农村小学英语教育难在何处?

按照教育部的决定，2001年秋季开始，全国城市和县城小学逐步开设英语课程，2002年秋季，乡镇所在地小学逐步开设英语课程一这种城乡同步开设英语课程的做法对于缩小城乡小学阶段教育水平的差距具有非常重要的价值但是，我从自己教授英语课程一年的经历中发现，目前的农村小学英语教学     

数学课堂教学“问”在何处?

<正>数学教学是数学思维活动的教学,是师生之间交往互动共同发展的过程。这一过程都是围绕问题展开和实施的,因此课堂教学问题是否问得巧、问得妙,决定着教学的效果。在课堂教学中教师如何把握好提问的时机,在何处发问,才能促使学生积极思考,领悟数学思想方法,是数学课堂教学的热点话题。一"、问"在情境设疑处心理学认为,兴趣是最好的老师。教学中通过对问题     

职业教育回归就业本位难在何处?

自从全国职业教育工作会议召开以来,职业教育办学方向向就业本位的步步回归,意味着它不再是中职升高职、高职升本科,也不再是盲目地转向普通教育。中职教育的定位,就是在九年义务教育的基础上培养数以亿计的高素质劳动者,高职教育的定位,就是在高中阶段教育的基础上培养数以千万计的高技能人才。以培养技能型人才和高素质劳动者带动经济建设,作为构建社会主义和谐社会的重要内容。转变“蓝领”低人一等的成见我国的职业教育百余年的发生、发展过程,却一直在两种环境因素相互角力中艰难而曲折地挣扎。在经济因素方面,工业化对批量劳动力的需求,改变了千百年来农民和手工业者的生产技能通过师徒或父子传授的方式,使以专事培养技术型和技能型人才的职业教育,日益显示出它不可替代的作用。在文化因素方面,长期只面向少数人的精英教育,却使鄙薄劳动、轻视实践、排斥大众的观念盛行,并积淀为传统文化,又阻碍了面向大众且崇尚实用的职业教育的发展,而面向人人、培养人人成才,恰恰是职业教育的首要使命。正是传统的重虚(理论)轻实、重学轻术、热衷于坐而论道的文化陋习在教育领域的强力渗透,使当今的市场调节作用在职业教育领域失灵:一方面媒体不断发出“技术人才严重短缺”“、大学生找不...     

引咎辞职难在何处

引咎辞职难在何处?最近，大连市委组织部制定了《大连市党政领导干部辞职试行办法》，其中规定了领导干部引咎辞职的10种具体适用情形。此前，其他一些地方也出台过类似规定，要求那些不适合继续为官作宰的人引咎辞职。有人据此认为，这样的规定为官员引咎辞职提供了一个明确的参照，可以敦促乃至强令符合引咎辞职条件的官员“对号入座”，引咎辞职可望不再成为难题。     

问疑答难?

问题 1.已知f(x)是定义在(-∞,3]上的减函数,且f(a2-sin x)≤f(a+1+cos2 x)对于任意的x∈R恒成立,求a的取值范围.     

问疑答难?

1．在△ABC中，内角A、B、C的对边分别为n、b、c，BC边上的高AD=BC，求b/c＋c/b的取值范围．     

问落花情在何处

墙角的花谢了,一地蜡黄的碎瓣,沾满了尘土。空气中残留的香气也幽幽地随风而去,唯有那光秃秃的枝丫还遗留在寒风中,瑟瑟地颤抖,默默地接受这残酷的现实以及行人的无视。然而,我却无法无视它。每天,每个中午,都静静地从它身边走过,我亲眼见证了它从兴盛到衰败。虽然知道花儿有开必有落,但看到昨日     

高中新课改:新归何处?难在哪里?

在基础教育领域,普通高中下与义务教育衔接,上又承担着为高等教育输送人才的任务,是一个特殊而关键的学段。在现行高考体制下,普通高中多年来一直为传统的教学模式和学科课程一统天下,教师不堪重负,学生叫苦不迭。同时,高中又被视为教育改革的“雷区”。高中新课改是建国以来第8次高中课程改革。这一历经3年研制、征求包括50多名院士在内的社会各界意见的改革,有专家认为,其意义不亚于1977年的恢复高考。实验推进规划为:2004年秋季,4个省(自治区)参加普通高中新课程实验,参加实验的起始年级学生约占总数的13%;2005年,8～10个省份参加普通高中新课程实验,参加实验的起始年级学生约占总数的25%～30%;2006年,15～18个省份参加普通高中新课程实验,参加实验的起始年级学生约占总数的50%～60%;2007年,原则上全国普通高中起始年级全部进入新课程。2006年参加高中新课程实验的学生约有112万人,教师6.3万人,约占全国普通高中当年招生人数的13%。《普通高中新课程方案》在重新审视21世纪人才培养目标和模式的基础上,重新设置了以学科类课程为主、活动类课程为辅的课程结构,充分发挥了课程体系的整体教育功能,着力培养学生的自主意识和创新精神。     

