详略不能颠倒

[送诊病例]我们的班主任周老师,十分关心我们。上个月的一次大扫除,男同学洗教室和走廊,我们女同学擦桌子和洗楼梯。开始的时候还很好,自己干自己份内的,大家都很用力,可是到快要结束的时候,那些男同学就开始捣乱起来。将走     

怎样处理一些棘手的“家长问题”

2009年12月30日，湖南省湘潭市岳塘区湘钢二中高中部36班杨同学（男）在大课间的时候，在教室前的走廊上看到本班彭同学（女）拿着一叠作业本往老师办公室走，因为无聊，就上去故意用力压着本子，不让彭同学走，彭同学用力一甩，摆脱了杨同学。彭同学送完作业本后，看到杨同学和其他男同学在走廊上还对着她嘻嘻哈哈的，走上去对着杨同学踢了一脚，杨同学没有反应过来，没站稳，倒在地上，彭同学回到了教室。     

成长的过程

我正在这条路上走,我还会继续走下去。——题记我出生在公元一九九零年三月十九日。双鱼座。从这一天开始我踏上了自己的路。在我两岁半的时候,我被送进了幼儿园。我至今仍记得那个幼儿园的样子,果绿色油漆的铁门,长长的走廊,矮矮的木质楼梯。那个幼儿园的阿姨长得很漂亮,黑色的卷发,亮晶晶的眼睛,咧开的嘴唇。她的声音很     

教室,人性流淌的地方--作文实践案例与反思(一)

案例 新学期开始了, 当我信步走进刚接手的六(2)班教室时,眼前的一幕让我呆住了: 教室内课桌共排有四组,一、二两组清一色的女生,三、四两组齐刷刷的男生。 发完新书后, 便到了排座位的时刻。孩子们在我的招呼下,全部来到了教室前的走廊上,虽漫不经心、嘻嘻哈哈,但依然经络分明,男生一队,女生一队。 “孩子们,接下来我们重新安排座位,请男女生搭配,按个子高矮就坐。” 话音刚落, 不知谁嚷了一句:“老师,还是让我们男同学和男同学坐,女同学和女同学坐吧。”真是一石激起千层浪, 同学们顿时七嘴八舌议论开来:“就是嘛, 男同学和男同学坐在一起…     

人性，在课堂中流淌

【案例】新学期开始了,信步走进刚接手的六⑵班教室,我被眼前的一幕呆住了:教室内课桌共排有四组,一、二两组清一色的女生,三、四两组齐刷刷的男生,出现在男生丛中的个别“红衣长发”,也因座位不够而低着头。发完新书后,便到了排座位的时刻。孩子们在我的招呼下,全部来到了教室前的走廊上,虽漫不经心、嘻嘻哈哈,但依然径渭分明。师:孩子们,接下来我们重新安排座位,请男女生搭配,按高矮个子就坐。男生:老师,还是让我们男同学和男同学坐,女同学和女同学坐吧。一石激起千层浪。同学们七嘴八舌地议论开来:男生:就是嘛,男同学和男同学坐在一起多…     

安全课间 快乐成长——浅谈课间活动有序习惯的培养

在校园中,我们常常能看到,有的同学在狭窄的水泥走廊内踢着足球;有的同学在教学楼梯上追逐打闹、推推搡搡;还有部分同学随意攀爬树枝、采摘花草,甚至还有个别同学故意拿笤帚打人。怎样让学生养成良好的活动习惯,让课间变得安全而有序?我们在这方面进行了初步尝试。     

让学校的走廊里充满关心

学校的走廊,在人们的眼里是那么不起眼地存在着。校园里的每一个人都不时穿过走廊,到自己想去的地方,但却没有人去仔细地瞧瞧供我们穿越的走廊,就像我们不关心天天走过的路一样。我们天天在感受着它带给我们的便利,但它却被我们给彻彻底底地忽略了。然而,走廊却实实在在地存在着,在它的上面,真真实实地记录着各种影像:来也匆匆,去也匆匆的脚步;时不时有孩子故意趴在上面;也不时有孩子跌     

赶“鸭子”

出完操,柴老师笑容可掬地对我们说:“今天我们来玩个游戏——赶‘鸭子’”。柴老师请一位同学配合着把游戏规则演示了一遍。游戏正式开始了,第一轮由男同学当“鸭子”,女同学当“猎人”。“猎人”的球还没扔出,男同学就拼命挤成一团。女同学开始扔球了,想逃命的“鸭子”们有的赶紧躲到别人背后,有的东蹦西跳,还有的故意挺身而出。“猎人”们瞧准机会,瞄准,扔球,一下子把“鸭子”打倒了一大群。我也不幸中弹,愁眉苦脸地下了场,心想:真是“临崖勒马收缰晚,船到江心补漏迟”啊!场上侥幸脱险的“鸭子”都是精英分子,个个生龙活虎。女同学“赶”…     

我们班的“笑星”

我们班的“笑星”有两个特点——只要在课余肘问。自己都会笑,还总是笑得“花枝乱颤”;而在我们不高兴的时候,他总会故意闹出一些笑话来逗我们笑。     

只要我们不那么计较……——读《我和小姐姐克拉拉》有感

有多少时候,我们只把时间留给自己而不与孩子分享?有多少时候,我们无情地约束他们却故意地放纵自己?有多少时候,我们数落他们却不给他们辩解的机会?有多少时候,我们急躁、抱怨,缺少幽默感和温存?     

