《记一辆纺车》的“辆”之我见

初中语文第四册(人教版)《记一辆纺车》是吴伯箫的散文名篇。但“纺车”前用“辆”这一量词实属不当。“辆”作量词应用范围较狭窄,只用于“车”,如“一辆汽车”、“两辆自行车”、“三辆面包车”,而“纺车”虽有“车”字,却不属车类,前面用“辆”当然不恰当了。这就好比说“鞍马”(体育用品)只能说“一个鞍马”而不能说“一匹鞍马”。说“蜗牛”时,只能说“一只蜗牛”而不能说“一头蜗牛”。笔者以为应该把“一辆纺车”改为“一架纺车”。     

“珍妮纺纱机”的诞生

“珍妮纺纱机”的诞生,是200多年前英国工业革命的一个重要标志,而这一机器的发明过程中,还有一段很有趣的故事。那是1767年的一个清晨。纺车的“嗡嗡”声,在寂静的清晨,急促而单调地响着。因为织布用上了“飞梭”,织布机的效率大大提高,一台织布机由十几个女工纺纱都供应不上。纺纱工被赶得日夜不停,手忙脚乱。就这样,织布工还常常因停工待料,闲在家中。哈格里沃斯是一个织布工,他妻子珍妮是个纺纱工。这天,他又在家闲着。但闲不住的他笨手笨脚地纺起纱来。自从织布用上新发明的“飞梭”以后,哈格里沃斯就一心想把旧的手摇纺车改造改造,让…     

童趣·童视觉

1岁的当当最近很调皮。一进卧室就一头扑向一叠我刚刚叠好的干净衣服。我温和地对他说：“宝贝儿,别碰那些衣服。”他回头看了看我。看着他的笑容,我生气了,声音变得更加严厉了：“你离那些衣服远点儿!”他却开始用脚踢那些衣服,很开心的样子。这时,我已经火冒三丈了,这是挑衅吗？     

关注和满足学生的心理需要

“老师,他也错,你扣他2分,凭什么扣我3分？”学生说完,眼泪在眼眶打转,一副又气又委屈的样子。看这学生的情形不管我怎么道歉,他也不会原谅我了,怎么办？片刻后,我摸摸他的头,然后把手放在他的肩上,说：“你跟老师过来。”到了办公室,我用一种欣赏的眼神,故作轻松地对他说：“因为老师最喜欢你,所以对你就严格一些,多扣了你的分。”学生惊讶地看着我,慢慢地擦去眼泪：“老师你真的喜欢我？”“那当然啦。”我没有给他一点怀疑的余地。学生的脸上没有了气,没有了委屈,一蹦一跳地出了办公室。     

终于笑了

大侄子14岁,大概正处于所谓的“青春叛逆期”,对大人的一切都看不惯。不知为了一件什么事,他和我哥嫂好几天都没说话了。中秋节,他勉强随了他爸妈到爷爷奶奶家吃饭。但来了后,就一个人坐在角落里听mp3,对谁都不理不睬。我哥摸出50块钱,小声说：“你们谁要是让这小子笑了,这钱就归谁。”重赏之下必有勇夫,我过去拍了拍侄子的肩膀,他摘下耳机,问我：“二叔,什么事啊?”我说：“听什么歌呢?有没有齐秦的,让我听听。”他说：“齐秦是谁啊?不认识,没他的歌,我只听周杰伦的。”说着又戴上耳机。我没趣地退回来。我弟弟上前,拍了拍他肩膀,他又摘下耳机问：“三叔,什么事啊?”我弟弟摸了摸他的T恤,讨好地说：“你这衣服好像土了点啊,过几天三叔给你买件名牌的。”他不屑地翻了翻白眼,说：“三叔,你那品味能买什么衣服啊?要买就给我买阿迪达     

由学生作文抄袭想到的

这一天,在我校实习的小陈老师批改学生作文时,突然生气地对我说：“李老师,吴明明同学太不像话了,他的这篇作文全是从《段·篇·章》书上抄来的。”我接过来一对照,果然是抄袭的。小陈老师问：“李老师,这种情况该怎么处理？”我想听听他的意见,便反问道：“你说该怎么办？”他说：“下课后我就去找他,不仅要他承认错误,严肃地批评,还要责令他重写。     

