共查询到20条相似文献,搜索用时 10 毫秒
1.
2.
3.
《华夏少年(简快作文 )》2019,(3)
初中语文的学习是基础的巩固和新知识的拓展,是语文学习的关键。它不仅是培养学生理解和阅读能力的基础课程,而且关系到学生未来的心理健康。因此,教师在初中语文的教学中要顺应时代的变化,不断地在教学中注入新的内容。基于此,分析初中心理健康教育的意义,探讨初中语文教学中渗透心理健康教育的策略。 相似文献
4.
近些年来,我国教育系统加大了对学生心理健康教育的关注程度,进而要求各个学科的教师在学科教学中有效地渗透心理健康教育,确保学生能够在学习的过程中获得心理支持,确保其身心健康成长。因此,本文主要就初中语文教学中渗透心理健康的策略进行详细的分析。 相似文献
5.
学校心理健康教育是学校为促进学生心理健康和人格健全发展而组织的教育活动。在语文课堂教学中要有效地渗透心理健康教育,首先必须了解初中生的身心特点,其次必须积极有效地渗透到学科教学中,正确把握渗透的主要内容。 相似文献
6.
初中阶段是学生最容易出现心理健康问题的时期,搞好心理健康教育是当前刻不容缓的任务。在学科教学中渗透心理健康教育是开展心理健康教育的一个重要途径.而在各学科中.语文教学具有明显的优势。本文从阅读教学、写作教学和语文活动三个方面分析如何在初中语文教学中渗透心理健康教育。 相似文献
7.
目前,我国初中生心理健康水平总体情况不是很乐观,学校心理健康教育现状令人担忧。学科教学是实施心理健康教育的主要途径之一,因此初中语文教师应在教学中充分发挥学科优势,在传授知识和技能的同时开展心理健康教育,从而不断提高学生的心理健康水平。 相似文献
8.
初中语文教学中渗透心理健康教育应遵循的基本原则主要包括科学规范性原则、整体协同性原则、主体参与性原则、个别差异性原则、成功激励性原则。 相似文献
9.
10.
11.
面对中考的大背景,初中生学习压力很大,由此产生的厌学情绪影响到对语文学习的兴趣。在初中语文教学中渗透心理健康教育,可以消除语文教学设计、教学过程和教学评价中不利于学生心理健康的因素,预防学生厌学语文的各种不良情绪,使学生快乐学习语文,成为语文学习的主人。 相似文献
12.
语文是初中教育教学体系的重要组成部分,也是学生开展其他学科学习的基础,对学生今后的学习及生活意义重大。素质教育理念下,语文教学要夯实学生语文基础,挖掘教材,拓展阅读,融入生活元素,提升学生语文素养,并在教学中渗透心理健康教育,从而促进学生身心健康的发展。 相似文献
13.
随着初中新课程改革的推进,教师更要注重人的发展,从学生的心理健康入手,着重思考语文课堂教学改革,在初中语文课堂上充分渗透心理健康教育的理念。 相似文献
14.
15.
16.
唐连才 《学生之友(初中版)》2011,(7):26-26
心理健康是指人对内部环境具有安定感,对外部环境能以社会上的任何形式去适应。心理健康是学生健康成长的先决条件,因此,在学校对学生进行心理健康教育的意义就更重大。进行心理健康教育是提高学生综合素质的有效方式,是驱动学生人格发展的基本动力,是开发学生潜能的可靠途径。 相似文献
17.
唐连才 《学生之友(初中版)(金视野)》2011,(4)
心理健康是指人对内部环境具有安定感,对外部环境能以社会上的任何形式去适应。心理健康是学生健康成长的先决条件,因此,在学校对学生进行心理健康教育的意义就更重大。进行心理健康教育是提高学生综合素质的有效方式,是驱动学生人格发展的基本动力,是开发学生潜能的可靠途径。 相似文献
18.
19.
《华夏少年(简快作文 )》2020,(41)
语文学科作为一门综合性较强的学科融入心理健康教育是极为适合的,在语文教学中,各种诗词歌赋和抒怀文章的教学都会影响学生的想法,进而改变其心理,党和国家也力推在语文教学中融入心理健康教育,继而促使教学具备育人的功能。对心理健康教育融入语文教学中是否可行,如何根据语文教学的特征来适当安排心理健康教育渗透做出了探究。 相似文献
20.
初中生正处在12~15岁这个年龄段,正是心理学上称之为青春期、第二反抗期或危险期,也是青少年的“多事之秋”。如何使学生们在今天和明天与社会的交融中真正懂得并具备友爱、合作、竞争、自信、刻苦、坚韧、勇敢等优秀品质,树立乐观豁达的人生观,正是开展素质教育,培养学生健全人格,健康心理的主要内容。根据实情,我以为教育的主阵地就是课堂,尤其是语文教学。 相似文献