师之楷模 校之灵魂

一所大学的水平和地位，是由学校教师决定的。中国农业大学有11位德高望重、贡献卓著的学界泰斗。他们代表着不同年代的农大人，他们与祖国共成长，与祖国共辉煌。     

马来亚华侨对祖国抗战的贡献

抗日战争前,马来亚是英属殖民地,包括新加坡在内,共分十二个区,有华侨二百三十万人。他们大部分来自东南沿海各省,尤其是广东和福建。由于国民党政府腐败,国家衰弱,国际地位低下,华侨普遍受到歧视和凌辱。他们是英帝国主义在马来亚的压迫和殖民掠夺的直接对象和主要的受害者。他们渴望祖国独立统一,兴旺发达,国际地位提高,成为他们强大的靠山。他们具有强烈的民族感情和爱国爱乡的光荣传统。一九三七年七月七日,抗日战争全面爆发。在中华民族处于生死存亡的关键时刻,马来亚华侨迅速地行动起来,和祖国人民并肩战斗,为民族的生存和祖国的独立,作出了自己的贡献,在抗日战争史上写下了爱国主义的新篇章。本文拟就抗日战争前期(1937—1941年),广大马来亚华侨对祖国抗战     

培养矿区“红孩子”

在河北省邯郸市峰峰矿区少工委组织的"我与祖国共奋进,我与峰峰共成长"、"红领巾寻访共和国英模"、"歌唱祖国庆六一"等一系列主题活动中,涌现出了一批批"红孩子"。他们慰问重点工程建设者,了解区内跨越式发展的良好态势;积极参与"环境卫生整治和绿化美化"工程,增强建设祖     

生管教师的教育“四部曲”

青少年是祖国未来的主人,是祖国的希望,也是祖国的骄傲。然而,青少年时期是人类发展过程中的一个重要时期,他们从心理和心智上的发展仍介于儿童与成年之间,他们慢慢脱离了父母完全的监护,开始寻求独立与自主。这个阶段看似他们正在走向独立,却是成长过程中一个重要的转折点。     

教育世家的风采——记平坦小学校长倪钟鸣一家三代从教的事迹

桐城县吕亭乡平坦小学校长倪钟鸣一家,三代共九人从教,辛勤耕耘,为祖国的教育事业做出了贡献。1991年教师节前,他们一家被评为“全国优秀教育世家”。     

义务教育五年制和六年制——小学语文第一册教材教学内容及教学提示

一、关于入学教育。入学教育共4课,具体是:《我是小学生》、《上课》、《课外活动》、《理想》。第一课《我是小学生》,图意是我国各民族的小朋友,诸如汉、满、蒙、回、藏、苗、维吾尔、哈萨克、朝鲜等。他们身背小书包,穿着各式各样的新衣服,走向学校,走向未来。背景是万里长城,象征着伟大的祖国;空中飞翔着和平鸽,象征着少年儿童在祖国和平的环境下幸福成长。他们都是祖国的未来。教学     

遐想2008

当历史的时针转向2008时,我欣喜得发狂,我疯、我跳、我乐、我笑、我落泪。我已是一个异国他乡的游子了,祖国与这里之间的路程对于一个游子来说是多么长啊!我已许久未见着祖国的山水草木,未见着热情、勤劳的同胞们了,我身虽在他国,心却早已飞回祖国。我已是一个哈佛大学的学生了,心既欢又悲,祖国在今年举办奥运会,我必须去看一下,哪怕只有一眼!我要去为健儿们鼓掌加油,去看看他们英姿飒爽的风姿,他们好荣幸哦,我好羡慕他们哦,他们才是祖国真正的骄傲。他们一脚踢出中国人的风采,为本就富饶的中国加上一笔财富,祖国因有了他们而变得更加美丽。…     

让爱洒满留守儿童的心灵

每一名儿童都是祖国的花朵,留守儿童更是祖国娇嫩的花朵。我们要给予留守儿童更多的爱与关怀,让他们在祖国的怀抱里健康成长。     

祖国靠大家争光

有人说:老年人最光荣,他们是祖国的辉煌. 有人说:中年人最光荣,他们是祖国的脊梁. 有人说,青少年最光荣,他们是祖国的希望. 我说:人人都光荣,祖国靠大家争光.     

新西兰华侨华人与反法西斯战争

新西兰华侨华人在世界反法西斯战争中,与新西兰人民并肩作战,同时大力支持祖国抗日战争,显示出对侨居国的无限热爱和情系祖国的赤子之心。在侨居国,他们参军服役,与当地民众携手抗敌,不惜牺牲生命;侨农组织积极响应当地政府号召,支持盟军反攻作战。面对祖国抗战的严峻形势,他们第一时间整合华人社团,办刊办报宣传时事,激发华人群体的爱国热情;组织持久募捐,且人均捐款居世界华人之首,为祖国抗战作出了贡献。     

寄语芙蓉国里的同行们

青少年是祖国的希望和未来。我们人民教师整日生活在朝气蓬勃的青少年学生之中,与他们同呼吸,共欢乐,一道探索人生的真谛,漫游知识的海洋,眼看着一颗颗幼苗成长为参天大树,那心头的喜悦是局外人难以体会得到的。对青少年首先需要施予温暖的爱,施予体现党、体现祖国和人民对他们亲切关怀的爱。北京市模范中学教师胡红星,多年来一直创造性地培育着青少年的心灵。一次,有个同学突然病了,胡老师不仅马上把她送进医院,而且日后经常到医院探望,每天早晨都把这位同学     