宽容是产生创造力的土壤

前几天我先生终于把坏了的数码相机拿去修了。望着先生不满的样子,我就感到好笑。他认定数码相机是女儿搞坏的,因为前一段时间孩子曾拿着这架数码相机与朋友们聚会,回来后数码相机就坏了,为此我先生便一个劲儿地批评孩子。这事让我老爸知道了,他很不满意,对外孙女说：“外公把那架带DV的数码相机送给你,你什么时候都可以用。”他还对我先生说：“东西就是给孩子用的,坏了就去修,不能总是怪孩子,我相信孩子不会有意把东西搞坏。”     

假如你是我

“假如你是我”,这句话是我们班主仔老师常对我们说的,他常用这种“换位法”来教育我们,那样的宽容,那样的真诚··我曾在上课时看童话故事,被他发现了。课堂上,他没有批评我;下课后,他心平气和地把我叫到办公室去,第一句话就说：“假如你是我,发现你的学生上课看童话故事,该怎样处理2”我忐忑不安,一句话也说不出来,因为我知道自己违犯课堂纪律了,只有老老实实地听候老师的处罚了。他看见我窘迫的样子,打破了沉默,说道：’”我给你时间好好想想,想好了再说、依我看来,假如我是你,我定会告诫自己：一心不能两用。课堂上…     

选好突破口——谈“记一辆纺车”、“连升三级”的教学

《记一辆纺车》、《连升三级》都是篇幅较长的阅读课文。这类文章,要用一课时完成教学任务,教学设计的关键,就在于要从教材和学生的实际出发,巧妙地选择好突破口。诗有诗眼,文有文眼。《记一辆纺车》的文眼是:“跟困难作斗争,其乐无穷”。《连升三级》的文眼是:“一群混蛋”。《记一辆纺车》的“思考和练习”一、二,《连升三级》的“思考和练习”一,都与文眼句密切相关。因此,这两个文眼句,可以选作理解课文的中心思想及其现实意义的突破口。我教《记一辆纺车》,学生初读课文(当堂预习)时,除常规要求外,出了两道思考题: ①阅读全文,准确划出直接表达本文中心思想的句子。     

遇到世上最好的爱

请你一定相信,遇见了孩子,就是遇见了世上最好的爱。去年五月的一个中午,儿子很晚还没回来。在外环路上,我找到了他。这一路,槐花开得纯自如雪,幽香扑鼻,儿子正专心致志地往树干上写字,一棵一棵地。他对我说：“今天是母亲节,我没能买到康乃馨,就来到了这里。”花开得那么好,却有人采摘,儿子就用水彩笔写下了这些稚拙的留言：“这是我送给妈妈的花,请让它好好地开,不要摘。”望着这一路盛开的槐花,我知道,这是最好的母亲节礼物。牵着孩子的手,我感觉自己是世界上最幸福的人。     

蓝色的太阳

六一”前夕，我组织了一次“金色的太阳”美术命题意愿活动。孩子们都很高兴，很快就进入了角色。不一会儿，各种各样金色的太阳就呈现在我的眼前，有的孩子还在阳光下添画了各种美好的景色。就在我暗自欣喜时，一幅画着蓝色太阳的灰暗画面映入了我的眼帘。原来这是性格内向的程宗霄画的。我不解地问：“太阳是金色的，你怎么画成这样的呢？”只见他眉头一皱，看了我一眼，满不在乎地说了一句：“我愿意”，便又低下了头。看着他的表情，听着他的回答，我寻求答案的愿望越发强烈。 于是，我蹲了下来，用亲切而又温和的话语说：“告诉我可以…     

哥哥，你真好!

8岁,他是我的变形金刚 从小,我就很不服气,凭什么他比我早出生15分钟就当我哥呀!他指着我的脑袋说：“臭丫头,大1分钟我也是你哥!”我从小就不喊他“哥”,直接叫他的名字,指使他干这干那。我说：“喂,许诺,我饿了,给我买个煎饼吃！”于是,他搬来小板凳踩上去踮起脚,小心翼翼地把柜子上的存钱罐抱下来。     

王伯伯送画

王伯伯在街上挂出一幅画,上面画着一只黑狗。他对围观的众人说：“这是一幅字谜画,谁猜对了,我就把这幅画送给他。”众人议论纷纷。过了一会儿,人群中走出一个小孩。他说：“我猜中了!”说完,他就一声不响地把画取走了。王伯伯望着小孩的背影哈哈大笑,说：“多聪明的小朋友啊!”     

