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那天上课,我让小组长收作业本,小豪突然说:"老师,我的作业本落在家里了,我想打个电话让妈妈送过来。"我同意了。半个小时后,门卫师傅来找我,说门口有一位老太太,找我有事。等到下课时,我去门口一看,原来是小豪的奶奶,来送作业本的。由于接下来还有课,我匆匆送走了老人就又回到班里,心里 相似文献
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任金璧 《新疆师范大学学报(哲学社会科学版)》2003,24(3):201-204
语教育必须立足于对自己民族语言负责的高度,重新审视自己。语不只是交际工具,它首先是思维工具,同时还是化传播工具。语以其工具性、基础性、人性三位一体的独特优势发挥着其他学科无法替代的作用。语教育本质上是人的教育,是一种通过语言指向人心灵的教育,应该在构建人的精神世界方面有所作为。教育要取得好的效果,必须从教育对象出发,以学法定教法,不仅遵循学科规律,更要遵循学生学习的规律。 相似文献
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楼梓杉 《第二课堂(小学)》2012,(Z1):109-110
周末,老公喊儿子吃饭时说道:"快点来吃饭,一会儿带你去奶奶家。"儿子高兴得手舞足蹈,赶忙来吃饭。饭桌上,当我发现豆浆没有放糖时,就喊儿子去厨房拿糖。儿子听 相似文献
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世界正走向竞争更激烈的未来,我们未来的公民却不具备面对未来世界的能力.我们要对学生的未来负责,改变自己,更新观念,还学生创造性思维的空间. 相似文献
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