换个方式聆听学生

低年级的孩子喜欢与老师交流，有事没事愿意找老师说说话，有时为了一丁点的小事，全班学生都围上来，七嘴八舌讲个不停，你制止了这个，那个又开讲了，有些学生找不到机会说，会拽着你的衣服跟在你的后面，非得等待机会说出来，有时你不在现场，他们会成群结队到处找，一种不说决不罢休的执著，让你没法拒绝。当你耐心听完了，或许已耽误了课前的教学准备工作，打乱了上课的思路，这样不利于问题的解决。     

迟来的爱

上课铃响了，我刚走进教室，就听见有学生在喊：“老师，翟洁晰说她有点头晕。”我走近翟洁晰，关切地问：“是感冒了吗？发烧吗？”说着，我便用手去触摸她的额头，接着又说：“是老师送你回家休息？还是通知你妈妈来接你啊？”“老师，不用，我能坚持！”她朝着我甜甜地笑着，脸上洋溢起幸福的神情。“那好，如果坚持不住，就告诉我，     

真心换真情

上课铃声已经响过，王晓波老师急急忙忙走进教室。正在静等老师上课的烹调班学员们一下子惊呆了——她的脸上、嘴上和衣服上沾满了血迹。学员们“呼啦”一下围拢过去，关切地询问着。原来，王老师在路上被汽车撞伤了。她为了不影响上课，不顾伤痛，在医院匆匆缝了几针，没来得及打破伤风针，就匆匆赶来上课了。此刻，学员们既感动又心痛--多好的老师啊!在她心中第一位的永远都是老年大学的学员们。     

请给老师设个座

许多学校都有一个成文或不成文的规定：教师在教育上课，只能站着，不能坐着，教室自然就没有老师的座了。     

当学生不擦黑板时……

"擦黑板"可谓举手之劳,但教室里没人擦黑板却是老师们经常遇到的事情.当新的一课就要开始时,偌大的一个教室,满座的学生,望着黑板上上一节课老师留下的密密麻麻的板书,一个个无动于衷,神情泰然.     

李永春：只教一名学生的“全能老师”

每天早上，当学生韩虹阳骑车来到学校时，老师李永春就摇起挂在教室墙上的铃铛，“宣布”上课。[编者按]     

换个角度看学生

一年级教室里,学生正在进行“开火车”认读生字的游戏,突然“火车”停了下来,原来又是楠楠不开口中断了游戏。上课的是一位新来的特岗教师。教师很生气。这个学生上课从不举手发言,教师提出的任何问题她都拒绝回答,今天连做游戏她也不参加,这课怎么上？     

换个方式“请家长”

班上有个叫小强的孩子,上课听讲习惯不好,而且经常与同学打架。我想和他的家长好好交流一下,希望得到家长的配合,共同帮助小强改掉缺点。我请小强转告他妈妈到学校来一趟,没想到他赶紧央求我：“老师,您千万别让我妈妈来学校,老师我求求您,行吗？”     

要换教室吗？

开学前,跟老师们聊天,一位老师说:“最近经常有学生给我打电话,问新学期是否要换教室?”原来,这些学生读完一年级,升二年级时没有换教室,现在由二年级升三年级,他们担心是否还在原来的教室上课。他们很想换个教室,做一个真正意义上的“三年级”学生。听到这些,我觉得孩子们真是太天真、太有趣了,眼前好像晃动着一个个充满疑问正等待回答的小脑袋。在我们看来,教室是表面的、次要的,读什么年级,书包里的书才是最本质的。再说,每个教室的设计是一样的,一样的课桌,一样的讲台,一样的设备,教室的布置也有不少相似之处。因此,换和不换不会有太大…     

换个方式考试

正今天是单元测试课,我精心准备了一套题,自认为覆盖面很广,难易适中。谁知当我兴致勃勃地发给学生试卷时,班长的一句话让我沉思了很久:"老师,怎么又是你出题考我们?什么时候换个方式考试,让我们也出题考考你?"我先是一惊,然后笑笑说:"行。古人也说过:‘三人行,必有我师。’只要你们难得倒我,我一定重重奖励。"学生听     