批评的艺术

著名教育家陶行知先生任育才小学校长时，有一个“四块糖果”的故事。有一天，陶先生发现学生王友用泥块砸同学，当即就制止了王友的行为，并让他放学后到校长室。放学后陶先生来到校长室，发现王友已在门口等待多时了。陶先生态度和蔼地掏出一块糖果送给他：“王友同学，这是奖给你的，因为你按时来到这里，我却迟到了。”当王友用怀疑的目光接过糖果时，陶先生又掏出了第二块糖果放在他手里：“这也是奖给你的，因为当我不再让你打人时，你立即就住手了，说明你很尊重我。”接着，陶先生又掏出了第三块糖果塞进王友的手里：“我调查过了…     

在芬兰贿赂警察

我刚超过100公里／小时,就被警察拦住。出示证件,下车,酒精测试,在完成例行的一套程序后,警察面无表情地说我必须跟他走一趟。我立即小声地说：“1000欧元。就现在,然后我们各奔东西。”他脸色变了,吃惊地问：“1000欧元？”“对,没人知道,这相当于您半个月的工资,不是吗？”     

童心收藏卡

那天早上,我去餐馆吃早餐,刚坐下吃了几口,就听到旁边的一个小男孩说：“妈妈,他是我的美术老师,我要和老师一起坐!”说着,他就端着饭碗急急忙忙地坐到了我身边,然后又是一句响亮的：“老师好!”我一看,原来是二（1）的李耀,这学期我刚教他们班美术。我高兴地同他一边吃一边聊了起来。     

一座房子和一块砖

黑熊是个大富翁,小老鼠却很穷。有一天,黑熊用他所有的钱,买下了一座别墅。可是,小老鼠用他所有的钱,却只能买到一块砖。他说：“黑熊,现在我已经有一块砖了,以后我的房子就造在你的旁边。”黑熊大笑起来：“哈哈哈,笑死人了,你只有一块砖,还想造房子？”小老鼠说：“只要勤劳地工作,砖头就会慢慢增加的。”     

老师你能用铅笔批我的作业吗

下课了,同学们到操场上跳绳去了。我在看昨天的家庭作业,他———临近讲桌的小个男生轻轻地走到我跟前,长睫毛忽闪忽闪的,拿眼睛怯怯地瞅着我,我说:“怎么啦,不舒服吗”?他吞吞吐吐地说:“老师,你批改我的作业时能不能用铅笔”?我愕然,问:“为什么”?他说:“那样的话,我就可以用橡皮擦下去,还能写一遍。”他顿了顿又说:“我爸这几天去劳务市场干活,人家没给他工钱”。我鼻子有些酸,深深地吸了一口气,看着别的孩子华丽的练习本、精美的封面,我心里很不是滋味,暗暗责备自己的粗心,竟没有发现这一切。我摸摸他的头,肯定地说:“行”!他快乐地笑…     

知识童话:树木“睡觉”了

一个寒冷的早晨,小猴被猴奶奶不停地咳嗽吵醒了,他一个翻身跃起,跑去看望奶奶。小猴看见奶奶本来红红的脸,咳得变成了紫红色。小猴关心地问：“奶奶,我去请大夫给你看病。”猴奶奶说：“不要紧,天气寒冷,老毛病又犯了,请大夫也不管用。听说,用雪梨煮水喝就会好一些。”小猴惊奇地说：“雪梨？这好办,包在我身上好了。”他话未说完,一溜烟地跑了。 小猴直奔树林,看见梨树就窜了上去。可他东翻西找,从这棵梨树跳到那棵梨树,不但一个梨也没找到,树上连叶子也没有了。小猴又急又气,大声嚷嚷：“谁这么缺德,要吃梨摘几个吃了就…     

关注孩子的个性差异

一天午睡时，我和往常一样，督促孩子们赶紧进寝室脱衣服休息。当来到琦琦床前时，我发现他比往日动作快，已经在脱衣服了，我就笑眯眯地边用手拍了拍他的小脸蛋边说：“琦琦今天真乖，好样的。”没等我说完，琦琦就口齿不清地说：“说我乖，还打我。”听到他的话，我心里很生气，就问他：“你说老师打你，那你脸上疼不疼？”他说：“有一点点疼。”我说：“那好，以后老师再也不碰你了。”说完，我气呼呼地离开了他的床边。那天晚上，我失眠了，觉得自己很委屈。我平常喜欢亲亲、拍拍孩子的小脸蛋，逗着他们玩的举动，竟让一个孩子误以为不…