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相似文献
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1.
音乐教育要面向全体学生,启迪智慧,陶冶情操,发展想象力和创造力,提高学生的全面素质,培养德、智、体、美、劳全面发展的合格人才。  相似文献   

2.
音乐在培养高职学生爱国主义、集体主义等优良的思想品德中起着重要的作用,是人的知识结构中重要的组成部分.音乐艺术是促进高职学生的健康成长、发挥其创造力不可缺少的一部分,是实施素质教育和美育的重要手段,是培育人的高雅审美情趣、优化人的素质的重要途径之一.  相似文献   

3.
提高学生学习音乐的兴趣 ,培养学生的音乐审美能力 ,也是全面提高学生素质的途径和手段之一。  相似文献   

4.
赵峰 《教学与管理》2005,(12):73-74
审美教育也称美感教育,即美育,是全面发恨教育的重要组成部分。在学校教育中,它是实施素质教育的主要途径之一。音乐教育通过对音乐作品的演唱、演奏、欣赏等教学活动,把受教育者带进一个真善美的艺术天地,使他们接受审美教育的熏陶,激发情感,培养高尚的道德情操和审美情趣,完善人格的建构和整体素质的提高。因此,我们在学校教育中,必须高度重视音乐审美教育,充分发挥音乐教育在提高人的素质中的作用。培养受教育者的音乐审美能力及其对音乐的审美创造力,从而促进音乐文化的继承和发展.推动整个人类文明的进程。  相似文献   

5.
音乐素质做为素质教育的一个重要组成部分,正处于不断实践不断探索阶段。同其它学科相比,音乐教学还不具备完美的科学体系,因此它的方方面面有待于音乐教育工作者去不懈努力。下面就音乐教育教学谈谈几点认识。  相似文献   

6.
医学院校的学生不仅要关注素质教育发展,还应具备一定的艺术修养,尤其是音乐素质教育更应该是其学生素质教育的重要组成部分。从素质教育与音乐美学的内涵关系,以及音乐美学教育在医学生素质教育中的作用可知,音乐美学教育不但可以提高学生感受生活和认识社会的能力,还可以为学生从事音乐治疗打下基础。  相似文献   

7.
音乐与人类生活是密不可分的,音乐是审美教育的重要组成部分,是沟通感性和理性的桥梁,在学校素质教育中音乐审美教育应该得到重视。  相似文献   

8.
素质教育的目标是培养全面发展的人,美育本身就是一种素质教育,而音乐艺术教育又是美育教育的重要组成部分。因此,音乐教育是实施素质教育和美育的重要手段,三者相互联系,相互渗透,相互作用。音乐教育不但能使学生增长技能、技巧,同时,也促进了智力的发展。同时与社会经济、科技发展也有着更紧更复杂的内在联系,它注重发展学生的个性特长,并试图从多方面培养学生的创造能力,从而达到提高学生整体素质的目的。  相似文献   

9.
高等院校着眼于为国家培养高层次的人才,而人才的素质将直接关系到我国的社会主义事业的成败。实践及有关科研成果证明:音乐在提高人的素质方面,具备卓有成效而又无可替代的功能。  相似文献   

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11.
MI理论与音乐素质教育   总被引:2,自引:0,他引:2  
  相似文献   

12.
论音乐在素质教育中的作用   总被引:2,自引:0,他引:2  
论述了音乐在人的品格、性情形成过程中的作用以及音乐对人的生理素质、心理素质、思想素质、文化素质等产生的影响。指出了音乐对培养高素质人才,全面提高人的整体素质起着重要的作用。  相似文献   

13.
胡颖 《华章》2013,(15)
本文从应试教育的弊端揭示了实施素质教育的重要性,并从通过实施音乐教学可以提高学生的审美情趣、通过实施音乐教学可以促进学生的全面发展、通过实施音乐教学可以更好的弘扬民族文化三个方面阐述了音乐教学在素质教育中的重要作用。  相似文献   

14.
素质教育是当前基础教育改革的主旋律,而音乐教育是中学素质教育中不容忽视的重要内容,它对学生的思想道德、智能、情意、身心健康等素质的形成,有着其它学科不可替代的重要作用.音乐教学是培养学生综合能力和综合素质的最佳途径,对德、智、体、美、劳的全面发展有着积极的推动作用.那么音乐教学与素质教育到底有着怎样的联系呢?以下是我在音乐教学中的几点体会.  相似文献   

15.
高等院校着眼于为国家培养高层次的人才,而人才的素质将直接关系到我国的社会主义事业的成败。实践及有关科研成果证明:音乐在提高人的素质方面,具备卓有成效而又无可替代的功能。  相似文献   

16.
17.
音乐教育与思想品德素质教育、情感素质教育、身心健康素质教育密切相关,重视音乐教育,是促进学生整体素质得到充分、自由全面发展的关键.  相似文献   

18.
田玲 《怀化师专学报》2000,19(5):109-111
论述了体育教育在素质教育中的功能与作用。  相似文献   

19.
20.
音乐教学是学校素质教育的重要环节,对培养学生的素质、促进其身心健康成长、学会用完美的心境去善待生活、创造生活有着十分重要的意义,对学生道德、智能、情意素质的形成和发展有着其他学科所不可替代的作用,在素质教育中的地位极其重要。 首先,音乐教育是培养提高青少年道德素质的重要手段。我国自古就有“兴于诗,立于礼,成于乐”的说法,认为通过音乐能达到很高的道德水准。西方的教育家则认为“音乐是比一切哲学更高的启示”,“是灵魂的语言,是医治灵魂疾病的灵丹妙药、”从小学音乐教学的内容看,每首歌曲都是一篇做人的乐章…  相似文献   

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