“难”在何处

新教材高一册《过秦论》中第 84页“一夫作难”将“难”解释为 :起事 ,首事。笔者认为 ,此处对“难”的注解有争议 ,原因如下 :“难”在古汉语常用字字典中是这样解释的 :Ａ .困难 ,与“易”相对。Ｂ .难 ;患难。Ｃ .反驳 ,质问对方。Ｄ .敌 ,怨仇。Ｅ .畏惧意。“作”的注解为     

女博士婚恋难在何处

随着我国教育和教学改革的日益深入,各个学校,尤其是高等学校对人才的选拔、引进越来越重视。不少高校虚心纳贤,筑巢引凤,使得许多高学历人才如凤栖梧桐.从不同的地方来到上海高校.使上海高校的师资结构大为改善,教学水平和教学质量也都得到提高。在这些高学历人才中,还有一定数量的女博士,她们来到上海以后.正为上海的教育事业贡献着自己的青春年华。然而与此同时,有一个问题却应该引起我们有关方面重视,即这些高学历女青年的个人婚恋问题。     

规范语言文字难在何处

1995年4月3日,我从华中师大赶往汉口码头,准备乘夜班船返校。一进候船室,便对悬挂在检票口上方上书“热烈欢送广大旅客回乡欢渡春节”的大横幅产生了疑惑,这条写有明显别字的标语,竟能在这大都市的公众场所悬挂两个多月而无人非议。轮船离港不一会,船上广播员便开始播音,首先是广告:“二楼舞厅已经开放,欢迎广大旅客前去光临。”当即令我一愣。同行老伴说我犯“职业病”。其实我是被“宗师大人”逼的,他们对我的门生并不宽大,高考试题上有关这方面内容的试题,比起社会     

职业教育转型难在何处

我国职业教育仍然一定程度上存在着重视理论教学,忽视技能培养的问题。职业教育转型困难的根本原因在于：职业教育理论缺乏创新,基本上沿袭理论教育的评价模式评价职业教育;管理体制缺乏创新,用管理普通教育的方式管理职业教育。要实现职业教育的跨越式发展,必须解放思想,大胆创新,从社会对职业教育需要的实际出发,探索职业教育发展的途径与措施。     

难课文,“难”在何处

难课文的“难”,原因比较多样。课文的语言、陌生化的呈现形式、时代背景、创作者的体验与学生经验世界的差距、文体特点的复杂性、教材编排的创新带来课文定位的变化等,都会造成教或学的困难。根据不同的难点,采取有针对性的化解方法,是难课文教学的一个基本思路。     

识谱教学 难在何处

识谱教学难,这几乎是所有音乐教师的共识。识谱学习枯燥无味,这几乎又是所有学生对识谱学习的感受。到底识谱教学难在哪儿?如何使识谱学习富有趣味?带着这两个问题,我在初中一年级的识谱教学中不断地探索。     

治理网络污秽难在何处

从“9.11”事件引发国家安全问题讨论,到非典肆虐促成人们关注公共卫生安全,安全已成近期热门话题,这不禁让人想到在当前中国网络教育建设中日益突现的网络教育信息安全问题。 不久前,辽宁省锦州渤海大学30岁的教师王吉鹏发表了一篇《网站CEO的下一个称呼—老鸨》的文章,在互联网上掀起了轩然大波。文章揭露了在商业利益的诱惑下,一批商业网站正涉嫌从事色情内容经营的事实,并且将批评的矛头直接指向了国内几家著名的门户     

“生成”之难,难在何处

"生成问题"是指在课堂教学中教师"预设"之外"生成"的、由学生提出的"问题",常常是借助于一定的科学思维方法而形成。生成和预设具有相对的意义,在教学活动中生成的有价值的问题是十分可贵的教学资源。真正的课堂教学不再仅仅是知识的传授和学生被动接受的过程,而是一个师生互动、生生互动、共同发展的动态生成过程,在这样的课堂中,常常会出现超出教师预设之外的     

职业教育“起来”难,难在何处

<正>2016年12月12日,由教育部和福建省人民政府联合举办的"现代职业教育发展推进会"在福州召开。推进会以"发展职业教育,建设技术技能强国"为主题,通过总结交流经验,研究部署工作,旨在纪念职业教育法公布实施20周年暨中国近现代职业教育发轫150周年,全力推进职业教育现代化。教育部部长陈宝生在会上表示,要让职业教育香起来、亮起来、忙起来、强起来、活起来、特起来。(人民日报,2016年12月15日)