小语第七册第四单元教学目标及训练要点

教学目标 1、掌握17个生字。 2、复习整体认读音节,提高直呼音节的能力。 3、辨析形近字,提高辨字组词的能力。 4、理解词语之间的关系,并按一定顺序排列词语。 5、理解课文中每句涛的意思,大体领会每首     

语言基础知识复习策略

语言基础知识中考查内容依次为:1.语音认读、2.字形识记、3.词语选用、4.熟语运用、5.甄别病句、6 .标点符号。综观近几年并结合2006年考题分析,其中字形识记、熟语运用、甄别病句三个知识点几乎年年考;而语音认读、词语选用、标点符号三个知识点则交替出现。不管这六个知识点如何考查,我们在复习过程都要点点扎实,不留遗憾。教师在指导学生复习过程中更应明体系、知重点、讲方法、重积累。     

小语第九册第一单元教学目标及训练要点

教学目标1、复习巩固汉语拼音字母表。着重复习大写母,能正确分辨形体易混的字母,做到准确认读,熟练拼写。 2、学习19个生字,要求熟记字音、字形,理解字义,并能运用。 3、联系具体的语言环境,确切地理解词义;能恰当使用动词;认识口语和书面语的区别;辨析近义词。 4、联系课文内容体会句子     

词语

词语第一课时复习重点一、能正确地认读和书写学过的词语。二、理解这些词语的意思。训练设计一、读一读下面常用词，注意读准音矗立楹梁纤夫凝视诅咒黝黑白皙嗤笑申述屏障综合竣工阻挠牙碜幽静蜷缩魁梧推搡空隙船舷顾异惭愧粜米糙米澎湃复习第一题时，着重读音和写词的训...     

小学语文第六册期末复习建议

一、拼声 1、复习要点 (1)复习巩固汉语拼音,能借助汉语拼音识字,普通话。(2)能背诵大小写字母表。(3)巩固对隔音符号的认识。 2、复习建议 (1)对学生难于区别的易混声、韵母,整体认读音节,可结合学生实际,有针对性地在课堂上集中复习,。(2)可采取学生自查、互查,集体背     

小学语文第三册总复习提示

期末总复习要依据教学大纲要求,紧扣教材内容,引导学生系统复习,以巩固所学知识。小学语文第三册可按“汉语拼音、识字、词语、句子、阅读、说话、写话”６个方面安排复习。一、汉语拼音复习目标：能借助汉语拼音识字、阅读、学习普通话;会读轻声音节;认识大写字母,...     

小学语文毕业总复习提要

基础知识一、汉语拼音复习要求与要点: 熟练掌握声母、韵母、声调和要求整体认读的音节,正确拼读音节;熟练掌握字母表,认识大小写字母、隔音符号和儿化韵;会运用汉语拼音识字、正音、阅读、学习普通话。复习建议:     

多种形式多重任务实现高效课堂教学——新标准英语(三年级起点)第六册Module 9 Unit 1教学实录及点评

教学目标: 　　1.认知目标:①听说读写theatre等7个词语,认读borrow等13个词语;……     

六年制语文第七册期末复习提要

期末复习也应体现省教委去年南通会议精神,在基础知识和基本能力的训练上下功夫,梳理知识体系,强化语言训练。现对本册期末复习提出如下建议。一、拼音汉语拼音到了中年级有所回生,故复习时要在准确记清、熟练认读上着力,对那些特殊的音节(如整体认读音节)老师还要及时温习,让学生牢记在心中。复习时,可以让学生进行下列练习: 1.读拼音写汉字。     

一九八四学年度第一学期计算教学计划

全撇邢阅械撇洲峥蔑琴芝甲月.录蕊.r.要蒸琴分二洲、二二,石一、总要求 一、点数1一6以内的实物,并说出总数。 二、认识2一6的形成,l一5的序数。认读阿拉伯数字1一6。 三、认识长方形。 四、认识粗细。二、进度安排月份教学目的要求教材教法提示复习2的形成,认读数字1和2。复习     

“声韵之和”与“形音之谐”(一)——字音考点透视

【考点解读】中考字音试题主要考点有:给词语或句子中加点的字注音;根据词语或句子中的汉语拼音,写出相应的汉字;在具体的语境中认读多音字;能辨认常用汉字的习惯性错读。题型主要有选择题和填空题。复习时可对课文中出现的多音字、形似字进行排查,尤其要关注课文注释中的注音字和课文练习中"读一读,写一写"     

