教育：一个缓慢而优雅的过程

女儿马上进入初中学习,前些日子我去她即将入学的学校开了次家长会。会很漫长,4个多小时。老实游,我平生也没开过这么长的会,但奇怪的是,开完会后,心情居然不错。原因无它,这个家长会有点新意．老师们讲的话也甚得我心。     

把家校沟通当回事

作为家长,加强与学校和老师的沟通,形成教育合力,是提高教育质量和促进孩子健康成长的重要保证。有效的家校沟通是一门艺术,更是一种超越知识的智慧。与老师的一次通话、参加每一次家长会,或是填写一张家校联系单……这些看似简单的事件,都承载着家校联系的重任,家长对它们处理得当与否,关系着对孩子的教育成败。家长朋友们!让我们与学校携起手来,共同呵护孩子的健康成长。     

用教育创新的理念转化学困生

学困生转化问题是素质教育的重要组成部分,教师应当以教育创新的理念认识学困生问题,以教育创新的方法解决学困生问题.     

架设沟通桥梁，凝聚教育合力——中职学校如何开好家长会

社会上存在着不少对中职教育的误解,或教子意识淡薄,或教育方法不当,或忙于生计而导致家庭教育缺失、错位,学校教育难以达到预期效果。家长会有利于凝聚家校教育合力,中职学校如何开好家长会是值得我们探讨的教育课题。     

架设沟通桥梁,凝聚教育合力——中职学校如何开好家长会

社会上存在着不少对中职教育的误解,或教子意识淡薄,或教育方法不当,或忙于生计而导致家庭教育缺失、错位,学校教育难以达到预期效果.家长会有利于凝聚家校教育合力,中职学校如何开好家长会是值得我们探讨的教育课题.     

给低龄学生一个人性化的作息时间表

不容置疑,我们的小孩子也是最辛苦的一群。 给小学生减负,已经喊了好几年,但收效如何,大家有目共睹,自不必在此啰嗦。我想说的,是一个非常日常的问题:小孩子的作息时间问题。 我不知道,从什么时候起,幼儿园儿童和全国小学生们的作息时间表跟大人的一个样。他们每天都要起早贪黑的来回于学校与家庭住地之间。特别是冬季和春季,上学的孩子们天还没有亮的时候就起来了,直到天黑以后才能回家,真正是披     

给教育一个自由呼吸的空间

1.为了不让孩子输在起跑线上,一些家长可谓用心良苦。幼儿园原本是孩子们的生命乐园,但很多孩子却不想上幼儿园。因为,幼儿在园里根本没有多少玩耍的时间,有的是一天做多少道算术题,背诵     

给学生一个快乐起点

2013年初,上海市教委开始在黄浦区、金山区的小学一、二年级进行等第制评价试点,金山小学是其中一所试点校。在实践过程中,我们严格按照国家课程标准要求和进度组织教育教学活动,从八个“第一”入手,将试点工作真正落到实处,使家长真切地感受到快乐而无压力的起点才能让孩子健康幸福地成长。第一次家长学校课程。从家长拿到我校录取通知书起,我们的家长学校就启动了新生家长教育课程。在新生家长会上,我们为家长提供的课程有“怎样度过关键的两个月准备期”“一年级学生家长须知”“幼小衔接阶段孩子的心理干预”“好习惯奠定人生好基础”“误区——历届一年级孩子与家长所犯之错”等,这些课程让家长进一步明确了自己在幼小衔接阶段的职责。     

学校环境教育给地理课堂教学的启示

环境教育与地理教育的关系密不可分,有相互包容的部分,有紧密联系的部分,也有重叠的部分。环境教育也有与地理教育不同的地方,除了涉及的科学领域远不止地理科学以外,由于环境问题本身的特点以及环境教育在目前学校课程中的非传统分科课程的地位、使目前环境教育教学研究呈现出自己的特点。最近,首都师范大学地理系《学校环境、人口与发展教育参考资料》编写课题组在资料编写过程中对学校环境教育的特电进行了探讨,发现其中一些特点对地理教学的改革有重要的启示。     

