美国镀金时代自由放任主义思想研究

从内战结束到19世纪末的几十年是美国的镀金时代。在这一时期,美国政府在思想上奉行个人主义传统和自由平等理念,在国内经济政策上主张自由放任,“无为”治国。资产阶级价值观、亚当·斯密的自由主义经济论和社会达尔文主义,是美国镀金时代自由放任主义的思想渊源。这些思想理论一方面刺激了美国经济的发展,另一方面也激化了社会矛盾。     

论美国"镀金时代"的自由放任主义思潮

美国镀金时代,自由放任主义成为社会思潮的主流。自由放任主义思潮在理论上表现为个人主义的价值观、经济自由法则、社会达尔文主义哲学思潮;在实践上表现为政府自由放任的施政行为。其主要特征是:极力维护个人利益、鼓吹个人自由、反对国家干预、抵制任何变革。自由放任主义思潮,在一定程度上既促进了美国经济的迅速发展,但也带来了一些严重的社会、政治、经济等问题。     

美国新保守主义的缘起与构成发展

美国的保守主义和自由主义这两个政治术语来自于欧洲大陆,但是又逐渐演化出不同于欧洲大陆的内容。自由主义是美国最深厚的历史传统,成为人们的生活常规,同时随着社会的进步而不断吸收进新的内容。这些内容包括政治上的社会主义,经济上的凯恩斯主义和社会生活中由国家提供福利保障等等内容,这样自由主义带有了左倾激进的倾向。同时主张坚持古典自由主义的人被称为保守主义者。古典自由主义的原则包括个人主义、私有财产权、自由放任的市场经济、最低程度的政府干预等内容。新保守主义是美国保守主义阵营中的新军,是20世纪60、70年代从自由主…     

美国镀金时代晚期国家干预主义思潮的萌动

美国镀金时代晚期,一方面工业化、城市化进程加快,另一方面社会政治经济问题滋生,各种社会矛盾凸显。美国知识分子对此给予了高度的关注和深入的思考,认为镀金时代时代占主导地位的自由放任主义思潮及自由放任的社会经济政策,已不能适应美国社会经济发展的需要;政府必须充分发挥其社会调节职能,由政府来干预社会经济生活,重构美国社会政治经济秩序,保证经济与社会协调发展。美国镀金时代晚期知识分子的主张,标志着美国国家干预主义思潮的产生。美国镀金时代晚期国家干预主义思潮还处于萌动期,有其理想化和不成熟的一面,但它为国家干预主义思潮的崛起积蓄了力量,奠定了基础。     

利益相关者理论最新发展理论综述

利益相关者理论作为对传统股东至上主义理念挑战的一种公司治理理论，近年来获得较为迅速的发展。对利益相关者理论的最新发展及取得的成果进行梳理．有利于在利益相关者理论认识上形成一个清晰的理论分析框架。     

我国上市公司非公平关联交易的经济伦理学研究

我国上市公司非公平关联交易的大量存在会对企业独立生存能力、利益相关者的利益、正常的市场秩序以及公众的投资理念产生负面影响,主要表现在控股股东义利观的倒置会降低企业的独立生存能力以及管理机构义利观的模糊会干扰市场的正常秩序,而股权分置则是其根源所在。流通股股东与非流通股股东价值理念的冲突是其形成并发展的内生原因,政府习惯性干预市场的思维方式则是外生因素。因此,只有切实提高上市公司股东及政府的经济伦理意识并不断完善以公司治理机制和政府监管体制为代表的制度安排,才能从根本上治理股权分置并进而改变非公平关联交易现象,实现经济的可持续发展。     

利益相关者理论综述

利益相关者理论作为对传统股东至上主义理念挑战的一种公司治理理论,在近年来获得较大的发展.在从利益相关者理论背景、定义和类型、利益相关者理论与公司治理3个方面对利益相关者理论进行梳理的基础上提出利益相关者理论对我国企业实践的影响及其不足,有助于为实践提供一定的借鉴.     

美国社会保障制度发展的理念基础及其启示

美国社会保障制度是在其特殊的化历史背景下建立起来的，它的发展深受自由放任主义和社会达尔主义、集体主义、新自由主义思想的主导。现逐步形成由政府决策、市场介入、民间参与的多元化、混合式的社会保障模式。这对于我们如何发展具有中国特色的社会保障制度具有一定的启示。     

论凯恩斯干预观的理论基础——以传统自由放任主义的批判为例

凯恩斯的经济思想体系博大精深,其中政府干预观以及经济干预政策更是举足轻重;然而,凯恩斯干预观的理论基础——以传统自由放任主义的批判为例,也绝不能忽视。对传统自由放任主义进行历史考察,我们可以更全面地了解凯恩斯对自由放任主义中非道德性的深恶痛绝,人性中贪婪、自私嘴脸的深刻反思。在"干预"与"自由放任"两种理论互为激荡的背后,凯恩斯的哲学立场其实并未改变,他的哲学观仍是利己主义和经济自由主义。进一步说,对传统自由放任主义的深刻剖析,不仅是凯恩斯干预观的逻辑起点,更重要的是立足于马克思唯物主义中实事求是分析方法的体现——即摆正凯恩斯对自由放任主义批判中真与假的本真状态。     

