师生沟通的桥梁——谈心

谈心是班主任工作中的重要内容。没有谈心，就谈不上班主任工作。在谈心中，班主任了解了学生个人的思想。了解了学生的个人兴趣和爱好，了解了整个班级取得的成绩和存在的问题。在谈心中，学生能感觉到老师对自己的关注和尊重；能感觉到老师知识的丰富、学识的渊博、人格的高大；能感觉到老师的真诚、情操的高尚、丰富的智慧、心地的善良。所以班主任做好了谈心工作，就做好了班主任工作的一半。一个善于谈心的班主任，一定是一个优秀的班主任，也是一个事半功倍的班主任，还是一个细心的充满教育智慧的班主任。下面就班主任谈心的艺术，谈点个人的意见。     

谈心是沟通师生感情的桥梁

青少年处于身心快速发展的时期,正因为他们强烈的独立愿望和知识经验不足,往往在师生之间产生一些矛盾。谈心以推心置腹的方式触动学生情感,有利于打破师生之间的“森严壁垒”,使学生能在愉悦的气氛中接受教育,在宽松和谐的情境中感悟道理,在情感交流的理解中获得心理平衡。谈心要有针对性。首先要选择好适当的时机。一般来说,在学生情绪发生波动时谈心效果较好。例如新生刚入校时,学生因进步而受到表扬奖励时,评上“三好生”时,同学之间发生矛盾时,情绪低落时,都是班主任找学生谈心的最佳时机。中学生的生理、心理和性格等均有其自身的特点…     

如何掌握师生沟通技巧

教师只有懂得如何与学生进行沟通,满足学生的心理需要,才能与学生建立起互相尊重信任、彼此理解接纳的师生关系,文章认为教师只有掌握良好的师生沟通技巧,才能发挥教师主导、学生主体的教学效能,达到事半功倍的效果。     

谈心是沟通师生感情的桥梁

青少年处于身心快速发展的时期，正因为他们强烈的独立愿望和知识经验不足，往往在师生之间产生一些矛盾。谈心以推心置腹的方式触动学生情感，有利于打破师生之间的“森严壁垒”，使学生能在愉悦的气氛中接受教育，在宽松和谐的情境中感悟道理，在情感交流的理解中获得心理平衡。     

浅议师生网络沟通的技巧

师生网络沟通是现代信息社会常见的沟通方式,它与传统的现实沟通方式相比具有其自身的特点,如果能较好地运用网络沟通技巧．师生网络沟通就能够达到现实沟通所不能达到的良好效果。     

师生沟通的方式及技巧

在现代社会．师生间沟通的方式很多．常用的有以下四种：     

高校班主任的谈心技巧

谈心是师生之间言语交流、心灵沟通、感情培养的重要方式,是打开学生心灵的钥匙。在班主任工作中要想提高谈心效果,就必须讲究谈心技巧。本文作者通过多年来担任班任工作的实践经验,总结出几点谈心技巧。     

谈心准备的技巧探微

谈心是一种技巧,一门学问,是思想政治工作行之有效的方法之一。思想工作者在组织谈心前应确定好谈心对象和主题,组织好谈心力量,选择好谈心时机,拟定好谈心方式,谈心才会收到好的效果。     

师生谈心当“四不三有”

与学生谈心．取得怎样的效果很大程度上取决于准备充分与否。谈心时，教师应该注意——     

找学生谈心的技巧

事先要作好充分的准备，不打无准备之仗。找谁谈，谈什么，教师事先要想好，要考虑清楚，要做到心中有数。如果事先不了解情况，不摸清底子、泛泛而谈，空对空，学生也难得买帐，这还不如不谈，一谈，影响教师在学生心目中的形象。因此，教师应做有心人，     

浅谈师生沟通的艺术

沟通是一门艺术。石油大王洛克菲勒说:"假如人际沟通能力也是同糖或者咖啡一样是商品的话,我愿意付出比太阳底下任何东西都珍贵的价格购买这种能力。"由此可见沟通之重要性。良好的沟通有助于教师和学生营造出优质的互动气氛,不再是"爱你在心,口难开"的尴尬局面。     

高校思想政治辅导员的谈心技巧

谈心是思想政治教育工作最常用最有效的途径.辅导员只有通过谈心才能达到与学生交心的目的,增进师生间的感情.谈心要选择合适的时间地点,并要根据不同类型学生的心理特点,讲究谈话的技巧,注意谈话的方式、方法,才能达到谈心的预期效果.     

师生沟通的良好途径——谈心

后进生是指班级中极少数在学习、生活、守纪和品行等某一方面或几方面自我约束、自我调控、自我管理能力较差，或成绩较差，没有得到应有发展的学生。魏书生老师说过：“不管多调皮的孩子，他往你跟前一站，当班主任的就得学会钻到他的心灵世界中去，去真正地爱他、尊重他、理解他。     

纸上谈心,搭建师生沟通的心理场

心理场(psychological filed)是心理学家勒温提出的拓扑心理学中的重要概念.勒温认为,人就是一个场,人的心理活动是在一种心理场或生活空间中发生的.心理场主要是由个体需要和他的心理环境相互作用的关系所构成.它包括有可能影响个人过去、现在和将来的一切事件,这三个中的每一方面都能决定任何一个情景下人的行为.     

我的治班法宝：谈心

这班主任一干就二十多年，同事戏言：“老裴治班有法宝”。其实我只不过是坚持“攻心”的原则，采取“谈心”的方式，做好学生思想工作的。实践证明：“谈心”是沟通师生心灵的桥梁，是做好学生思想工作、提高学生思想素质的一个重要途径。通过谈心，班主任可以对学生的想法、要求以及他们在学习、生活中遇到的问题了如指掌，从而准确地把握好整个班级跳动的脉搏，做到心中有数，对策有效。     

高校辅导员的谈心技巧与语言艺术

谈心是高校辅导员开展思想政治教育的一项基本工作和主要形式,高校辅导员要不断学习研究掌握谈心技巧,提升谈心的语言艺术水平,努力提高思想政治教育工作的实际效果.     

老师，您和学生谈心吗——师生谈心，我们有话要说

岁末年初，又到了盘点一年得失，谋划新年计划的时候。值此，我们先后在连江、福州、东山召开三场座谈会，邀请部分一线教师座谈。腊月隆冬，又飘起了毛毛细雨，凭添几分的寒意。然而，场内热烈的交锋，场外来自网络的踊跃呼应，让我们温暖倍增，热情陡长。为便于显示座谈概况，我们打破时空的限制，把三场座谈整合为一体，以飨读者。