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离期末考试还有十五天,教室里。老师“:功课已经讲完,希望大家好好复习,争取考个好成绩。”学生(众):“老师,划一下重点吧!”老师:“不行,有规定,是不可以划重点的!”学生(众):“老师,划一下吧,太难了!”十分钟后老师(无奈):“……好吧,就划一点吧。”三天后老师:“已经划了很多重点了,大家现在要好好复习!”学生(众):“老师,漏点题吧!”老师:那不行,绝对不行!不是已经划了重点了吗?”十分钟后老师(痛苦):“……只说一点,别到处乱说。”三天后老师:“好了,现在题也给你们说了,重点也划了,现在该好好复习了吧!”学生(众):“老师,开卷考试吧!… 相似文献
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李从人 《小溪流(作文画刊)》2006,(Z2)
“哎呀!我的钢笔不见了!”同学小A惊叫道,“这有什么大惊小怪的!”我不以为然,“瞧你紧张得这样儿!这么样吧,我来教你……”小A听后,晕!现摘录,供众人赏评。方法1:无头苍蝇式“哎呀!我的钢笔不见了!”某女惊叫道,于是开始了“寻宝”大行动。“啊?不会吧!文具盒里没有?”“书包里总有了吧!”“老天!又没有!”“书柜?我记得我放在那里过。”“连衣柜都找过了!还是没有!”结果……经过数小时努力,才发现钢笔就在自己口袋里。方法2:从“小”到“大”式“哎呀!我的钢笔不见了!”某女惊叫道,于是开始了“寻宝”大行动。“先瞧瞧身上,没有。”“书… 相似文献
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“动物园到了,下车吧!”“天安门到了,下车吧!”“我们去景山公园。”户外活动场上传出孩子们欢乐的话语。这是我们在玩开火车的游戏。 相似文献
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郭佳佳 《作文世界(高中新语文伴侣)》2005,(4):50-51
现在左手队员听令!“Yes,Sir!”(异口同声)开始点名!“是!”“我是大拇指!”“食指!”“中指!”“无名指!”“我是小指,报告完毕!”常言道:男左女右。我的朋友们想要了解我的左右手,因为我是男孩,所以要召集你们。现在你们愿不愿意为我的朋友们介绍一下自己呢?“Noproblem!”不错,看你们个个都很有精神,那么谁先开始呢?“小弟说吧!”“让大哥先说吧!”“不,不,不,还是四弟先说吧!”既然这样,我们先让小指开始吧!“我啊?我,嗯……”小小,别紧张,放松,他们都是好朋友!“嗯,那好吧!我叫小拇指,我是老小,我比较喜欢唱歌。我是很柔弱的,一不小… 相似文献
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“阿曾 , 管管纪律啊 !”李嘉提醒我说。 “时间还多着呢 , 待会儿吧 !”我回答。 “老师快回来了 !”李嘉又说。 “没这么早 , 让我再多玩会儿。” “别忘了 , 你是值日班干 , 给老师抓到你就惨了 !” “抓我 ? 没这么容易 !”我插着双手说。 “砰”的一声接着就是一片喧哗。“噢……幻灯机坏了 !”这突发事件 ,将我们班的顶级人物都吸引来了。 “让我来修理吧 !”某同学说。 “走开 , 我的物理比你好 , 让我来 !” “你行吗 ?” 大家议论纷纷。 “李嘉 , 看我表演吧 !”我逗着他说。 “你又陪他们疯 , 没你的事儿。”李嘉一本正经地说。 … 相似文献
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《课外阅读》2006,(6):21-21
离期末考试还有十五天,教室里。老师:“课已经讲完,希望大家好好复习,争取考个好成绩。”学生(众):“老师,划一下重点吧!”老师:“不行,有规定,不可以划重点!”学生:(众):“老师,划一下吧,太难了!”十分钟后——老师(无奈):“好吧,就划一点儿吧。”三天后——老师:“已经划了很多重点了,大家现在要好好复习!”学生(众):“老师,漏点题嘛!”老师:“那不行,绝对不行!不是已经划了重点了吗?”学生(众):“老师,太难了,就是划了重点也考不好!”十分钟后——老师(痛苦):“只说一点儿,别到处乱说。”三天后——老师:“好了,现在题也给你们说了,重点… 相似文献
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刘友竹 《课堂内外(小学版)》2004,(3)
一天,五(3)班的同学正在操场上做早操,突然,一件神秘的东西倏地从天上落了下来。有同学叫了起来:“快看!好像有一个戴眼镜的小男孩骑在一把扫帚上面,这是从哪儿来的呀?”“HarryPotter,IamHarryPotter.AndlcomefromEngland.”男孩放慢节奏,一字一句地重复着。“是英国人,叫哈利·波特!”“哇塞,简直和电影里看到的一模一样!”“他骑上扫帚真的能飞?”“不会是木偶人吧?”是梦游还是幻觉?大伙使劲揉揉眼,掐掐皮肤,感到十分惊讶。“用手摸摸吧!”果然不假,真是轰动全球、如雷贯耳的哈利·波特!“教我魔法吧!”“让我学蛇语吧!”“用一下你… 相似文献
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顾家宝 《第二课堂(小学)》2005,(Z2)
(一) “老爷子,你家的芝麻晒得可真干呀!芝麻也饱满,这样吧,别人的芝麻我出价两元二,你的芝麻我出价两元三,怎么样?”“呵呵……”爷爷憨厚地笑了, “行!你就称一下重量吧!”“哎呀!老爷子,真不巧!今天生意太好了,我在你们村上收购的芝麻特别多,我的车子都快装不下了,您的芝麻又特别多,这样吧!我先付十元钱定金,两三天后我再来装,还是这个价,您老看……”“行!行!”爷爷连连点头,“庄稼人说话算话!就这么着了!” 相似文献
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李旻璐 《新语文学习(小学作文)》2003,(6)
“丁冬、丁冬”,这是一支永无休止的歌,“丁冬,丁冬”,这是小溪流的歌。听,“丁冬、丁冬”……但它已经厌倦了这个曲调,它想变得更大,更宽广。“来做‘数学’吧!”鱼儿对它说,“多接收些雨水、露水,来吧,你会变得更大。”“好吧,先做‘加法’!”它喃喃地说,“高山的泉水来吧!清晨的露水来吧!我要长大!”“哗哗”,它已从小溪汇成了大河,它正载着一条条竹筏向下流去。“‘加法’不过瘾!我要做‘乘法’!”它心想。但却被巨石挡在了悬崖边。它不愿变成一潭死水,使劲冲撞着巨石,但却无济于事。当悬崖上水多得不能再多时,“轰”… 相似文献
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