寻找“关键词”之关键——从一道2005年高考语文试题说起

2005年高考语文试题(全国卷)有这样一道主观题:提取下面一段话的主要信息,在方框内写出四个关键词。据报道:我国国家图书馆浩瀚的馆藏古籍中,仅1.6万卷“敦煌遗书”就有5000余米长卷需要修复,而国图从事古籍修复的专业人员不过10人;各地图书馆、博物馆收藏的古籍文献共计3000万册,残损情况也相当严重,亟待抢救性修复,但全国的古籍修复人才总共还不足百人。以这样的人数去完成如此浩大的修复工程,即使夜以继日地工作也需要近千年。     

2005年高考语文试题“亮点”及思考

据报道，我国国家图书馆浩瀚的馆藏古籍中，仅1．6万卷“敦煌遗书”就有5000余米长卷需要修复．而国图从事古籍修复的专业人员不过10人；各地图书馆、博物馆收藏的古籍文献共计3000万册，残损情况也相当严重，亟待抢救性修复，但全国的古籍修复人才总共还不足百人。以这样少的人数去完成如此浩大的修复工程，即使夜以继日地工作也需要近千年。     

国家图书馆馆藏彝文古籍分类实践与分类法探索

国家图书馆收藏的彝文古籍中以宗教典籍居多,自然科学类的典籍文献甚少,社会科学类典籍的内容体系也不完善.因此,对其分类既不能完全依据<中国图书馆图书分类法>,也无法完全像汉文古籍那样依据<四部分类法>.于是,我们在国家图书馆馆藏彝文古籍的分类实践基础上,参考有关现代图书分类法和以往彝文古籍分类法的研究成果,进行探索和归纳总结,建构一套符合馆藏实际的分类法体系,将国家图书馆彝文古籍分为23个大类.     

高中语文不应忽视语法教学

现在,高考考纲不要求考查单纯的语法考点,适应新课改需要编写的苏教版高中语文教材也不像以前的人教版教材那样有单元知识训练,基本无直接涉及语法的内容。许多老师就认为讲语法     

吹毛求疵看高考——基于题型与难度的分析

<正>认真品读2015年高考新课标全国文综卷Ⅱ(以下简称"2015年全国卷Ⅱ")第38、39题,笔者认为题型略显单一,难度似有不足。第38题两问,第39题三问,除第39题第(3)问仍属开放性设问外,其余四问各对应一个知识模块,中规中矩地覆盖了所要考查的知识点,与这种知识的全覆盖形成对照的是题型的单色调。第38题第(1)问"结合材料和所学政治知识,说明我国为什么要坚持税收法定原则",关键词"说明为什么";第(2)问"结合材料和所学经济知识,分析当前对小微企业实施税     

电表内阻的处理方法--评析2005高考理综物理电学实验题

2005全国高考理综第22题均为物理实验题,分析理综全国卷I、全国卷Ⅱ、全国卷Ⅲ中的物理实验题,均突出考查了学生的科学实验素养,考查了学生对物理实验原理、实验方法的迁移创新能力。在这三份试卷中均涉及电表处理的相关问题,下面结合三份全国高考理综物理实验题,谈谈在物理教学中如何重视培养学生的综合实验能力,如何正确处理电表的相关问题。1全国高考理综物理实验题所考查的知识2005年高考理综全国卷Ⅰ(浙江卷)、全国卷Ⅱ(广西卷)、全国卷Ⅲ(陕西卷)的物理实验题均为第22题,且均为两个小题,所考查的知识点列表如下:试题考查的内容分值涉…     