田老师错在哪？

上课铃声响过，田教师夹着教案走进教室准备讲课。他望了望已经写得密密麻麻的黑板，心里有些不愉快，于是问道：“今天谁值日？”学生汪洋站了起来：“是我”。     

不妨提前两分钟响预备铃

一些学校都有这样的情形:上课铃声一响,学生们便争先恐后地跑回教室,如此极易发生相撞、摔倒等情况;上课铃响过有一段时间了,个别教师才慢慢进入教室上课。如果能提前两分钟响预备铃,不但能避免这类情况的发生,还能使老师上课时间得到充分的运用。     

期末评语：能否换个方式

一个学期行将结束,转眼间又到了班主任为学生写评语的时侯。班主任对学生的评语．既代表学校和其他任课老师对学生一学期以来的全面评价,也是对学生的未来提出要求、寄托希望,期末评语的重要性不言而喻。然而．据笔者观察,当下有许多班主任在撰写学生评语的过程中．存在着诸多问题：     

三个笨学生

“当当当”，熊老师把钟敲响，开始上课了。 今天来了三个学生，他们是小花蛇、螃蟹和变色龙。熊老师开始讲课：“今天，我给大家讲讲什么是前、什么是后。这个，这个，怎么说呢？你们看，肚子朝哪里，哪里就是前；背朝哪里，哪里就是后。”     

换个方式更精彩

教室门前有两棵大杨树,秋风起,叶儿落,一片一片．宛如黄蝶飞舞。 不知什么时候．这些黄蝴蝶竟频频“光顾”我们教室。班上的小家伙们在院子里三个一团,两个一簇,围在一起不知在捣鼓啥。我忍不住凑上去一看：天啊,他们竟然极富耐心地用小树枝串起片片叶子．玩起了游戏。     

不妨换个做法和说法

一天，我到一所小学听一位二年级的老师教《我的爸爸》。我坐在教室的后面。和我同桌的是一位小男孩。     

感恩

一天上课，我发现有位学生课上说话，就狠狠地批评了他。当时，我很激动，大声斥责：“老师辛辛苦苦地给你讲课，你坐着，我站着。这还不能打动你吗？难道这还不足以让你感恩吗？”见我大发雷霆，同学们鸦雀无声，教室里静得连一根针掉在地上都能听得见。后边的课很顺利地讲完了。但我感觉教室里的空气好像凝固了。     

“请你温和地叫我！”

一天上课个别答疑时．我正俯身对一个女生解释一句言，学生L在教室另一端急急地叫我。L是有名的调皮鬼．我想等解释完再跑过去回答他。可L却不等我这边把最后一个宇讲完，就扯高嗓门一声断喝：“顾连梅!”全班学生被他吓了一大跳。而后又突然反应过来，一阵哄笑。我的脸上有些挂不住了，情绪也有点激动，心想：这小子太无理．你即使要叫我名字，也用不着如此凶狠．像呵斥一个犯人一样地呼叫自己的老师，简直没把老师放眼里嘛。     

做一个“折腰”的老师

今年,新接了一个全校出名的"乱班"。受命之日,诚惶诚恐,如履薄冰。第一天上课,我穿戴整齐,春风满面,提前五分钟进了教室,不是上了讲台,而是扎进了学生堆里。孩子们见到"泯然众人"的我,此起彼伏的招呼声不绝于耳。我心下一喜,有了底。上课铃刚一响,我就站上了高高的讲台。"上课",我大声地发出指令。孩子们条件反射地站了起来,接受了我一个标准的鞠躬礼。     

请给老师设个座

许多学校都有一个成文或不成文的规定：教师在教室上课,只能站着,不能坐着,教室自然就没有老师的座了。 笔者认为,在新时代的人文背景下,不给老师设座的惯例也该改一改。就像给每间教室设置一张讲桌一样,也应给老师设个座。