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1.
王虹 《中国科教创新导刊》2011,(22):208-208
创新是当今教学改革的重要课题,本文从更新教学观念,更新教材内容,更新教学方法、手段三个方面,密切联系教学实际,具体谈了体育教学如何训练学生创新思维,培养学生创新意识、能力、精神。 相似文献
2.
高文利 《呼伦贝尔学院学报》2002,10(2):99-100
培养创新人才,需要有创新型的教师队伍.作为教师,要更新教育观念,更新教学内容,更新教学教法,以自身的创新精神和创新能力培养学生的创新精神和创新能力. 相似文献
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黎兆平 《中国科教创新导刊》2008,(18):70-70
生物教师开展更新与创新是当今课改的主流,创新教育是教学的灵魂,是教学生命的延续。生物教师要更新教育手段、创新教学方法,将学生培养成为新一代的创新人才。 相似文献
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知识经济条件下的知识教学与创新人才培养 总被引:2,自引:0,他引:2
知识经济是建立在知识创新基础之上的新经济,培养创新人才是现代社会对教育提出的新要求。传统的知识教学已经满足不了知识的飞速发展与更新,知识的发展与更新需要创新的知识教学。为此,学校教育必须更新教学观念,改进教学方法,创造良好的教学环境,从而有效地培养学生的创新精神,提高学生的创新能力。 相似文献
8.
孙富 《中国科教创新导刊》2011,(3):27-27
创新是一个民族进步的灵魂,是素质教育的重要组成部分。教育在培养民族创新精神和培养创造性人才方面肩负着特殊的使命,因此,教育必须转变那种防碍学生创新精神和创新能力发展的旧观念、旧模式和旧制度。基础教育必须重视学生创新意识和创新能力的培养,那么,基于化学课堂的学生创新能力,必须更新教学方法、更新教育理念,在创新教育氛围、创新教育思维、创新教育实践上全方位推进。 相似文献
9.
数学课堂教学是培养学生创新意识的主阵地。培养学生的创新意识,关键是提高教师素质,更新教师教育教学观念。在此基础上本文从"提高教师素质,更新教师教育教学观念;向常规教学模式挑战,引导学生自主学习;关注学生学习过程,着重发散式思维训练;面向全体学生,因材施教,结合生活实践教学"四方面对在数学教学中培养学生的创新意识展开论述,以期能对素质教育理论中有关创新教育的课题研究有所突破。 相似文献
10.
寇平 《学生之友(小学版)》2011,(2):16-16
新的时代,科学技术日益更新的今天,教育不仅要使学生掌握知识,发展智力,更庆重视开发学生的创新潜能,培养学生创新意识、创新精神和初步的创新能力。 相似文献
11.
邵俊玲 《教育前沿(综合版)》2007,(Z1)
本文主要通过以下方面培养学生创新能力:创设宽松、和谐、民主的课堂氛围;培养学生的创新自信心;培养学生的创新兴趣;更新教育观念,创新教学方法;加强创新训练和创新实践。 相似文献
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文中阐述了高中数学新课程培养学生创新意识的方法.要培养学生的创新意识,教师首先要更新教学理念、有创新意识,营造创新意识的氛围,依托高中数学新课程改革,学会赞美学生,勉励、鼓励、激励学生.培养学生的创新意识. 相似文献
14.
张焕 《读与写:教育教学刊》2015,(7)
创新能力的培养是现代社会对教育的要求,是国家持续发展的需要。培养学生的创新能力就应该更新教育观念,强化学生的创新意识,发展学生的创新思维,大力倡导学生的创新行为。 相似文献
15.
更新教育理念,改革教学模式,优化教学方法,实施课堂教学创新,激发学生主体性,构建以学生为本的创新教学模式是实现大学英语教学创新的必由之路。 相似文献
16.
张小茜 《中国科教创新导刊》2012,(18):26-26
创新能力的培养是现代社会对教育的要求,是国家持续发展的需要.培养学生的创新能力就应该更新教育观念,强化学生的创新意识,发展学生的创新思维,大力倡导学生的创新行为. 相似文献
17.
在高中生物教学中,教师应通过激发学生的创新兴趣,培养学生的实践能力,更新教学观念创新教学手段,激发学生的创造潜能等方法,培养学生的创新能力。 相似文献
18.
创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力.创新教育在教育界已从概念导人期进入到实际操作期,它要求教育工作者不仅要更新观念、更新知识,更需要教师利用现代教育技术,加强课题研究,实行开放式教学,更新评价机制.高中数学课程中不乏培养学生创新精神的因素,我们数学教师必须要挖掘和利用这些因素,大力培养学生的创新精神,不断提高素质教育水平. 相似文献
19.
本文是对培养学生创新能力有关方法的探索,主要通过以下六个方面培养学生创新能力:创设宽松、和谐、民主的课堂氛围;培养学生的创新自信心;培养学生的创新兴趣;更新教育观念,创新教学方法;鼓励学生质疑问难和求新求异;加强对学生进行创新训练和创新实践。 相似文献
20.
李柏 《中国教育研究与创新》2006,3(5):95-96
我们的现代教育要注重培养学生的创新学习能力,更新观念,使被动的学习变成主动的学习,创新的学习。在教学过程中,只有教师更新教育理念,课堂教学才能注重培养学生的学习能力。本人把如何培养学生创新的活动总结如下: 相似文献