学校预防未成年人犯罪教育的缺陷及对策

预防未成年人犯罪是学校教育中一个重要的课题。目前学校教育普遍存在着重视智育忽视品德教育，法制教育，心理教育的缺陷，因而不能很好地发挥学校教育对未成年人犯罪行为的预防作用。只有加强对未成年人良好思想品德的培养，构建起预防犯罪行为的主观条件，才能从根本上杜绝未成年人的犯罪行为。     

给创新一个平台,给学生一个阶梯——创新思维下的初中历史教学策略

良好的教学策略帮助学生快速找到通向成功的捷径。文章针对初中历史教学策略进行了全面论述,指出了教师创新后的多种教学思维,并且针对这些教学思维进行了实例探析。     

教育，不能只给学生一个侧面

看了《老师永远不教的50堂课》,我感受到了一股强劲的冲击力。这是写给学生的真诚告诫。面对这些坦诚的文字,作为一名整天面对众多天真面孔的教师,我对学校的传统教育理念产生了疑问：教育,到底该不该满足于只给学生呈现事物美好、善良的一面？     

把家长会开成教育专题研讨会

家庭教育、学校教育和社会教育对个体教育在不同阶段和时期所起的作用是不同的,本文着重介绍了这三种教育在不同教育阶段各自所起的作用,以及他们之间的相互联系,进而把家长会融入其中,尝试让家长会变成这三种教育的常规模式.     

情感教育在儿童成长过程中的灵性教育功能分析

情感教育是教育过程中不可缺少的环节,但又常常被忽略。在全球化、信息网络化、文化道德价值多元化的今天,情感教育的提倡和实施势在必行。情感教育需要教师、家长和社会共同关注。本文主要探讨了情感教育在儿童成长过程中的作用。     

协同教育视角下主题家长会的实践探索

家长会是教师和家长沟通合作的一个平台,对于家校合力促进学生成长具有重要教育价值和意义。传统家长会存在很多弊端,如忽视学生的成长,内容和形式单一,学校话语优先,家长被动参与,主体性缺失等。协同教育视角下的主题家长会可以规避这些弊端。班主任通过与家长交流、协商家长会的主题和方案,了解家长的需求,使家长会的召开更有效果,更好地促进学生发展,最终达到共同成长的目的。     

全纳教育视野下对学困生问题的审视

在我国当前的教育评价体系中,学困生因已经成为一个日益突出的问题而备受关注。学困生问题主要表现为：教师对学困生的漠视,班级同学对学困生的排斥,应试体制对学困生的分流等。立足以全纳教育理念,笔者从人文情怀、受教育权利、学生个性化成长三个方面提出解决学困生问题的建议。     

对于何为优质教育的探讨

教育平等问题一直都是人民群众和中央国务院所重视的。随着基础教育课程改革的实施,教育工作者利用优质教育等理念将一大批的学校变成了优质学校。但是每个学校对于优质教育的理解却不尽相同。     

发挥思想教育作用构建和谐劳动关系

利用思想教育优势,围绕员工心理特点,尊重员工主体地位,满足员工兴趣爱好,着眼员工全面发展等方面,构建出互信、互谅、互补、互助、互爱的新型劳动关系,实现企业、员工的和谐发展。     

学校教育是一个利益场--"利益"视角下的学校教育

利益问题是教育政策与教育管理研究中的重要问题。学校教育充满着利益主体的相互作用,学术教育中的利益实现,受着众多影响因素的制约,学校教育的功能体现,具有综合渗透性。     

教育公平与英才教育——数学教育改革中的一个重大问题

在访问法国期间,常与同行们讨论法国的学制.在诸多的交谈中,一位资深的法藉华裔教授的话给我的印象最深.他说,法国的教育受拿破仑的影响很深,拿破仑认为“教育好20％的人口很重要.因为这20％的人是带动法国前进的火车头.”在法国,中小学的学制与我国现