论我国商业银行公司治理的模式选择

公司治理起因于产权的分离，治理的功能是权、责、利的分配，治理模式有效率的前提是剩余索取权与剩余控制权的对称分布。“股东至上主义”逻辑和利益相关理论作为公司治理的思想源流，分别导致了两种不同的治理模式：股东单边治理模式和利益相关共同治理模式。本通过对这两种模式的比较分析，认为我国商业银行应当选择利益相关共同治理模式。     

西方主流经济理论与政策的嬗变——基于国家干预主义与经济自由主义的演进视角

西方经济理论的发展历程,既是资本主义经济发展变迁历程的客观反映,也是经济自由主义与国家干预主义的论战史。经济理论和政策产生于特定历史环境,并随着客观条件的改变而改变。围绕政府与市场关系的逻辑主线,西方经济学经历了一条"否定之否定"的道路,新古典经济学和凯恩斯经济学逐渐从对立走向融合,经济自由主义和国家干预主义也得到新的诠释。作为调节市场经济运行的两种手段,政府和市场的作用是相互补充的,绝对的自由放任或政府干预都是不可取的。     

胡佛的自由放任主义哲学与反危机政策的失败

胡佛信奉自由放任的保守主义哲学,提倡个人主义,反对国家对社会经济事务的干预。基于这种思想认识,胡佛在20世纪30年代经济危机期间,反对政府大规模干预经济。根据美国当时所处的时代特征来看,其思想是严重落伍的,其反危机政策也是不切合实际的。胡佛反危机政策的失败,标志着美国传统的自由放任主义的正式终结和全面的国家干预主义时代的即将到来。     

第三条道路:当代资本主义发展的新模式

本文认为：所谓第三条道路是在对凯恩斯主义、新自由主义和传统左右派理论综合的基础上提出来的,是第二次世界大战后资本主义进行的一次全面调整;英国首相布莱尔认为,第三条道路是》要在不受约束的个人主义和自由放任主义与旧的政府干预和各阶级合作的社会民主之间,找到一条在当代实现社会公平的道路＂;美国总统克林顿则认为,它是一种在企业、劳动者、政府、投资者和消费者之间新的混合型自由市场竞争经济之路;第三条道路所要解决的无非是政府作用与自由市场作用的协调、国家管制与民主的协调问题,只是一种管理方式上的变革,并未改变资本主义社会的本质和命运。     

胡佛政府反危机的政策措施及其评价

胡佛政府的反危机政策和措施,离不开当时的社会历史条件,是胡佛本人"自由放任主义哲学"思想的反映,预示着自由放任主义经济思潮的没落,同时,也为罗斯福"新政"所借鉴.它的自愿联合政策是由传统的自由放任主义思想到罗斯福国家干预主义思想的过渡.     

内战后至20世纪初美国主流政治思想的变迁

美国内战结束后至19世纪末,自由放任思想成为政治思想主流。在这种思想指导下,美国经济走向辉煌,但也带来了一系列严重的社会经济问题,威胁到了资产阶级的统治。自由放任思想受到了严峻的挑战,新的国家干预思想应运而生,并在19末20世纪初取代自由放任思想成为美国政治思想主流,从而为政府干预社会经济和20世纪初美国社会的全面变革奠定了坚实的理论基础。     

治理理论：起因、学术渊源与内涵分析

政府失效、市场失效以及全球治理等问题的出现，使治理理论得以迅速兴起；公共选择理论、新公共管理理论、有限政府理论和新自由主义思潮是治理理论产生的学术背景；民主、分权、参与、协商、合作等是治理理论最核心的内涵。     

论非营利性民办高校约束机制的构建

健全的约束机制是现代社会组织治理的需要,也是促进民办高校公益办学、健康发展的迫切需要。从我国民办高校运作的现实看,内外监督与约束机制的失效具有普遍性,并在很大程度上损害了教育的公益性,甚至成为制约我国民办高校健康发展的瓶颈。应以健全董事会制度和监事会制度为着力点,完善内部治理结构,加强民办高校内部约束;政府应基于教育公益性的理念,加强监管力量,明晰监管方向,健全监管方式,提升政府监管的有效性;积极培育和健全民办教育中介组织,完善信息披露制度,加强民办高校社会监督,促使其"公益性价值"的回归。     

《耶鲁报告》与美国共和主义高等教育教育观的确立

《耶鲁报告》所赋含的自由教育理念为美国新共和主义高等教育观的确立提供了理论基础。美国新共和主义高等教育观既承继了殖民地时期美国高等学校的自由教育传统，又使这一传统融入美国飞速发展的社会洪流之中，并确保美国高等教育社会服务职能的确立以不丧失自由主义教育传统为前提。     

自由权利与市场制度——解读诺齐克自由至上主义

诺齐克的自由至上主义,承袭了传统西方自由主义的思想,推崇个人自由与权利,同时他提出最小国家的概念,对国家的功能进行限定,强调权利的不可侵犯性与对经济事务的放任,并阐述了政府与市场的关系,反对政府过多的干预与束缚。其思想对当今西方社会经济产生了深远影响,对正在改革进程中的中国经济也具有重要的借鉴意义。     

京津冀职业教育合作的政治哲学与政府角色

职业教育合作是实施京津冀协同发展的重要内涵和必要前提。文章基于京津冀职业教育合作的政治、经济、文化和社会基础,依据政治哲学中的马克思主义、社群主义、功利主义和自由主义理论,提出：要推进京津冀职业教育合作,需要从根本上明确中央政府以及地方政府的治理角色及相互关系,提高各级政府之间的协同治理能力。