和女儿一起读书

说到和孩子一起读课外书,还得从女儿上幼儿园时说起。那时候女儿还不认识几个字。为了让女儿对读书感兴趣,我就从图画书开始,采用说书的方法,先是自己认真阅读图画书,再将图画书中的精彩故事说给女儿听,说到精彩处时,故意戛然而止。     

BCDC亲历

SARS匆匆来,SARS匆匆去。其实它从什么时候来的,它什么时候才能彻底走,我们现在还不完全知道。我们只知道,当SARS开始流行并影响更多人的生命健康和我们的社会秩序的时候,我们手拉手,我们暂时遏制住它了。而有关它的病源、疫苗和药物,至少目前我们还得静候如今依然在“第一线”的科学家们的“佳音”。但愿这一天不会太远,也不要太远!SARS带给我们的打击是迅疾的,是有些还无法启及和认知的。当我们“有幸”经历SARS并从SARS中“胜利逃亡”出来时,也许我们还谈“萨”色变,也许我们还心有余悸,也许我们已能“谈笑间”泰然处之,但围绕SARS能够而且应该产生的延续性思考却是不能停止也无法停止的。正是基于这样一种考虑,从《众志成城 共抗SARS》,到《我们万众一心》,到《海外学人同抗SARS》,到《抗SARS“海归”群像》,再到《留学·SARS》,早在SARS之初之中直到SARS之如今,我们没有停止过关注SARS,我们没有停止过与SARS“战斗”,我们没有忘记因SARS而自己“洗洗脑”,更没有忘记请我们的关注对象和我们的主要读者来一起因SARS而“洗洗脑”,一起帮我们因SARS而“洗洗脑”。好在张大庆为我们提倡了面对SARS时的“科学精神”,黄平为我们引发了SARS之后的“另类发展”,韩小鹰为我们提供了有关SARS的“以法治国”策     

SARS与发展

SARS匆匆来,SARS匆匆去。其实它从什么时候来的,它什么时候才能彻底走,我们现在还不完全知道。我们只知道,当SARS开始流行并影响更多人的生命健康和我们的社会秩序的时候,我们手拉手,我们暂时遏制住它了。而有关它的病源、疫苗和药物,至少目前我们还得静候如今依然在“第一线”的科学家们的“佳音”。但愿这一天不会太远,也不要太远!SARS带给我们的打击是迅疾的,是有些还无法启及和认知的。当我们“有幸”经历SARS并从SARS中“胜利逃亡”出来时,也许我们还谈“萨”色变,也许我们还心有余悸,也许我们已能“谈笑间”泰然处之,但围绕SARS能够而且应该产生的延续性思考却是不能停止也无法停止的。正是基于这样一种考虑,从《众志成城 共抗SARS》,到《我们万众一心》,到《海外学人同抗SARS》,到《抗SARS“海归”群像》,再到《留学·SARS》,早在SARS之初之中直到SARS之如今,我们没有停止过关注SARS,我们没有停止过与SARS“战斗”,我们没有忘记因SARS而自己“洗洗脑”,更没有忘记请我们的关注对象和我们的主要读者来一起因SARS而“洗洗脑”,一起帮我们因SARS而“洗洗脑”。好在张大庆为我们提倡了面对SARS时的“科学精神”,黄平为我们引发了SARS之后的“另类发展”,韩小鹰为我们提供了有关SARS的“以法治国”策     

养成一种法治思维方式

SARS匆匆来,SARS匆匆去。其实它从什么时候来的,它什么时候才能彻底走,我们现在还不完全知道。我们只知道,当SARS开始流行并影响更多人的生命健康和我们的社会秩序的时候,我们手拉手,我们暂时遏制住它了。而有关它的病源、疫苗和药物,至少目前我们还得静候如今依然在“第一线”的科学家们的“佳音”。但愿这一天不会太远,也不要太远!SARS带给我们的打击是迅疾的,是有些还无法启及和认知的。当我们“有幸”经历SARS并从SARS中“胜利逃亡”出来时,也许我们还谈“萨”色变,也许我们还心有余悸,也许我们已能“谈笑间”泰然处之,但围绕SARS能够而且应该产生的延续性思考却是不能停止也无法停止的。正是基于这样一种考虑,从《众志成城 共抗SARS》,到《我们万众一心》,到《海外学人同抗SARS》,到《抗SARS“海归”群像》,再到《留学·SARS》,早在SARS之初之中直到SARS之如今,我们没有停止过关注SARS,我们没有停止过与SARS“战斗”,我们没有忘记因SARS而自己“洗洗脑”,更没有忘记请我们的关注对象和我们的主要读者来一起因SARS而“洗洗脑”,一起帮我们因SARS而“洗洗脑”。好在张大庆为我们提倡了面对SARS时的“科学精神”,黄平为我们引发了SARS之后的“另类发展”,韩小鹰为我们提供了有关SARS的“以法治国”策     

