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1 教材特点 本章共四节。第一节、导体对电流的阻碍作用——电阻;第二节、变阻器;第三节、半导体为选学内容;第四节、超导体为选学内容。与原教材有关内容相比,本章具有以下特点: 相似文献
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1说教材
1．1教材的地位与作用
“生物膜的流动镶嵌模型”属于高中生物学必修部分第四章的第二节内容。第四章共有3节内容，第一节主要说明细胞膜是选择透过性膜，为什么具有选择透过性。这与膜的结构有关，于是进入第二节内容。而第二节内容又是解释第三节内容“物质跨膜运输的方式”的基础。这三节内容的内在联系是：功能——结构——功能。由此可见，本节“生物膜的流动镶嵌模型”在第四章中起着承上启下的作用，它是架起第一节和第三节的一座桥梁， 相似文献
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1 教材特点 本章共五节。第一节,电流跟电压、电阻的关系;第二节,欧姆定律;第三节,实验:用电压表和电流表测电阻;第四节,电阻的串联;第五节,电阻的并联;与原教材有关内容相比,本章具以下特点。 相似文献
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<正>一、教材地位及作用该课使用的教材是由教育科学出版社出版的普通高中课程标准实验教科书《信息技术基础》,该教材沿着信息素养的主线分章节介绍。本节是第四章第二节第二部分,属于信息素养中的信息加工范畴,是信息素养中极为重要的内容。本教材有关信息加工的内容有三,即文本信息加工、表格加工和多媒体信息加工。由此可见本节内容是教材的重点内容,为以后学习信息集成和信息交流奠定基础。二、教学目标 相似文献
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刘源健 《中学化学教学参考》2002,(11):41-43
一、教材分析1 .与旧教材的区别( 1 )本章在整个教材中的位置与旧教材相比较 ,在内容的整体编排上进行了较大的调整。旧教材本章位于第一章卤素的后面 ,而新教材则安排在第一章化学反应及其能量与第二章碱金属的后面。这个区别在教学引用示例时应加以注意。( 2 )标题及章节内容的划分上与旧教材相比较变化较大 ,见附表。附表 新旧教材节安排的比较旧教材新教材章标题摩尔 反应热物质的量第一节摩尔物质的量第二节气体摩尔体积气体摩尔体积第三节摩尔浓度物质的量浓度第四节反应热移第三册讲 标题的变化实际上体现了新教材的两个强化 :… 相似文献
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一、本节教材分析本节内容选自人教版实验教材八年级下册第六章第二节,是继"全国政治文化中心——北京"之后安排学习的第二组省级行政区域内容。首先,作为特别行政区,香港和澳门曾长期遭受英国和葡萄牙的殖民统治,回归祖国后实行资本主义制度,是"一国两制"的典范,其繁荣发展离不开祖国大陆的大力支持,因此教材蕴含着丰富的情感教育内容;其次,香 相似文献
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1教材分析
“生物膜的流动镶嵌模型”是人教版教材《分子与细胞》模块第四章第二节内容。本章共三节，第一节主要说明细胞膜是选择透过性膜以及具有选择透过性的原因。第二节内容是解释第三节“物质跨膜运输的方式”的基础。这三节内容的内在联系是：功能——结构——功能。由此可见，本节“生物膜的流动镶嵌模型”在第四章中起着承上启下的作用，它是架起第一节和第三节的一座桥梁，并体现了结构决定功能的生物学观点。 相似文献
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高中一年级第二章物体的运动一、教学内容的变动: 修订后本章有十节,跟原教材“直线运动”一章比较,除将竖直上抛运动、运动的合成两节后移到选修课外,绝大部分内容未做变动(即原教材的第一至第八节是必修课教材的第二至第九节),仅在课文的个别叙述上和少量的练习题上做了点调整或改写。必修教材增加了第一节和第十节两节,第一节机械运动,包括有原教材直线运动一章的章首序言,并补充介绍了平动和转动,第十节曲线运动,包括有曲线运动中速度的方向、匀速圆周运动、线速度和角速度、周期。 相似文献
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1教材分析苏教版高中新课标生物教材必修2《遗传与进化》第三章第二节中第二个内容是性别决定和伴性遗传。学生之前已经学过了减数分裂、基因的分离和自由组合定律,又有初中人类性别遗传的基础,这些都为本节内容的学习打下基础。伴性遗传这节内容既说明了基因与染色体的关系,又是对基因分离定律的应 相似文献
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本节教材是上海教育出版社《义务教育课程标准实验教科书·化学》第6章第二节（溶液组成的表示）第2课时（溶液组成的定量表示）的内容。 相似文献
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一、教材分析(使用教材:人教社2007年2月第3版)学生在必修《化学2》(人教社2007年3月第3版)中学习了由锌片、铜片和稀硫酸溶液组成的简单原电池,初步了解了原电池原理。本节内容以必修《化学2》第二章第二节"化学能与电能"为基础,通过学习 相似文献
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1教材分析、学情分析这节内容选自上海教育出版社出版的《九年制义务教育课本·数学·八年级·第二学期》第二十四章第24·4节.一元二次方程根与系数的关系的知识内容主要是以前面的 相似文献
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第二章 分子运动论内能 1 教材特点 本章共八节。第一节介绍分子运动论的初步知识。第二节气体、液体和固体的内部结构为选学内容。第三节内能提出内能的概念,讨论影响物体内能的因素。第四节做功和内能的改变,第五节热传递和内能的改变、热量,讲述改变物体内能的两种方法及热量的定义。第六节比热容。第七节热量的计算。第八节能量守恒定律。 相似文献
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本节内容选自人教版义务教育地理教科书八年级下册第九章“青藏地区”第二节,是继“干旱的宝地——塔里木盆地”后教材安排学习研究的第二个省内区域案例。本节内容主要落实“以某区域为例,说明我国西部开发的地理条件以及保护生态环境的重要性”的课程标准要求。 相似文献
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朱庆文 《中学化学教学参考》2010,(3)
一、教材分析离子反应是高一新课标人教版《必修1》第二章第二节内容。本节内容分为酸、碱、盐在水溶液中的电离和离子反应及其发生的条件两部分。本节课完成第一部分,主要包括电解质、非电解质、酸、碱、盐、电离等概念,物质的导电性,电离方程式的书写等内容。 相似文献
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1教材分析"二氧化碳"选自浙江教育出版社《科学(第册)》第二章第五节"光合作用",是第二课时的内容。这是继前面已经学习过的氧气的性质、制取及 相似文献
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郑琳弋 《中小学实验与装备》2009,19(2)
1说教材 1.1教材内容 本节内容是全日制普通高级中学化学(必修)课本人民教育出版社化学室编著第一册第四章第二节--卤族元素,授课时间为二课时,本节课为第一课时. 相似文献
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一、教材分析及处理思想1.教材地位的分析《电路连接的基本方式》在苏科版第十三章第二节.本小节内容涵盖了电路连接的两种基本方式及各自的特点.知识前后联系,层层拔高.本节内容是学生在学习了电 相似文献