网络时代：马斯洛需要层次理论的“颠覆”与对策研究

本文对当代新员工职业价值观特点进行分析,新员工期待在职业活动中同时满足各种需要,只是重要性不一,重要性从高到低的排序为自我实现需要、社交需要、安全需要、尊重需要和生理需要。这与马斯洛需要层次理论并不完全符合。本文还分析了新员工职业价值需要的影响因素,提出了企业从员工招聘、培训开发、绩效管理、创新管理等方面满足新员工职业价值需要的对策。     

企业员工职业延迟满足感与负性情绪的关系研究

本文主要目的是探讨企业员工延迟满足感与焦虑、抑郁的关系。研究方法主要采用职业延迟满足量表ODGS,Zung氏抑郁自评量表SDS,Zung氏自评量表SAS,对某企业800名在职员工进行问卷调查,采用spss19.0进行数据分析。分析结果有以下几点:(1)企业员工的抑郁水平、焦虑水平显著高于全国常模(t1=34.41,p<0.01;t2=44.26,p<0.01);(2)11~15年及1~5年工龄的被试职业延迟满足过程的得分均显著高于15年工龄以上的被试(F=5.18,p<0.05);(3)焦虑与满足过程(r=-0.20),与满足特质(r=-2.42),与延迟满足总分(r=-2.45)均为呈负相关。抑郁与满足过程(r=-2.11),与满足特质(r=-2.50),与延迟满足总分(r=-2.57)呈显著负相关;(4)职业延迟满足总分对焦虑、抑郁变量有显著的预测作用(t1=-2.10,p<0.05;t2=-2.38,p<0.05)。由此可见,(1)企业员工焦虑、抑郁水平显著高于全国常模。(2)在岗工作时间是影响延迟满足的重要因素。(3)延迟满足水平与焦虑、抑郁呈显著负相关,并对焦虑、抑郁有预测作用。     

中职生职业延迟满足现状及培育

采用问卷法调查中职生职业延迟满足现状,结果显示:中职生群体职业延迟满足平均分为18.19分,63.3%的被试处于高分组,职业延迟满足整体水平较高;生源地、教养方式和成绩在职业延迟满足水平上的差异有统计显著性;家庭年收入、监护主体和父母最高文化程度在职业延迟满足水平上的差异无统计学意义。中职生总体上是一个积极的群体,可以通过增强自我效能感、发展学生意志力、改善家庭教养方式与利用榜样人物等策略提升其职业延迟满足水平。     

高职教师职业价值观现状分析及管理对策

职业价值观会影响教师的工作态度、工作行为和工作绩效。调查发现,高职教师的职业价值观是一个由多种要素构成的系统,并表现出追求社会价值和个人价值的统一,实现个人价值的愿望更为强烈;物质需要和精神需要相统一,更为关注精神需要等特点。社会及学校应从对高职教师的职业价值观予以合理定位,增强教师职业价值观的认同感;加大政策导向力度,提高高职教师的职业声望;满足教师合理需要,激发教师的高层次需要;加强教育引导,增强教师职业的社会价值感等方面引导高职教师树立合理的职业价值观。     

新生代养护生职业延迟满足影响因素分析

职业延迟满足能提高员工的职业认可度和工作满意度。通过对170位参加毕业实习的老年服务与管理专业学生的调查,发现新生代养护生的职业延迟满足的影响因素包括是否在本专业内兼职、是否参加过社团、实习时间长短。应重建以"孝"文化为核心的伦理道德、注重高校养老服务体验式实践环节、加强实习机构参与式管理、加大政府对新生代养护生扶持力度。     

论心理视角下企业文化激励功能的发挥

企业文化是建立在“文化人”假说基础上的广种文化管理。它以一种无形的力量对员工产生着精神激励作用,通过满足员工的心理需要,激发员工的工作动机。因此,在企业文化建设中,可通过增加员工的安全需要、爱与归属需要、尊重需要和自我实现需要的满足,来激发员工工作的主动性、积极性和创造性。     

浅析建设以就业为导向的校园和班级文化——企业文化融入校园文化就业文化深入班级文化

职业学校以培养满足企业需要的高技能人才为目标,帮助学生在校阶段了解企业基本要求、掌握员工应具备的综合素质、打造与就业"零距离"的准员工是职业学校的任务。通过企业文化融入校园文化、就业文化深入班级文化的模式,建设以就业为导向的校园和班级文化,是实现职业学校培养目标和任务的奠基石与助力器。     

南通技师学院学生职业素质养成教育的实践

一、正确认识职业素质养成教育的理论与实践价值(一)理论价值开展职业素质养成教育研究,培养学生职业素质是顺应时代和社会的迫切要求;是关注学生个体发展的迫切需要;也是满足技工教育自身发展的需要。因此,能否培养出高素质的劳动者是技工院校教育成败的标志。技工院校培养的学生具备了较高的职业素质,输入到社会、企业,就会受欢迎,就会成为企业需要的人才资本,为企业创造良好的经济效益。因此,     

论校企合作背景下中职校园体育文化建设的目标选择

校企合作背景下中职校园体育文化建设的目标选择为:与持续、全面发展需要相适应;与职业发展要求相适应;遵循企业文化内涵需求;满足社会文化发展趋势需要;与学校的多元发展相一致,以突出中等职业教育的特色目标,为中职学校快速发展提供决策依据。     