科学精神与SARS

SARS匆匆来,SARS匆匆去。其实它从什么时候来的,它什么时候才能彻底走,我们现在还不完全知道。我们只知道,当SARS开始流行并影响更多人的生命健康和我们的社会秩序的时候,我们手拉手,我们暂时遏制住它了。而有关它的病源、疫苗和药物,至少目前我们还得静候如今依然在“第一线”的科学家们的“佳音”。但愿这一天不会太远,也不要太远!SARS带给我们的打击是迅疾的,是有些还无法启及和认知的。当我们“有幸”经历SARS并从SARS中“胜利逃亡”出来时,也许我们还谈“萨”色变,也许我们还心有余悸,也许我们已能“谈笑间”泰然处之,但围绕SARS能够而且应该产生的延续性思考却是不能停止也无法停止的。正是基于这样一种考虑,从《众志成城 共抗SARS》,到《我们万众一心》,到《海外学人同抗SARS》,到《抗SARS“海归”群像》,再到《留学·SARS》,早在SARS之初之中直到SARS之如今,我们没有停止过关注SARS,我们没有停止过与SARS“战斗”,我们没有忘记因SARS而自己“洗洗脑”,更没有忘记请我们的关注对象和我们的主要读者来一起因SARS而“洗洗脑”,一起帮我们因SARS而“洗洗脑”。好在张大庆为我们提倡了面对SARS时的“科学精神”,黄平为我们引发了SARS之后的“另类发展”,韩小鹰为我们提供了有关SARS的“以法治国”策     

关于SARS的“知识贡献”

SARS匆匆来,SARS匆匆去。其实它从什么时候来的,它什么时候才能彻底走,我们现在还不完全知道。我们只知道,当SARS开始流行并影响更多人的生命健康和我们的社会秩序的时候,我们手拉手,我们暂时遏制住它了。而有关它的病源、疫苗和药物,至少目前我们还得静候如今依然在“第一线”的科学家们的“佳音”。但愿这一天不会太远,也不要太远!SARS带给我们的打击是迅疾的,是有些还无法启及和认知的。当我们“有幸”经历SARS并从SARS中“胜利逃亡”出来时,也许我们还谈“萨”色变,也许我们还心有余悸,也许我们已能“谈笑间”泰然处之,但围绕SARS能够而且应该产生的延续性思考却是不能停止也无法停止的。正是基于这样一种考虑,从《众志成城 共抗SARS》,到《我们万众一心》,到《海外学人同抗SARS》,到《抗SARS“海归”群像》,再到《留学·SARS》,早在SARS之初之中直到SARS之如今,我们没有停止过关注SARS,我们没有停止过与SARS“战斗”,我们没有忘记因SARS而自己“洗洗脑”,更没有忘记请我们的关注对象和我们的主要读者来一起因SARS而“洗洗脑”,一起帮我们因SARS而“洗洗脑”。好在张大庆为我们提倡了面对SARS时的“科学精神”,黄平为我们引发了SARS之后的“另类发展”,韩小鹰为我们提供了有关SARS的“以法治国”策     

“图书漂流”——阅读者素质的考验

“图书漂流”活动源于上个世纪60年代的欧洲,指的是书友将自己拥 有却不再阅读的书籍贴上特定的标签后,投放到公园长凳、咖啡馆桌子、博 物馆走廊、图书馆楼梯等公共场所,无偿地提供给拾取的人阅读。拾取之 人阅读之后,根据标签提示,再以相同的方式将书投放到公共环境中去。     

经常受男生打扰怎么办?

悄悄话姐姐: 我是一名小学五年级的女生。平时,我和要好的女同学玩游戏时,总有一些男同学来捣乱,比如抢我们踢的毯子,或故意拉扯我们跳的绳。更可恨     

相见何必无言

曲伟杰老师:你好。我是一名初二的学生,以前特别热情好动、活泼开朗,可是自从那件事发生后,我不知道自己怎么了。小学时,我们班有一个男同学,长得还一般。可我们在一起的时候很快乐,总有一些话题可以说。不过现在毕业了,我分到了一班,他分到了四班,我觉得我们     

鞋子“站队”

那是一个周末的下午，我看见妈妈在忙，楼梯上有很厚的灰尘，楼梯上的鞋子也摆得东倒西歪。我决定把楼梯打扫干净。于是，我拿扫帚开始扫，先把鞋子搬到一楼的走廊里，然后左手拿铲子，