突破历史“文学作品”题的方略

从2005、2006年两年的高考试题来看,以文学作品为载体而命制的历史试题逐渐增多。探究该类试题命制的特点,对于解答此类型的试题有很大的帮助。近两年历史卷的“文学作品”题主要呈现以下几个特点。第一,直接以文学作品为主题,考查相关的文学家及其著作、思想和风格。这类试题多以诗词或作者等为切入点,甚至还有以相关的艺术题材(如绘画、雕塑等)为情境出题的情况。如2005全国文综卷Ⅰ以“文学作品的风格、形式和内容,反映时代的特点”为导语的组题。第二,以文学作品和所学知识点之间的“链接”为途径和桥梁。如2006年四川文综卷以“历史上出现过许多杰出的妇女,对社会发展作出了重要贡献”为主题,“链接”考查了“李清照是我国历史上杰出的女词人,她中年以后作品的突出特点”。第三,考查考生对文学作品的综合理解和知识的迁移能力。这类试题并不像语文卷那样考查考生的文学鉴赏素养,而是以此为媒介全面考查考生对材料信息的提取、分析和应用能力,突出考查学习的“过程与方法”。如2005年全国文综卷Ι第18题“‘忆昔开元全盛日,小邑犹藏万家室’和‘寂寞天宝后,园庐但蒿藜’是唐代一位著名诗人的诗句,这位诗人最有可能是谁”。这是一道材料解析式选择题,考生必...     

阅读广场：技巧指南

阅读理解题是中考英语卷中信息量最大、考查能力最多、比分最重的题型，既考查学生对所给文章的整体理解，也考查其对某一片断的理解。从2006年全国中考阅读理解题分析，所考查的题型、体裁及题材主要有： 1．根据短文内容或所给材料选择最佳答案。     

2012,注定没有悬念——2012年新课标卷作文评析

2012年的新课标卷作文,一如考前人们所预测和期待的那样,守正平稳,毫无悬念。所以这么说,一是它再一次承袭了新课标卷五年来一贯不改的材料作文当家的命题形式,并没有向命题作文抛出绣球;二是材料内容仍指向并围绕人的品质这个作文命题万变不离其宗的靶心,着重考查考生的认知水平、道德素养和思维素质;三是在这个材料下的写作,一般     

从“新材料作文”看高考作文的考查与备考

2006年高考语文全国卷出现了“新材料作文”,这种新的考查形式得到了很多专家和中学老师的肯定,高三的作文备考也围绕着这种考查形式展开。那么“新材料作文”与以往的“材料作文”有什么异同呢？     

“选用、仿用、变换句式”考点指津

【考点剖析】选用、仿用和变换句式是近几年的热门测试形式,尤其是句式仿用,2008年全国卷Ⅱ、四川卷、辽宁卷、宁夏卷、江西卷等五家考查了这一考点,可见命题者对这一考点的青睐程度。对选用和变换句式的考查虽比不上仿用句式那样热门．但由于它们考查的方式灵活多样．能够考查学生的实际语言运用能力．所以也不可忽视对它们的复习和训练。     

例析2010年高考数学对构图能力的考查

构图能力是高考数学考查的重点内容,构图能力主要指想(像)图、构图、用图的能力,而构图的基础是识图,而识图的基础是画图.本文拟就2010年全国高考数学大纲卷(Ⅰ、Ⅱ)对构图能力的考查及构图     

文言文阅读难在概括观点

"分析概括作者在文中的观点态度"是对阅读材料内容理解方面的考查,是文言文阅读中要求最高、难度最大的部分。我们先来看一道高考真题。例1(全国大纲卷第10题)下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是A.郭浩有胆有勇,屡立战功。徽宗时,他抗击     

2005年理综全国卷的分析与教学建议

<正> 2005年全国高考理综卷共有三套,其中卷一供湖北等省使用,卷二供黑龙江等省使用,卷三供重庆等地市使用。现对这三套试卷分析如下。1 对考查水平的比较下面将能力考查水平列表作一比较(表中的能力1～能力4为2005年《考试大纲》中的四项能力要求) 2 试卷的主要特点2.1 内容符合考纲要求三套试卷的考查重点主要集中在中学阶段学习的重点内容和与将来继续学习、生活实践有密切联系的内容上,没有超纲题,注重回归基础、回归课本。主要考查了生命的基础、代谢、稳态与调节、遗传等主干知识,同时也注意了知识覆盖面,考查了种群、生物多     