如何给予学生“校园生活的幸福感”

小学生是祖国的未来,是祖国的希望,在他们的童年时期,要强化他们的安全意识,让他们平安;要营造美好的气氛,让他们愉快地进入学习,那么他们就会快乐、幸福、健康成长。     

寓德育于语文教学中

在语文教学中 ,如何对学生进行德育教育呢 ?一、寓爱国主义教育于语文教学中在语文教学中对学生进行爱国主义教育不能空洞说教 ,更不能牵强附会 ,必须做到根据教材内容 ,选定进行以爱国主义教育为目的的课文进行相应的教育。如在讲授一些祖国秀丽山川 ,介绍各地的丰富物产和名胜古迹的课文时 ,使学生了解祖国的广大土地和丰富的各种资源以及祖国文化的源远流长 ,从而引发他们对祖国对人民的热爱之情 ,激发他们做为一个中国人的自豪感。让他们热爱美丽富饶的边疆 ,让他们学会自尊自重自强不息 ,学会关心他人 ,学会理解与奉献。而教师带着对祖…     

旅菲华侨与新四军

旅居菲律宾十多万侨胞,素有反帝爱国的光荣传统。长期备受被压迫民族痛苦和耻辱的经历,使他们深深懂得一个真理:祖国的兴衰存亡与海外赤子切身利益是休戚相关的。因此,他们身居异国他乡,却心怀祖国故土,时刻关心中华民族的前途和命运。强     

知、情、意、行的统一——浅谈爱国主义教育

青少年是社会主义祖国的未来和希望,青少年是祖国未来的主人,青少年是社会主义建设的接班人。培养他们的爱国主义精神,提高他们的爱国主义觉悟,是建设以共产主义思想为核心的社会主义精神文明的一项重要任务,它关系着四化建设的成败和祖国的兴衰。爱国主义是指在知祖国、爱祖国     

培养良好个性 提高学生素质

步入新世纪,我们既面临着机遇,也面临着挑战。社会的不断发展,意味着对人们的素质要求越来越高。现在的中学生再过若干年,将是21世纪国家建设的生力军。他们的素质如何,将会影响他们日后的成才与祖国社会主义建设的成败,影响着祖国的未来。     

探析未成年人受到外来伤害的风险及对策

未成年人是祖国的未来,是祖国的希望。由于他们在生理、能力、知识等方面都处于弱势的地位,在社会生活当中极容易受到伤害。因此为了避免他们受到伤害,保护他们的身体健康,学校、家庭和社会必须共同努力营造良好的社会环境,以便促进他们能够健康成长。     

像你们一样创造幸福——少先队员在共青团第十六次全国代表大会上的献辞

与祖国共奋进奉献青春,与人民齐奋斗再创辉煌。2008年6月10日上午,中国共产主义青年团第十六次全国代表六会在人民大会堂隆重开幕。开幕式上,六名来自祖国不同地区的少先队员代表全国一亿三千万少先队员向大会的胜利召开表示热烈的祝贺,并表达了少年儿童对党、对祖国的满腔挚爱,表达了从小好好学习、长大报效祖国和人民的坚定决心。这六名少先队员代表,有来自地震灾区的幸存少年,有来自安徽农村的留守儿童,还有来自湖北特殊教育学校的聋哑儿童,他们以真挚的语言、生动的情感向在场的每个人描绘了自己亲身感受到的幸福事儿,抒发了对未来的憧憬与梦想。队员们的真情献辞,向全国各族人民及海内外同胞们昭示了中华民族的希望。孩子的真诚感染着与会代表,少年的朝气激励着全体人员。少先队员是祖国的花朵、民族的希望。一张张纯真的脸庞散发着活力与自信,一个个有力的对礼迎着朝阳与梦想!     

Zheng Zhemin and Wang Xiaomo Win the State Sicence and Technology Top Award

2013年1月18日上午,为祖国的科技发展做出杰出贡献的中国爆炸力学奠基人和开拓者之一、中国科学院和中国工程院院士郑哲敏,携手“中国预警机之父”、中国工程院院士王小谟,在人民大会堂登上“国家最高科学技术奖”的领奖台。他们“给力”祖国,祖国给予他们殊荣。     

献给祖国

时间的脚步在匆匆向前迈进,我们伟大的祖国迎来了57周岁的生日。57个春秋,祖国在探索中前进,在前进中发展,祖国正以饱满的精神,崭新的姿态屹立于世界民族之林。曾经,您悲泣过、愤怒过;曾经,您骄傲过、自豪过。您就像一卷长长的史书,向世人展示着您的屈辱与骄傲,您的探索与前进。我惊叹于祖先的伟大。他们身披兽皮,手举火把,在黑暗中探索前进的道路;他们在历史的长河中进行着文明与野蛮、进步与落后的殊死搏斗,世代繁衍了祖国5000年历史的悠久文化。我悲哀于祖国所遭受的屈辱。当列强无情地践踏您坚实的脊背时,您忍辱负重,在心中默默地哭泣;…