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在品德与社会课上,我想告诉学生要学会谦让,举了孔融让梨的例子。刚讲完,马上有个学生举手说:"孔融不应该让他的哥哥吃大的,应该自己吃大的,尊老爱幼嘛。"经他这么一说,其他同学也激动起来了,纷纷举手赞成。无独有偶,我在一本杂志上看到一个"分苹果"的故事,是美国一位心理学家让社会成功人士和监狱服刑的犯人分别追忆母亲的早期教育对他们的影响。一位犯人说:小时候母亲拿来一篮子苹果,他心里想要那个又大又红的苹果,但弟弟抢先说要那个又大又红的,妈妈板着脸生气地说:"小孩子怎么不懂得谦让!"于是这位犯人说:"妈,我要那个又小又青的苹果。"妈妈表扬了他,从此他学会了撒谎,长大以后走 相似文献
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1968年,美国内华达州一位叫伊迪丝的3岁小女孩告诉妈妈,她认识礼品盒上"open"的第一个字母"o"。这位母亲非常吃惊,问她怎么认识的。伊迪丝说:"薇拉小姐教的。"这位母亲表扬了孩子之后,一纸诉状把薇拉小姐所在的劳拉三世幼儿园告上了法庭,理由是该幼儿园剥夺了伊迪丝的想象力,因为女儿在认识"o"以前,能把"o" 相似文献
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马军 《中小学心理健康教育》2017,(8):75-76
一个小女孩从小就有当主持人的梦想,所以家长给孩子报了主持人班,从小学一年级开始学,坚持了六年.周围很多人都知道她想当主持人的梦想,她的妈妈更是时刻放在心上.当小女孩不高兴,发脾气时,妈妈会说:"主持人哪有这么大的脾气啊!"当小女孩不小心把衣服弄脏了,妈妈会说:"主持人哪有这么不讲卫生的啊!"当小女孩坐姿不好的时候,妈妈会说:"主持人怎么能随便乱坐呢!"只要看着小女孩做得不完美时,妈妈就会提到孩子做主持人的梦想.妈妈经常这么说小女孩,一开始小女孩还注意一些,时间长了,就厌烦了. 相似文献
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刘燕敏 《小作家选刊(小学)》2004,(9)
1968年,美国内华达州一位叫伊迪丝的3岁小女孩告诉妈妈,她认识礼品盒上“OPEN”的第一个字母“O”。这位妈妈非常吃惊,问她怎么认识的。伊迪丝说:“薇拉小姐教的。”这位母亲表扬了女儿之后,一纸诉状把薇 相似文献
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你是否在剪掉孩子的一只翅膀 总被引:2,自引:0,他引:2
不久前读报时见到这么一则故事:1968年美国内华达州一位叫伊迪丝的3岁小女孩告诉妈妈:她认识礼品盒上的字母"O".妈妈非常吃惊,问她怎么认识的.伊迪丝说:"薇拉小姐教的."这位母亲表扬了女儿之后,一纸诉状把薇拉小姐所在的劳拉三世幼儿园告上了法庭,理由是该幼儿园剥夺了伊迪丝的想象力.因为她的女儿在认识"O"之前能把"O"说成苹果、太阳、足球、鸟蛋之类的圆形东西,然而自她识读了26个字母,伊迪丝便失去了这种能力.她要求该幼儿园赔偿伊迪丝精神伤残费1000万美元.3个月后,法院审判的结果出人意料,劳拉三世幼儿园败诉,因为陪审团的23名成员被这位母亲在辩护时讲的一个故事感动了. 相似文献
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“小芳,饿了吧!来,快把这个大苹果吃了!”上小学五年级的小芳刚刚放下书包,妈妈就赶上前去递上一个圆圆的苹果。小芳简直有些莫名其妙了,因为她晓得弟弟是妈妈的宝贝心肝,照妈妈的话说,弟弟需要特殊照顾。苹果是给弟弟准备的,当然没有她的份,可今天却……小芳一时坠入了谜团之中,不知怎么办好。“小芳,吃呀,还愣着干嘛?”妈妈的脸上堆起甜甜的笑,催促着她。小芳接过红通通的苹果咬了一口:“哟,真甜!真香!”这时,妈妈用缓缓的语调问:“听你弟弟说,你拾到了一块手表是吗?”“嗯。”小芳应了一声,“那你交 相似文献
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幼儿离园时,一个中班的小女孩看见妈妈来接她,像小鸟一样扑到妈妈的怀里,拉着妈妈的手,走到贴有图画的黑板跟前,指着一张画说:“妈妈,这是我画的。”妈妈听了高兴地说:“囡囡真聪明,让我看看你画的是什么?”正当妈妈兴致勃勃地欣赏女儿的作品时,老师走过来了,板着脸,冲着小女孩的母亲说:“看看你女儿画的是什么!这黑板上贴出来的画都画得不好!你回家要好好抓一抓。”顿时,母亲的脸色骤变,小女孩也吓得一声不响。一到教室外面,就听见母亲边打边骂:“你画得不好贴出来还叫妈妈来看,我打死你……”紧接着就是孩子一阵撕心的哭 相似文献
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美国一位叫伊迪丝的3岁小女孩告诉妈妈,她认识礼品盒上“OFEN”(打开)的第一个字母“O”。这位妈妈非常吃惊地问她怎么认识的。伊迪丝说:“微拉小姐教的。” 这位母亲表扬了女儿之后,一纸诉状把微拉小姐所在的幼儿园告上了法庭,理由是该幼儿园剥夺了伊迪丝的想像 相似文献
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网络上流传着一个故事:妈妈和孩子一起去郊游,当他们又累又渴休息的时候,妈妈发现身边只剩下两个苹果。她就对孩子说:“宝宝,咱们的水都喝光了,只剩下两个苹果了。”还没等妈妈把话说完,孩子赶紧把两个苹果各咬了一口。妈妈当时非常失望和生气,但是她还是想知道孩子为什么那样做,于是她耐着性子说:“宝宝,你为什么要把两个苹果都咬了呢?”孩子仰起那稚嫩的小脸对妈妈说:“妈妈,我想尝尝哪个更甜,我想把那个最甜的给你吃。”此时,妈妈的眼中闪烁着晶莹的泪光……我想这个故事显然是告诫教育者一定要善于倾听,要给孩子表达自己思想的机会,了解孩子真实的所思所想,这是进行教育的前提。在我的教育实践中,我对此真是深有体会。 相似文献