试说诗歌鉴赏中的语言鉴赏

一、风格:语言的整体把握1.把握风格迥异的诗词作品“北国风光,千里冰封,万里雪飘”“大江东去,浪淘尽,千古风流人物”“飞流直下三千尺,疑似银河落九天”等诗词名句,虽然作者不同,时代不同,但是“雄健豪放”的风格是共同的。而“寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚”“今宵酒醒何     

把诗词鉴赏的"金针"教给学生

高中语文新教材第三册作为整套教材的第二阶段,内容主要是学习我国现当代文学作品、古代文学作品和外国文学作品,着重培养初步欣赏文学作品的能力。诗歌鉴赏部分占了三个单元,是极其重要的一个部分。这三个单元的鉴赏要求是由浅入深排列的,即由“初步理解意象的意义和象征的作用”———“了解四言诗、骚体诗、五言诗的节奏”———“运用联想和想象,探求诗的意境”。这几个要求看似简单,在教学中要真正落实则是非常困难的。因为诗的语言是非常精练的,一句诗甚或一个字都有丰富的内涵。所以仅诗歌的理解就需要花很大的功夫,更不用说鉴赏了。…     

我看青山多妩媚——简论宋词中“山”意象的特性

孔子早在两千多年前就曾说过：“仁乐山，智乐水。”好山好水，常常携手为伴，相依为邻。屈原早就作过山水的合唱：“望北山而流涕兮，临流水而太息。”中国诗歌自曹操《观沧海》始，也繁衍出了一支名为“山水诗”的高贵清华的家族。故而在诗歌中，     

浅谈诗歌鉴赏

老师应指导中学生怎样来读诗、来鉴赏诗呢?这应是广大中学语文教师必须探讨和研究的问题。     

宋词分类鉴赏训练

1．阅读下面的宋词,然后回答问题。 踏莎行 秦观 雾失楼台,月迷津渡,桃源望断无寻处。可堪孤馆闭春寒,杜鹃声里斜阳暮。驿寄梅花,鱼传尺素,砌成此恨无重数。郴江幸自绕郴山,为谁流下潇湘去？     

古诗词鉴赏方法谈

中国是诗词的泱泱大国,古今诗词像一条婉蜒绵长的大川,源远流长,亘古未绝.河面时而风光旖旎,时而波起浪涌,倘徉其间,能感受诗境词情的至美.     

宋词鉴赏刍议

人们对宋词的研究、鉴赏一直保持着浓厚的兴趣。本文对宋词的鉴赏提出了看法，认为品鉴宋词要借鉴前人的经验，又不能为已有的理论所束缚。同时，要从各个作品去推究它的复杂关系，从整体上去分析它的继承和创造性，从音乐性和艺术性的结合上去体会它的不同风格     

例谈古典诗歌副词的鉴赏

古典诗歌善于使用副词表情达意，而副词是用来限制、修饰动词、形容词的，因此，鉴赏诗歌不能忽视那些看似平常的副词。     

浅谈诗歌鉴赏的三个认识

诗歌鉴赏是高考试题中的一个难点。学生往往一碰诗歌鉴赏题，心里就发怵，究其原因，笔者认为古诗的写作模式、表达方式和语言习惯等与现代诗歌大相径庭．学生理解起来本身有难度。因此。要提高学生的诗歌鉴赏水平，必须强化三个认识。     

教会学生鉴赏古诗词的方法

《语文课程标准》明确要求：诵读古代诗词,在有意识地积累、感悟和运用中,提高自己的欣赏品位和审美情趣.这给广大语文教师在语文教学研究中增添了一个崭新的课题.多年积累的教学经验及博采当地教坛新秀的优质课例,我谈谈引导学生古诗词欣赏的点滴浅见.     

宋词人物

一烟水迷离的秦淮河只能出现在梦里了,没有哪只红袖能拭去你流淌的清泪。只有在夜静人空的庭院深处才敢吐出你那声重重的叹息。从此,懂词和不懂词的人,都明白了那一江春水里流淌着的是什么。可你还是无奈地走了,在一个本该是轻     

浅谈把握古诗诗意的方法

一、从题目入手一般来说，古典诗歌的题目大体上会给我们提示出诗歌的大概意义，如“别、怀，咏、赠、送、寻、怨”等。如牡牧的（赠别》：“多情却似总无情，唯觉樽前笑不成。蜡烛有心还惜别，替人垂泪到天明，”诗的主旨从题目可以看出，属于赠别诗，由此可见本诗的意义在于写离别，     

诗歌鉴赏解题指导教案

一、教学目的通过对近几年高考诗歌鉴赏题目的分析,让学生掌握此类试题的特点,解题的步骤、方法、注意事项。二、教学步骤1导入课题同学们,我们刚刚庆祝了我们共和国五十华诞。五十年在我们伟大祖国五千年的文明史上只是短暂的一瞬。我们伟大的祖国,不仅历史悠久,物华天宝,人杰地灵,她还是一个诗的国度。从诗经楚辞到唐诗宋词元曲,从乐府民歌到近代山歌,从屈原李白杜甫到毛泽东陈毅藏克家艾青,都是无穷无尽的宝藏。诗是点燃灵魂的火焰,诗是催动心搏的激情。好的诗歌都感情强烈,想象丰富,形象鲜明,语言凝炼,韵律和谐,意境优美。读诗使人聪慧,…     

试论诗歌鉴赏中的审美品味

我一直认为，凝聚着文采精华的古典诗歌是最美丽的文字，而这种美又是通过具有我国民族特色的审美范围畴——“味”来体现的。钟嵘视诗味为“诗道之极”，司空图认为“辨于味，而后可以言诗也”。怎样让学生在诗歌鉴赏中提高审美品味，真真切切地感受那些优秀诗篇的美味呢?我点拨学生做了一些有益的尝试。     

古诗词鉴赏分类指导

历年的高考，古诗词鉴赏是不可缺少的题型。从近几年的高考看，选作鉴赏的均是篇幅短小，分类鲜明的诗词，我们只要把诗词分为下列几类，就有助于理解诗的意境和情感了。     

古典诗歌鉴赏三法

我们伟大的祖国是诗之国度。古代文化，博大精深，古典诗歌是祖国文化遗产中的重要组成部分。在三千余年的发展过程中，积累了浩瀚的作品，那里有无穷的宝藏。学习、鉴赏古典诗歌，可以让我们获得极其丰富的营养。