高校改革应因校制宜——玉溪师专走内涵发展为主的道路

教育发展的出路在于改革,只有通过改革才能走出发展教育的新路子。当前我国的教育改革受到来自两个方面的强有力推动:一方面世界经济、科技的迅速发展和综合国力的激烈竞争,迫切要求教育进行全面改革,以迎接未来的挑战;另一方面,我国社会主义市场经济体制的建立和政治、科技体制改革的深化,也要求加快教育体制改革,要求教育增强主动适应经济建设和社会发展的能力。教育改革应该在教育体制、教育教学制度、教育思想、教学内容和方法四个方面全面展开。要以体制改革为重点,同时进行其他方面的综合配套改革。《中国教育改革     

感恩教育主体间性思维转向与实现路径研究

主体间性理论作为社会交往理论的一个重要思想,已被广泛地应用于各门学科。在感恩教育主体间性转向相关理论分析的基础上,针对当前感恩教育存在的博弈困境,从教育目标、教育内容、教育方式、教育过程四个方面阐释感恩教育主体间性变化的思维转向;根据转向要求,从思想、内容、形式和师资四个方面阐述了感恩教育主体间性转向的实现路径。     

论我国高校知识产权教育机制

知识产权在现代社会中的地位越来越重要,高校知识产权教育是高等教育的一个重要方面。它包括知识产权法学教育机制、意识教育机制、行为主体教育机制三个方面的内容。我国高校知识产权教育在取得一定成绩的同时,也存在诸多问题,这要求我们在现实中寻找一条提升我国高校知识产权教育机制之路。     

高校素质教育中的健美操教学新探

全面实施素质教育是我国教育发展的必然要求和方向。本文主要研究在进入＂十二五＂规划的新时期下,高校健美操课堂教学实现素质教育的具体实施办法,从道德教育、理想教育、文化教育、纪律教育、智力教育、体能教育、美育教育七个方面来落实全面实施素质教育的精神。     

习近平新时代中国特色社会主义思想的时代性研究——新时代大学生思想政治教育新要求

通过对习近平总书记在全国教育大会上讲话的学习,深刻意识到新时代大学生在思想政治教育学科的学习需要有新的要求。本文主要从培养新目标、培养新内容、培养新方法三个方面论述了新时代思想政治教育的新要求。从教学内容、教学方法、人才培养等角度阐述了新时代大学生思想政治教育的创新性发展需求。     

临沧师专数学教育专业培养目标定位与专业特色分析

文章分析了临沧师专数学教育专业所面临的现状,提出了该专业培养的学生应达到在思想品德、知识、能力、素质等四个方面的目标与要求,并指出了临沧师专该专业在七个方面的专业特色。     

现代企业教育的管理特点

现代企业教育是为企业生产运营,实现和提高控济效苴这个中心服务的,企业教育机构的设置、人页编制、工作内容和形式的确定选择等等方面的决策依据皆不在教育自身,而是从企业的中心要求出发的。它要求企业教育做到一个“合一”,一个“统筹”,一个“配套”。也就是说企业教育的机构管理要实行管理、办学、教学三位一体;企业的人事部门、劳资部门和教育部门在制定政策和制度上要相互协     

教育对数学课程发展的促进因素分析

概括起来,教育对数学课程发展的促进因素主要包括五个方面:教育理论的发展、教师水平的改善、学生水平的发展以及学生身心的发展对数学课程提出的要求。     

日本教育制度对我国的启示

日本目前包括各教育阶段、各类学校在内的课程设置方面的要求、所针对的教育目标和从这三方面对教育在日本经济发展中所起到的积极推进作用,可以作为我国在发展教育方面,特别是以教育作为发展科技、经济的重要因素方面的借鉴。     

增强高职院校学生思政教育实效性的工作机制探索

高职院校学生思政教育工作必须适应新形势的要求,全方位构建新形势下大学生思政教育工作机制,本文从如何构建思政教育体系、营造思政教育环境、构建思政教育长效机制三个方面,对增强当前大学生思想政治教育实效性的问题,进行了一些初步的探讨。     

美术教育与思想政治教育关系探讨

在人才培养过程中 ,学校美术教育与思想政治教育关系紧密。可以从三个方面来看 :从美术教育的目的要求看两者的关系 ;从对美术教育工作者的素质要求来看两者的内在联系 ;从美术教育在思想政治教育中的作用来看两者的必然联系。两者共同统一于实施素质教育的伟大实践之中。     

如何体现普通高校音乐教师的“高”

高校是为社会培养高素质创新型人才的教育基地,普通高校音乐教育因其教育目标与教育对象不同,对教师队伍提出了新的要求。本文从四个方面阐述了在当今世界竞争日趋激烈的社会背景下,如何体现普通高校音乐教师的“高”。     

论素质教育对体育教师素质的新要求

针对目前部分体育教师队伍中存在着稳定性差、学识水平偏低、教育观念陈旧和教学方法落后等与素质教育要求不相适应的现状 ,根据素质教育对体育教师提出的新要求 ,提出体育教师应具备高尚的师德、全新的教育观念、多元的知识结构、综合的教育能力和健康的人格等基本素质 ,并对这五个方面的素质进行了具体分析论述。     

关于高职营销专业教改设想

高级营销技术应用型人才的供需矛盾,给高职营销专业教育提出了教学改革研究课题。文章从教师、教学和教材三个方面探讨高职营销专业人才培养目标的实现,并根据营销专业的教学特点要求,从课程体系、实践教学、教学方法三个方面提出教改设想。     

试论体育院校体育教育专业未来的发展方向

通过培养目标、专业教材、教学方法、教学手段四个方面的具体阐述，展示出“体育教育专业”教育未来发展的基本要求、基本做法及基本趋势等。     

马克思主义哲学教学中大学生主体作用的发挥

本文从作者的教学实践出发,探讨了在马哲教学中大学生发挥主体作用的条件和要求,包括改变教育观念、深化教学内容、更新教学形式三个方面。对马哲教学具有一定理论和现实意义。     

教育信息化时代远程开放教育教师的应对思考

远程开放教育教师在当前的信息化环境中面对多媒体技术的发展、信息高速公路的建立、信息技术的广泛应用所引起的教学、科研手段现代化的革命,如何提高业务素质,在思想观念、信息素养、教学方法、科研能力等方面提出更高的要求,本文从四个方面提出了自己的思考。     

高校体育教师应具备的基本素质

迅速发展的教育事业,要求体育教师具有较高素质,而高校体育教师素质的高低,直接影响21世纪的学校体育教育。本文针对高校体育教师的基本素质问题,从师德、业务能力、心理品质等几个方面进行逐一论述。     

提高高校党委领导和驾驭大学生思想政治教育的能力

提高高校党委领导和驾驭大学生思想政治教育的能力,是全面落实科学发展观和<中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见>的要求,是做好大学生思想政治教育工作的前提和基础.高校党委要在理论能力、实践能力、研究能力和创新能力四个方面来提高领导和驾驭大学生思想政治教育的能力.     

“互联网+”时代多媒体设计与制作专业人才培养目标建设——对艺术类高职院校的研究

本文结合艺术类高职院校的发展定位、生源特点、办学特色等方面的考量,从人才职业岗位定位、知识结构要求、素质能力要求三个方面对多媒体设计与制作专业人才培养目标进行科学定位,以期为经济社会及市场量身定制人才,服务国家需求,促进高等职业教育内涵发展、科学发展。