入党积极分子政治理论水平及思想状况调查与思考

本文通过问卷调查的分析，对当代大学生入党积极分子的政治理论水平及思想状况有了较详实的掌握，特别是对当前大学生入党积极分子的政治理论水平、政治信念、人生现和价值现有了较切实的把握和认识，在此基础上，提出了加强和改进大学生入党积极分子政治理论学习在指导思想、教学手段、管理制度等方面的切实可行的举措，对提高党校教学效果有一定的理论指导意义。     

基于高校党校教育视角下思想政治理论课改革浅思

高校党校思想政治理论课是高校培养入党积极分子的重要阵地和主渠道。首先从高校党校教育视角下分析了新时期高校大学生入党积极分子思想政治理论课教育面临的新问题,并且,通过大学生入党积极分子思想政治理论课,简要地提出加强入党积极分子教育的几点对策。     

高校学生党建工作改革与创新视角下入党积极分子的反哺教育

入党积极分子的反哺教育是高校学生党建改革与创新的大胆尝试,它不仅解决了党员发展过程中教育资源紧缺的难题,而且有效促进了入党积极分子的成长,提升了党员发展质量,扩大了党员教育的覆盖面和影响力。     

高校党校对入党积极分子有效性教育的对策

高校党校是高校党建和思想政治教育的重要阵地,大学生党性锻炼的大熔炉。入党积极分子是高校大学生的一个特殊群体,加强入党积极分子教育,要充分发挥党校的“阵地”作用和“熔炉”作用．通过健全工作机制,形成教育合力,创新党校教学内容与方式,提高教育吸引力,强化党校日常管理,延伸教育影响力来提高高校党校入党积极分子教育的有效性。     

大学生党员和入党积极分子队伍思想状况调查分析——以绍兴文理学院学生党员的问卷调查为例

作者对绍兴文理学院252名入党积极分子和学生党员的思想政治状况进行问卷调查分析,结合自己的工作实践,倡导搭建多方位教育平台,加强大学生党员的政治信仰教育;建立健全、行之有效的学生党员管理制度;深入生活,用社会实践进行"现身教育"。     

大学生入党积极分子的理论教育实效性分析

马克思主义理论教育是高校学生党建工作的基础,本文对当前影响大学生入党积极分子的马克思主义理论教育效果的主要因素进行了剖析,从观念的转变、教育资源的整合、教育方法创新等方面分析了提高大学生入党积极分子的马克思主义理论素养的有效方法.     

刍议高校网络思想政治教育

分析了高校网络思想政治教育现状,指出了它对大学生思想行为的影响,并对高校网络思想政治教育新途径进行了探索.     

做好大学生入党积极分子的培养工作

文章对新时期高校入党积极分子培养工作进行了探索，提出抓好入党积极分子培养工作，必须根据新时期高校教育改革的时代特点，调整党团组织建制，理顺培养关系；建章立制，保证推优工作科学化、规范化；建立和完善选苗、育苗机制以及科学的考察体系。     

高校思想政治教育工作的“进网”的必要性与途径

网络技术的发展和普及，拓展了高校思想政治工作的渠道，为加强和改进高校思想政治工作带来了新的机遇。但机遇与挑战并存，互联网上消极内容和信息对正在成长期的大学生的思想和行为，不可避免会产生不良的影响，而且这种影响可能会越来越大，甚至可能影响高校和社会的政治稳定。加强高校思想政治教育进网工作，用正确、积极、健康的思想化占领网络阵地，利用网络技术堵截消极甚至反动的网络信息，净化校园网络，正成为高校思想政治工作非常重要而迫切的课题。     

新时期大学生入党前思想政治教育工作的探究

本文在分析当前大学生入党前思想状况存在的问题及原因的基础上,结合新时期大学生的特点,提出要紧跟时代脚步,发挥辅导员的“导师”作用、发挥思想政治课教师的理论升华作用、发挥第二课堂的主阵地作用,有效做好当前大学生入党前的思想政治教育工作。     

论思想政治理论课教育教学对高校学生党建工作的作用

高校学生党建是高校党建中一个十分重要的组成部分.思想政治理论课教育教学作为高校学生思想政治教育的主渠道,在高校学生党建工作中起着重要的作用.思想政治理论课教育教学和学生党建工作具有内在的统一性.要努力抓好思想政治理论课课堂教学,改革教学方法,创新教学手段,提高教师素质,将思想政治理论课教育教学与学生党建工作互相结合,充分发挥思想政治理论课教育教学对学生党建工作的作用.     

生命关怀视野下的大学新生思想政治教育

生命关怀视野下的大学新生思想政治教育,强调要以充分了解大学新生生存状况态和成长需求为前提,明确以学生为本的定位,根据其生命成长特点和提升其生命质量的需要来调整思想政治教育的内容方式、确立具体目标。     

网络与大学生思想政治教育

本文指出了网络技术的发展对高校大学生的影响,高校思想政治工作者应该抓住机遇、迎接挑战,加强校园网络文化建设,引导大学生正确运用网络资源。     

大学生网络思想政治教育工作刍议

随着信息网络技术的发展,触网越来越成为大学生学习、生活的重要组成部分。网络在给大学生带来便利的同时,也对大学生的政治、思想、道德产生了一些消极影响。因此,有效利用网络开展大学生思想政治教育工作,已成为高等学校普遍关注的一个重要课题。     

充分发挥大学生党员在思想政治教育中积极作用的思考

大学生党员就像一面旗帜,在大学生思想政治教育中对大学生群体有着骨干带头作用、先锋模范作用、导向示范作用.为此,我们应积极构建大学生党员的组织发展机制、教育培训学习机制、先进性教育机制、学生党员联系学生机制、学生党员参与网络思想政治教育的互动机制、创新学生党支部工作机制,以充分发挥大学生党员在思想政治教育中的积极作用,推进大学生思想政治教育工作,引导大学生健康成长成才.     

生态位理论视域下的大学生思想政治教育创新

借用生态学中的生态位理论,提出大学生思想政治教育生态系统概念,认识到其具有层次性和开放性。基于生态位理论的大学生思想政治教育创新策略有：明确大学生思想政治教育工作者的生态位和大学生的生态位;明确大学生思想政治教育环境、教育目的与教育内容各个生态位之间的关系;明确大学生思想政治教育主体生态位与大学生思想政治教育环境、目的与内容的关系。     

思想政治教育视域下的大学生挫折教育探究

在思想政治教育视域下对大学生进行专门的挫折教育意义重大,实施大学生挫折教育的原则：方向性、主体性、实践性,措施：深化课堂教学,引导大学生树立正确的挫折观;突出实践训练,提高大学生抗挫折能力;完善跟踪反馈,强化大学生挫折教育效果;整合部门职能,促进大学生挫折教育形成合力。