语文第八册复习建议

本册语文的复习,要体现中年级语文教学的特点,以句段训练为重点,并向高年级以篇的训练为重点的过渡。在这个前提下,指导学生系统地掌握所学的语文知识和基本技能。一、字词本册有生字132个,要求全部掌握。复习时,抓住生字音、形、义中的难点,有针对性地进行复习。设计的练习,要富有启发性和趣味性,利于学生识字能力的提高。1.按照音序重新排列生字表(不加注音),让学生认读,并组成词语,要求人人过关。2.在括号里填上适当的字,进行同音字的辨析,让学生能够根据词义,写出正确的汉字。     

识字识词与学句

[复习目标]1.巩固汉语拼音知识,能熟练拼读,能正确写出声母、韵母和整体认读音节;熟记《汉语拼音字母表》,并能用音序、部首、难检字法查字典。2.能准确使用数量词,能用同音字和形近字组词,能正确写出词语的近、反义词,能正确搭配词语、补充成语,能正确使用关联词语。3.能缩句、扩句、改变句式;能用5种修辞方法写句子;能修改常见的病句;能按要求写句子。     

小学语文毕业复习教学指导 基础知识

一、拼音 (一)复习目标 1.熟记声母、韵母、整体认读音节,按字母表顺序背诵并默写字母。 2.正确认读音节,用普通话正音。 3.掌握u上两点的省略规则,标调方法;正确使用隔音符号;看拼音写汉字,能联系词语或句子写出正确的汉字。 (二)重点难点指南 1.u上两点省略规则:u见到j、q、x和大写y,要去掉头上两点;u见到n和l,头上两点应保留。     

高考语文第二轮复习建议

一、语言知识:继续积累,重在落实语音认读、汉字识记两题要注重训练。词语选用(近义词、关联词)题需要掌握一些答题技巧(语境的提示作用、辨析语素以及词语的语义轻重、词语的感情色彩、词语的搭配等)。关于病句,要熟记病句类型。二、古代诗文:适当做题,培养语感,总结规律     

小语第九册第七单元教学目标及训练要点

教学目标 l、继续巩固汉语拼音。 2、掌握13个生字;能辨析形近字。 3、能把搭配不当的词语改正过来;能用词造句。 4、能联系上下文理解句子含义;修改词语不当的病句。 5、综合复习标点符号。 6、能有感情地朗读课文;概括段落大意和中心思想。 7、能围绕中心,写观察作文。训练要点汉语拼音的训练重点是复习拼音,“基础训练7”第一题“读拼音写汉字”,既是复习拼音,又复习     

《识字4》(人教版一年级下册)

一、教学目标1.认读“蜻、蜓、蜘、蛛、展”等14个生字,认识文中小动物的名称。认识“虫”字旁。能够正确书写“蚂、蚁、房”等6个字。2.正确、流利地朗读儿歌。大致了解文中词语的含义,并读通句子。3.能够进一步认识自然界,了解我们的生存环境,从而产生喜爱小动物的情感,养成善于观察的习惯。二、教学重点、难点认读生字,正确书写课后的6个字。朗读课文。三、教学过程(一)谈话导入同学们,今天这节课,我们要去动物世界走一走,看一看,去和小动物们交朋友。有的小动物也许你早就认识了。(二)出示图片,认读词语先出示图片,引导学生认识文中的6…     

小学语文第十册复习建议

一、复习要点: 认识常用汉字110个,能根据汉字的特点分析字的音、形、义,有一定的识字能力。学过的词语懂得意思,能结合语言环境体会词语的感情色彩,大部分会用。培养辨析字词的能力。     

在识字中学文 在学文中识字——苏教版一年级上册《冰花》识字教学片段设计

一、教学目标 学会6个生字,初步掌握汉字左右穿插的特点;在比较认读、想象运用中体会并感悟生字的构宇规律,培养学习汉字的浓厚兴趣;把识字与认识事物、与学文相结合,积累词语,培养语感。     

培养小学中年级学生英语认读能力的三个“抓手”

2011版《英语课程标准》对一级认读要求是：“能看图识字;能在指认物体的前提下认读所学的词语;能在图片的帮助下读懂简单的小故事。”小学阶段英语的“读”主要是指学生对英语的认读、拼读、朗读和阅读能力。认读是基础,