大学英语语法教学的重要性及其课堂教学模式探讨

语言是语法化的词汇,人们是否可以准确地将自己的想法用语言表达出来,取决于他们是否用对了语法。而语法教学也在大学英语教学中占有十分重要的地位,但是有些大学英语教师并不重视语法教学,致使语法教学效果大打折扣。因此,大学英语教师必须转变教学理念,将语法教学作为大学英语教学的重要内容。该文探讨了大学英语语法教学的课堂教学模式,旨在为大学英语教师提供参考。     

大学英语分级教学的实践与探索——以西安科技大学英语教学改革为例

大学英语分级教学顺应了大学英语改革的时代要求,符合第二语言习得认知规律,在教学实践中发挥了巨大的优势,有效的提高了大学英语教学水平。文章探讨了英语分级教学改革的必要性及其理论依据,并结合西安科技大学英语分级教学具体改革措施,解析了分级教学的优势和弊端并提出了相应的改进措施。     

改进教学方法提高大学生英语写作能力

大学英语写作课程对学生而言,是一门较重要的也是较难的课程。本文分析了学生在英语写作中存在的问题和困难,分析了“母语”对英语写作的“负迁移”作用,对比了英汉语言、语法和文化在写作中的差异,指出了一些针对这些困难和差异的教学改进方法。     

语法翻译法在公共英语教学中的应用

随着世界一体化趋势的加强,英语作为国际语言在我国的社会经济发展中起着越来越重要的作用。语法翻译法是现在大学英语教学一个重要的方法,虽然现在人们更加青睐运用纯英文授课,但是在其施行条件和教学效果的考虑上都存在一定的问题,这也就决定了语法翻译法在我国的英语教学中还有着发展的必要。本文对语法翻译法的内涵进行了阐述,分析了以往语法翻译法存在的问题,并提出了其在公共英语教学中应用的改进措施,以期能够更好地在公共英语教学中应用语法翻译法,促进我国公共英语教学的发展。     

语法翻译法在公共英语教学中的应用

随着世界一体化趋势的加强,英语作为国际语言在我国的社会经济发展中起着越来越重要的作用。语法翻译法是现在大学英语教学一个重要的方法,虽然现在人们更加青睐运用纯英文授课,但是在其施行条件和教学效果的考虑上都存在一定的问题,这也就决定了语法翻译法在我国的英语教学中还有着发展的必要。本文对语法翻译法的内涵进行了阐述,分析了以往语法翻译法存在的问题,并提出了其在公共英语教学中应用的改进措施,以期能够更好地在公共英语教学中应用语法翻译法,促进我国公共英语教学的发展。     

浅谈大学英语精读课教学中教学法的综合应用

本文对大学英语教学中常用的三种教学方法,即语法翻译法、交际教学法、任务型教学法进行了分析,指出各自的优劣,并对三种教学法的结合应用进行了探讨。笔者相信对语法翻译法、交际法和任务型教学法的综合应用能对大学英语的教学起到积极的促进作用。     

论语法——翻译法与应用型本科大学英语教学

本文就目前应用型本科院校大学生英汉翻译能力严重不足问题,分析了造成语法———翻译法在大学英语教学中陷入困境的主要原因,指出培养学生的语法应用能力是其主要教学任务之一,提高英汉互译能力是大学英语教学的最主要目的,建议增加语法———翻译课时,改进大学英语教学。     

高职英语写作教学现状及策略

本文介绍了高职院校英语写作教学的现状,指出目前英语写作教学中存在的一些问题并提出改进措施,展望了写作教学研究的发展方向。     

浅谈大学英语阅读教学中的文化导入

大学英语阅读教学是大学英语教学的重要部分。目前我国的大学英语阅读教学过分重视文章的词语解释和各类语法知识的讲授,忽视文章中的文化内涵,这种教学方式给学生的语言学习带来了障碍,因此强调文化导入在大学英语阅读教学中的运用势在必行。本文从合理的教学设置、注重课堂教学中的文化导入、加强学生对文化的敏感度、丰富课外活动知识和利用外教的优势资源方面对大学英语阅读中文化导入的途径提出了一些设想。     

浅议大学英语教学过程中素质教育的实行

近年来,高校扩招政策使得大学英语教学面临新的机遇和挑战。本文通过分析当前大学英语素质教育的面临的形势,深入探讨当前形势下大学英语素质教育的重要意义、改进方法。通过分析大学英语素质教育的教学理念,结合大学英语教学实践,有针对性的提出改进方法及措施。     

交际法在大学英语教学应用中的思考

英语教学法在西方已经有上百年的历史,形成了包括语法翻译法在内的九种教学法流派.我国对教学法的研究起步较晚,主要是照搬外国的教学法.而随着我国不断提高对英语教育的重视程度,特别是大学英语的重视程度,并且十分看重英语的交际能力,交际法——这种注重英语交际能力的教学方法,在我国的大学英语教学中被广泛采用.本文通过交际法在大学英语中的应用来表明其在大英教学中的积极作用,存在的问题以及相应的对策.     

