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法律意识本身具有层次之分,它是由法律意识和法律思想体系两部分构成,作为基础教育的德育工作,应当注重全方位地培养学生的法律意识。大体说,可以从以下几个方面着手来做。1.加强培养法律意识方面的课堂教学。法律知识课堂教学是学生获得法律知识,形成对法律认知的主要途径,也是学校法律教育的主阵地。第一,提高教师、特别是中学政治教师的法律素养。这是有效实施法律教育的必备条件。第二,优化课堂教学,提高法律知识课的实效。教师在教学中,要适当地运用活生生的案例进行教学。案例要求具有典型性,与日常生活紧密联系,让学生接受法律知识并… 相似文献
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几年来，肇东市明久乡教委办在组织全乡中小学开展教育教学活动中，认真按照中共中央、国务院《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》精神，紧紧把握“什么是素质教育”和“如何在农村学校开展素质教育”这两个关键性问题，进行了积极探讨和大胆实践，形成了自己的具有农村特色的十个方位素质教育系统工程．具体内容简述如下： 相似文献
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周春宝 《黑龙江教育学院学报》2015,(5)
创新德育形式,丰富德育内容,提高德育工作的针对性和实效性,提高德育的吸引力和感染力。基础教育德育活动形式丰富,学习传统文化,规划未来人生,培养学生美德,注重德智体美劳全面发展,立德树人是学校德育工作的根本任务。 相似文献
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《教育部关于加强中小学心理健康教育的若干意见》明确指出:“良好的心理素质是人的全面素质中的重要组成部分,是未来人才素质中的一项十分重要的内容。”心理素质指的是一个人在心理过程和个性心理特征两个方面所表现出来的本质特征,包括智力因素和非智力因素。智力因素主要由 相似文献
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浅谈学生厌学不良学习心理 总被引：1，自引：0，他引：1
厌学症是指以学习为阴性刺激物的神经症。主要表现为对学习不感兴趣，有厌烦感等不愉快体验；视学习为沉重的负担，尽管面对各种纪律的约束，仍无法维持正常的学习活动，经常以逃学的方式躲避学习，严重甚至导致辍学。据调查统计，有厌学情绪的学生占中小学生总数的比例超过三分之 相似文献
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党的十七大报告指出．依法治国是社会主义民主政治的基本要求。报告强调树立社会主义法治理念,弘扬法治精神．加强公民意识教育、法制观念教育。中等职业学校学生是未来国家建设的生力军．提高他们的法律意识．对于人才培养和实现依法治国具有重要的积极意义。笔者根据党的十七大报告法治建设之精神．结合教学实践．就学生法律意识培育的途径作一个粗浅的分析。 相似文献
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激烈的社会竞争和对未来就业严峻形势的估计 ,造成了当今社会压力借助家长转嫁给学生的现状。而成长期的中小学生因此也就失去了美好的童年、少年 ,其受害的程度和对国家未来的不良影响是不可低估的。就目前而言 ,除了一部分能升入大学、专科学校的学生是这种不良竞争的受益者（所谓受益也仅指眼前家长放心 ,学生称心） ,大部分学生成了这种不良竞争的受害者。步入社会后 ,他们将以何种心态、何种技能立足于社会呢？从这个意义上看 ,减轻学生的压力和负担 ,培养其良好的综合素质已是刻不容缓的了。笔者在“银川市优质课评选”的听课过程中发… 相似文献
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学生课业负担的轻重不能一概而论 ,同样的课业量 ,那些学习积极性高 ,有学习兴趣的学生就不会感到有多大的压力 ,而对那些学习积极性低 ,缺乏学习兴趣的学生 ,则是沉重的负担。由此可见 ,培养学生的学习兴趣是减轻学生心理负担的有效措施。为此 ,应着重解决以下几方面问题 :一、端正学习目的 ,培养学生的自信心布鲁纳说 :“要使学生对一个学科有兴趣的最好方法是使他感到这个学科值得学习。”这说明要使学生对学习产生兴趣 ,必须树立正确的学习目的 ,由于有正确的学习目的 ,就会有高度责任感而对学习产生间接的兴趣 ,经过一段时间的学习 ,对… 相似文献
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教育部最近下发的减轻中小学生课业负担的通知,对推进教育事业的进一步发展,全面实施素质教育具有十分重大的意义。可以这样认为,减轻学生课业负担作为一股潮流,不仅是对应试教育向素质教育如何转轨的积极回答,也是社会发展对基础教育的必然要求。一何谓负担？负担即人承受的压力和担当的责任、任务等。学生负担即学生在学业方面应当担负的责任、任务和承受的压力。我们现在所说的学生过重的课业负担实际上就是超出学生身心所能承受的量或限度的那一部分,减负就要是减掉那一部分“肿块”。至于“肿块”的内容,国家教育部有关文件明确归纳为… 相似文献