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对于所有的化学教育工作者而言,常会用到以下结论来作同溶质混合溶液溶质质量分数的比较:
a.研究对象是氢氧化钠、硫酸、氯化钠等密度大于1g·mL^-1的溶液,质量分数越大溶液密度越大,同溶质的溶液等体积混合后的溶质质量分数大于等质量混合后的溶质质量分数. 相似文献
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张玉宝 《中学化学教学参考》2002,(6):20-20
一、讲清概念的本质特征溶质的质量分数是什么 ?它的组成包括那几部分 ,这务必使学生十分明确。课本中的定义是 :溶质的质量分数是溶质的质量与溶液质量之比。溶液质量是溶质质量与溶剂质量的总和。其计算公式是 :溶液质量 =溶质质量 +溶剂质量①溶质的质量分数 =溶质质量溶液质量 × 1 0 0 %②由②得 :溶质质量 =溶液质量×溶质的质量分数以上公式的变形学生都容易掌握 ,出错在溶质的质量确定上 ,所以应讲清以下几点 :(1 )溶质必须全部溶于水 ,且不与水发生反应 ,才能直接用公式计算。(2 )若溶质虽不与水反应 ,但没有全部溶解 ,则溶质质量… 相似文献
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溶质质量的计算是初中化学计算的重点,解题的关键在于:一是准确确定何种物质是溶质,二是准确把握溶质和溶液的质量各是多少,然后用公式:溶质质量分数=溶质质量/溶液质量×100%进行计算.现把常见的溶质质量分数的计算中易出现错误的几种计算类型归纳如下,以防患于未然. 相似文献
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一、知识要点
1.溶质的质量分数定义:溶质的质量分数是溶质的质量与溶液的质量之比。
2.常用计算公式(1)溶质质量分数=溶质质量/溶液质量×100%。注意:由多种溶质组成的混合溶液中溶质质量分数的计算。(2)溶液质量与体积之间的换算。溶液质量(克):溶液体积(毫升)×溶液密度(克,毫升)。 相似文献
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初中要求同学们在理解溶质质量分数概念的基础上,初步学会配制溶质质量分数一定的溶液的实验技能;溶质质量分数与化学方程式计算有机结合是计算题的重点考查方向,试题经常创设新情境或以图表的方式,考查学生分析和解决问题的能力. 相似文献
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钱易 《中学化学教学参考》2002,(11):55-55
将同一溶质的不同质量分数的两溶液等体积混合。如果浓溶液的密度大于稀溶液的 ,则混合溶液中溶质的质量分数大于两种溶液中溶质的质量分数之和的一半 ;如果浓溶液的密度小于稀溶液的 ,则混合溶液中溶质的质量分数小于两种溶液中溶质的质量分数之和的一半 ;如果混合的两溶液密度相等 ,则混合溶液中溶质的质量分数等于两溶液中溶质的质量分数之和的一半。本文通过数学推导 ,证明一条规律 ,使学生对其深刻理解并灵活运用。假设浓溶液和稀溶液中溶质的质量分数分别为c1和c2 ,密度分别为d1和d2 ,两溶液的体积均为V。混合后 ,溶液中溶质的质… 相似文献
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吴海洋 《中学课程辅导(初三版)》2000,(11):27-27
在进行有关溶质质量分数计算的时候,必须要搞清它的概念:用溶质的质量占整个溶液质量的分数。因此,在求某一溶液的溶质的质量分数时,首先必须要搞清它是什么溶液,溶质为多少,溶液为多少,这时进行计算就能产生事半功倍的效果。 相似文献
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一、复习要求 掌握有关溶质质量分数概念的计算;有关溶液质量、体积、密度、溶质的质量分数之间的计算:有关溶液稀释、浓缩或混合的计算;有关反应后溶液中溶质质量分数的计算. 相似文献
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1.知道溶液、溶质、溶剂的概念,掌握溶质质量、溶剂质量、溶液质量间的关系;
2.理解溶液中溶质质量分数的含义,熟练地掌握溶质质量、溶剂质量和溶质的质量分数的相互换算(包括溶液的密度、体积、质量间的换算); 相似文献
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《中学课程辅导(初三版)》2005,(4):36-37,60
复习要求 掌握有关溶液中溶质的质量分数的计算 复习方法 深刻理解溶质的质量分数概念是这部分 计算的关键。溶液的配制、溶液的稀释及溶液 的浓缩等计算都是根据这个概念进行的。 相似文献
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溶质的质量分数是初中化学计算中的一种重要类型,计算的关键是准确确定何种物质是溶质,二是准确把握溶质和溶液的质量各是多少.在初中化学教学中,发现不少学生不能真正理解溶质质量分数的含义,往往是不加分析的硬套计算公式,在这类计算中常出现的错 相似文献
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规律 1 在饱和溶液中 ,溶解度的数值大于溶质质量分数的数值 .例 1 2 0℃时 ,氯化钠的溶解度为 36g ,则该温度下 ,氯化钠饱和溶液的溶质质量分数为( ) .(A)大于 36 % (B)等于 36 %(C)小于 36 % (D)无法判断 解析 根据溶质质量分数的概念可得 :2 0℃时氯化钠饱和溶液中溶质质量分数为 :36g10 0g + 36g× 10 0 % =2 6 .5 % .应选 (C) .由计算可知 ,某温度时饱和溶液中溶质质量分数值小于溶解度值 .规律 2 溶质质量分数不同而溶液质量相同的两种同溶质的溶液混合 ,所得溶液的溶质质量分数等于原两溶液溶质质量分数… 相似文献
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我们如果设某种溶质的浓溶液的质量为m1,其溶质质量分数为a1%,稀溶液的质量为m2,其溶质质量分数为a2%,将它们等体积混合后所得溶液的溶质质量分数设为a%,那么根据混合前后溶质的总质量保持不变,可得下式: 相似文献
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深入剖析了作为初等化学教学中的一个重要知识点“溶液”所包含的极为丰富的学科内涵和科学教育的价值。详细分析了“一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制”实验体系的特点,并对该实验教学的实施提出了建议。 相似文献
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溶质质量分数的计算是初中化学计算的重点,解题的关键在于:一是准确确定何种物质是溶质,二是准确把握溶质和溶液的质量各是多少,然后用公式: 相似文献
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溶质质量分数的计算是初中化学计算的重点和难点,也是历年中考重点考查的内容。解题的关键是:找准所给溶液中溶质和溶液的质量。 一、公式型 例1 在某一定温度下,αg氯化钠的饱和溶液里含bg氯化钠,此饱和溶液中氯化钠的质量分数为___。 (人教版初三化学金一册第147页) 解析 直接代入公式:溶质的质量分数= 相似文献
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有关溶液浓度的计算一直是计算中的热点问题,也是学生感到运用起来比较困难的地方。初中化学学习了用溶质的质量分数表示溶液的浓度及相关计算(溶质的质量分数=溶质的质量,溶液的质量X100%), 相似文献
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赵立新 《数理化学习(初中版)》2005,(2):56-59
同一种溶质的不同质量分数的两种溶液混合,求混合后溶液中溶质的质量分数的问题,是中考和竞赛的热点计算之一.下面就有关此类计算题探析如下,供同学们参考。 一、同一种溶质的不同质量分数的两种溶液,按一定质量比混合后,求混合溶液中溶质的 相似文献