2004年高考有机考点分类与解题技巧导引

有机化学是历年高考化学卷中的重要内容之一 ,约占试卷总分 (化学 )的 15%～ 2 0 %。高考有机题有选择题和非选择题之分 ,通常选择题考查的侧重点是有机的基本概念或基础知识 ,非选择题则有较强的综合性 ,且大都以信息型有机推断题为主 ,旨在考查考生的自学能力、思维能力和综合应用能力 .在解答高考有机题时 ,不同的题型通常需要不同的解题思维技巧 .下面就以 2 0 0 4年全国各地的典型高考试题为例 ,来探讨高考有机题的题型、考查方式、解题方法和技巧 ,以供同学们备考时参考 .考点 1:有机物燃烧问题【例 1】　 [全国理综卷 (Ⅲ ) ]若 1mol…     

任务驱动型作文的审题立意

<正>自从2015年高考全国卷Ⅰ、卷Ⅱ考查了任务驱动型材料作文后,2016年全国卷Ⅱ仍然考查任务驱动型作文。2017年仍然是这样。"任务驱动型"是指下达一个指令性任务,让考生更好地围绕材料的内容及含意,选择最好的角度来作文。任务驱动型作文本质上也是属于材料作文,但跟其它材料作文相比,它所给的材料更活泛,针对现实,审题立意可有多个指向;学生写作也更灵活,可以从不同角度谈问题,更能体现学生充分利用、阅读分析材料     

2006年高考英语动词考点例析

动词一直是历年英语高考的主要考点,2006年也不例外,动词依然是各地高考试卷中的考查热点。在全国各地英语试卷的语言和词汇运用题中,以动词为中心的语言点主要考查时态、非谓语动词和动词词义或短语的区别等。1.动词时态的考点例析从各地试卷的时态考点来看,考查重点集中在一般现在时、一般过去时、现在完成进行时等时态上。一般现在时,在各地试卷中出现的频率较高,分别出现在全国卷一、全国卷二、四川卷和浙江卷等卷中;一般过去时,在四套试卷(江西卷、广东卷、天津卷和重庆卷)中考查到了;对现在完成进行时考查的频率相对较低,现在完成进行…     

2012年高考英语大纲卷(全国Ⅰ卷)评析及教学建议

2012年全国高考英语大纲卷(全国Ⅰ卷)的命题加强了对综合语言能力的考查,试卷内容设有语境,试题所选材料语言地道,集知识性、教育性、趣味性和实用性为一体.从试卷分析来看,英语教学应注意平时对学生的知识积累和能力培养.     

2016年高考新课标卷2理综物理部分试卷评析

通过对2016年高考新课标卷2物理部分考查知识点的分析,总结出卷2试题考查的特点。卷2突出了基础知识、基本能力的考查,注重模型构建、注重高考真题的改编。统计以往9年考查知识点的频次,琢磨全国卷出题的基本思路,为2017年的高考提供有效的复习策略。     

2006年高考文综试卷对2007年高考政治第一轮复习备考的重要启示

2006年高考文综卷全国共有6套,其中全国卷有2套(全国文综卷Ⅰ、全国文综卷Ⅱ),地方卷有4套(北京卷、天津卷、重庆卷、四川卷),另外还有3套政治卷(上海卷、广东卷、江苏卷)也需要关注。笔者认为,这几套高考试卷(主要是政治部分)对2007年的高考政治第一轮复习备考有两点重要启示。一、要注重对基础知识的掌握。2006年高考文综卷在突出考查考生能力的同时,注重了对学科基础知识的考查,这就要求我们在第一轮复习时,一定要把巩固基础知识放在突出位置。对于基本概念、基本观点、基本原理,不但要识记其内涵,还要对其深刻理解,要联系、对比与其相似…