交际法指导下的教学方案设计

交际教学法重视培养交际能力,但同时也强调语法知识的学习,而不是主张忽视。交际教学法力求达到语法教学和语义功能教学的统一,使学生不仅掌握外语的语法体系和语用规则,而且能够将其语法和语用知识应用于实际的交际。文章以交际教学法理论为指导,对全新版《大学英语》综合教程2中第七单元第二部分的课文设计教学方案,由此证明交际法是一种有效的教学方法,对大学英语教学具有重要的指导意义。     

英汉对比语言学与大学英语写作教学

英汉语言对比学的理论和方法对大学英语写作教学有重要的指导意义本文通过对英汉两种语言在词义、语法以及语篇结构上的对比，探析了英汉语言差异对于大学英语写作的影响，并提出了教学对策.     

新时期大学英语教学中存在的问题及教改途径浅

近年来,大学英语教学费时低效的弊端日益受到人们的批评。因此,提高大学生英语质量,改进大学英语教学方法势在必行。结合教学经验,本文拟就新时期大学英语教学中存在的问题及教改途径做一浅探。     

浅析“与词汇相结合”的语法教学新模式

在交际法盛行的今天,语法学习似乎被人们所忽视,尤其在大学里,大多数的学生都会认为语法学习该是高中应完成的内容,大学注重的应该是听说的培养,可事实上,很多学生都忽略了一点：高中的语法学习主要面对的是高考,并不是语法本身的魅力所在。而长久以来语法教学的千篇一律和规则记忆方式早已不能吸引英语学习者的注意,因此,语法教学需要注入新的活力——词汇,本文着重探讨与词汇想结合的语法教学新模式,目的是帮助英语学习者对语法有更全面的认识,并推动交际法的蓬勃发展,在语言不断发展的今天,语法也有着生机盎然的活力,语法的正确学习与导向,将会为交际法的发展亮起一盏明灯。     

新时期大学英语教学中存在的问题及教改途径浅探

近年来,大学英语教学费时低效的弊端日益受到人们的批评.因此,提高大学生英语质量,改进大学英语教学方法势在必行.结合教学经验,本文拟就新时期大学英语教学中存在的问题及教改途径做一浅探.     

新课标下的初中英语语法教学分析

作为英语学习中的重要组成部分,语法教学是学生在掌握英语词汇的基础上,正确使用英语的基础,因此,采用合理的教学方式,提高语法教学的质量,提升学生的英语运用能力,是初中英语教师开展语法教学的主要目的。本文通过分析进行语法教学的必要性,指出初中英语教学中开展语法教学的具体方法,以期为提高学生的英语能力提供有价值的参考。     

浅析高校英语教育专业语法教学

由于各种原因,当前高校英语专业的语法课经历了一个从占据主导地位到逐渐边缘化,最后又理性的回归到重要地位的过程。眼下,虽然众多教育专家已经意识到了语法教学的重要性,但是高校语法教学的现状依然不容乐观。本文通过从理论上论述语法教学中实践教学观念改进的重要性,学生学习观念改观的重要性,从而达到改进英语专业的语法教学的目的,并旨在增强英语专业学生的语法学习意识,激发他们的学习兴趣,从而提高运用英语的能力。     

高校英语教育专业语法教学模式研究

大学英语的教学情况受很多因素的影响,语法教学是教师和学生在教学过程中形成的一种英语教育专业的教学内容,而语法教学往往会直接带动学生的积极性,让学生学会分析自己的学习情况。本文就大学英语教学中学生的学习问题进行基本探究,并提出几点策略。     

当今大学英语口语教学模式研究

随着我国对外交往的日趋频繁和对大学生口语能力要求的提高,大学英语教学更加重视口语教学。本文研究了当今大学英语口语教学的三种主要模式,即传统教学模式、多媒体条件下的教学模式和网络环境下的教学模式,并指出大学英语教师应结合自身教学的实际情况,充分利用各种教学模式的特点,不断提高教学效果。