临较为严峻的问题。从我国家庭教育现状看,我国的家庭教育现状令人堪忧,主要表现如下：     

社会变迁中的幼儿家庭教育状况研究

本研究分析探讨了20世纪60年代、80年代和21世纪初幼儿家庭教育的具体内容。认识幼儿家庭教育不同时代的不同内容,有助于我们更好地认识现代幼儿家庭教育所应坚持的道路。     

浅谈单亲家庭幼儿的家庭教育策略

从许多读者、作者的来信来稿中我们发现,单亲家庭幼儿的教育问题正在成为一个新的教育难点而引起人们的广泛关注。的确,与其他幼儿相比,单亲家庭的幼儿需要成人更为细心的呵护和更为科学的教育。有感于此,本期特编发了这组稿件。