员工职业道德建设在企业发展中的作用

随着国家电网公司"三集五大"体系建设的不断深入,供电企业员工职业道德、职业操守、职业技能的优劣,是检验国家电网公司提出的"以人为本,忠诚企业,奉献社会"企业文化理念能否落到实处的有力证明。当前,企业面临着激烈的市场竞争,面临着许多新情况和新问题,身为大型企业的员工,要以道德实践为关键,以塑造高素质的员工形象为重点,以抓正反两方面典型为手段,以进一步完善企业自我约束机制和外部监督机制为纲领,全面提升自我、服务客户、实现价值。     

基于岗位能力要求的职业英语输出型项目教学改革

针对高职公共英语教学存在的突出问题,探究高职公共英语项目教学的依据及如何实现有效的英语项目教学才能达到服务于就业及专业学习的功能。开展广东医疗器械企业及高职医械从业人员调查,分析该行业对于高职高专院校毕业生岗位英语能力要求,确立医械岗位所需的五项英语能力,并提出基于岗位能力分析的《职业英语》输出型项目教学的四点策略。     

基于职业岗位要求的高职管理学基础实训教学研究

随着市场经济的发展,各类组织对管理人才的需求量越来越大,且要求从业人员具有较高的素质和综合职业能力.传统教学方法己不能适应社会经济发展和企业的要求.加强实践教学环节,培养适应社会需要,具有实践能力和创新能力的高素质应用型人才,是高职院校课程改革的当务之急.     

关于高校后勤企业知识型员工激励机制的思考

文章阐述了"知识型员工"的概念,在对高校后勤企业知识型员工职业状况和激励现状进行分析的基础上,提出了高校后勤企业知识型员工的激励原则、激励策略以及激励应注意的事项.     

广东省职业社会体育指导员的现状调查与研究

以广东省2010年之前取得资格的职业社会体育指导员为研究对象,运用问卷调查统计方法对其数量与项目分布、年龄结构、学历与职业、培训与鉴定现状等进行调查分析,并得出相关结论,旨在为相关研究及我省职业社会体育指导员的发展提供些借鉴和参考。     

基于企业大学视角的民办高职院校办学模式的创新

“企业大学”办学模式即民办高职院校转型为周边工业园区内企业的企业大学,一方面根据企业实际用人需求设置相应的专业和课程,另一方面加强对企业员工和客户培训,全面提升企业员工素质和企业效益,校企紧密合作,产教不断融合,校企共融共荣,是民办高职院校实现跨越式发展的一种新的办学模式。广东A职业学院在办学的过程中,对“企业大学”办学模式进行了实践,把学校职业教育和企业职业培训两个板块独立运营,和企业深度合作,为企业培养和培训人才,成效显著,有力地促进了地方社会经济的发展。     

广东瓦楞纸箱包装发展现状与对策

本在介绍国内外瓦楞纸箱包装现状的基础上，剖析了广东瓦楞纸箱包装“入世”后面临的机遇和挑战，提出加大企业人才开发的力度，合理有效地引进国外先进技术，加快瓦楞纸箱企业的技术进步和企业的技术创新，改造老瓦楞纸箱企业，不断调整产品结构，提高市场适应力，组建瓦楞纸箱企业集团、实现规模经营等广东瓦楞纸箱包装发展的对策。     

对河北省企业与机关事业单位退休待遇问题的思考

企业与机关事业单位有着不同的工资体制和退休金计算办法,由此导致了其退休人员在退休待遇上存在较大的差距,这种情况的存在违背了养老保险的原则,也不符合社会公平的原则,不利于人才流动,也增加了社会不稳定因素。因此,要加快改革机关事业单位的养老保险制度,进一步完善企业的养老制度,同时根据本省实际采取针对措施,逐步缩小企业与机关事业单位退休人员待遇上的差距,以尽快解决这一社会不平衡问题。     

广东省企业职工基本养老保险发展水平综合评价研究

当前,广东省的养老基金还存在征缴范围不足、各地费率差异较大等情况。为深入研究广东各地区企业基本养老保险实际情况,客观度量广东省各地市企业职工基本养老保险发展水平．为政府部门制订相关政策提供参考,我们利用目前可以公开使用的资料,主要从建立广东企业职工基本养老保险综合评价指标体系入手,运用以主成分分析为主的综合评价方法,将21个地级市划分为三个层次。寻找地区之间存在的差异,并对造成差异的原因进行分析。分析认为广东地区之间经济发展的不平衡是造成企业职工基本养老保险发展水平差异的主要客观原因,而各地区地方政府的利己主义和对上级有关政策的不规范执行则是造成企业职工基本养老保险发展水平差异的主观因素。最后,我们认为应继续加强社会养老保险基金的征缴、建立财政投入长效机制、加大监督检查力度、完善基金管理制度,研究建立基金有效运营机制。     

石油企业员工心理健康服务(EAP)需求现状及影响因素分析——基于DQ油田企业员工的调查

了解并分析探讨我国石油企业员工对心理健康服务(员工帮助计划,EAP)的需求现状及影响因素。在DQ油田员工中随机抽取300名员工作为样本,采用问卷调查的方法,经过分析发现我国石油企业员工对于EAP服务的需求总体较高,工作3~10年的员工对EAP服务的需求较高;员工的年龄、工作年限、月收入、压力水平和社会支持水平是EAP服务需求的主要影响因素。对EAP在我国石油企业中的开展心理健康服务提供了指导性的依据。     

“精雕”订单学生职业素养养成的探索与实践

为了培养的人才符合企业需求、缩短需求差距,从职业素养的角度分析了高职学生职业素养的培养现状,并且在"精雕"订单班教学中结合企业需求及企业文化的基础上,有针对性地总结了提升高职学生职业素养养成的措施,目的在于保证人才培养的质量。