电大学绩考试的改革与创新

电大学绩考试是电大教学系统中的核心环节，具有检测学习效果、反馈教学信息、发现优秀人才、评估办学效益、指引努力方向、激励学习动力等功能。当前电大学绩考试的全过程中仍存在着考试观念陈旧等诸多“转型期”的失范现象，必须从考试理念、命题原则、考务管理等各个层面进行改革与创新，以求考试功能的积极发挥，促进教学质量的不断提高。     

电大考试模式改革初探

考试在教育评价中具有重要的地位。考试结果对教学双方具有促进作用。合适的考试模式对于促进电大培养合格的人才具有重要的意义。针对目前电大考试存在的问题。提出了电大考试改革的思路和具体方法。     

改革大学考试培养创新人才

考试是教育的一种手段而不是目的。考试是教学活动的重要环节之一。本文阐述了目前我国高校考试制度中存在的弊端,提出了高校考试制度的改革要着眼于学生综合素质、创新能力、创新意识的提高和培养。     

创新教育与考试

江泽民总书记在全国科技大会上指出 :“创新是一个民族进步的灵魂 ,是国家兴旺发达的不竭动力” ,“一个没有创新能力的民族 ,难以屹立于世界先进民族之林。”这道出了时代发展的根本要求———创新。一个国家的创新能力 ,关键在青年 ,关键在教育。我国的高等教育 ,已由专才教育向通才教育转变 ,现在又开始了从接受性教授向创新性教育的转变。创新教育随成为高教界探讨的热点之一。本文试从高校考试应如何适应创新教育这一角度谈些意见。1　什么是创新教育尽管教育具有多种功能 ,但首先功能是育人 ,而高等教育的首要功能则是培养高级人才。…     

浅析高职院校考试方式的改革与创新

考试是高职院校教学工作的重要环节,是衡量教学质量的重要手段,在人才培养工作中具有激励和导向作用。文章结合高职学生的培养目标,针对目前高职院校在考试中存在的弊端,对考试的方式方法进行探讨和创新,使其能较全面、客观地评估学生的知识和能力水平,从而有效培养学生的职业能力和职业素质。     

加强考试管理，积极探索考试改革的新思路

改革考试内容、命题方式、考试方式，建立试题库，使考务工作更好地为素质教育服务。     

创新教育下的高校考试改革探析

高校考试改革作为教育改革的重要元素之一,是教学改革的切入口．在提倡素质教育、创新教育的今天具有非常重要的意义．实施创新教育培养大学生的创新精神和创新能力已成为当前高等教育的主要任务。传统的高校考试模式存在许多弊端,严重阻碍了创新教育的全面实施,只有通过考试改革,从考试形式、考试内容、考试管理和评价方式等方面着手．才能彻底解决实施创新教育的瓶颈问题,同时要防止认识上出现的误区．以免影响考试改革的整体推进。     

创新教育视野中高校考试改革探讨

知识经济时代需要创新人才 ,而创新人才的培养要靠创新教育来促进和保证 ,这就要求广大高校教育工作者们应尽早树立起创新教育理念 ,要站在创新教育的高度审视各项教育教学改革活动 ,界定它的改革标准 ,包括高校考试。在创新教育视野下进行高校考试改革 ,可实现考试工作改革创新 ,从而促进高校创新教育、促进创新人才的培养。本文指出当前高校考试工作中存在的诸多与创新教育要求不合拍的地方 ,并提出了一些改革的思路和方法     

论高校适应创新人才培养的考试改革

高校如何培养创新人才是一个很复杂的问题。文章就高校如何改革现行的考试内容和考试方法进行了探讨，以期使考试作为教育评价的有力工具和比较公平的测量手段更具科学性，能够更好地发挥其在高校培养创新人才中的作用，从而有利于高校适应社会对创新人才的需求。     

医学电大考试模式改革的研究报告

医学电大教育是医学成人教育的主要组成部分,其传统考试方法还不适应医学电大教学改革的需要。经本课题组近三年的研究和实践证明"围绕培养目标,依托现代技术,健全四项考试,培养合格人才"的考试改革模式,对医学电大深化改革,培养合格人才起到了促进作用。     

刍议电大思想政治教育方法的改革与创新

作为高等教育的重要组成部分,电大为受各种因素影响难以走入大学校门的人提供了接受大学教育的机会,在我国社会主义伟大事业建设中发挥了重要作用。然而,受电大特殊的教学性质影响,其在强化学生专业知识教育的同时,还要做好学生的思想政治教育。本文在分析电大学生思政教育现状的基础上,提出改革与创新其教育方法的有效途径。     

深化高校考试改革,培养创新人才

考试改革在一些高校取得了一定的成果,但总体上没有脱离应试教育的轨道,存在着与素质教育、创新教育相悖的弊端,成为制约培养高素质创新人才的瓶颈。本文就深化高校考试改革的必要性、重要性以及如何深化的问题进行了研究。     

电大开放教育考试管理模式的改革与思考

开放教育考试管理模式是在开放教育形式基础上衍生的一种新型的考试管理模式。本文针对我国当前教育考试管理模式现状,通过现有考试模式对教学及教学效果的束缚和影响分析,提出了开放教育考试管理模式改革性内容,并对电大考试管理模式的继续改革进行了一定程度的启示性思考。     

改革有机化学考试模式培养学生创新思维能力

近几年，我校对中专化工类专业的《有机化学》进行了全面提高学生综合素质为中心的考试改革，以综合考核模式取代传统的一次性闭卷考试，将以知识考核为主改为能力与知识并重的综合考核，培养了学生的创新思维能力，取得了较好的效果。一“创新是民族的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力”，培养创新型人才是教育工作的重要任务。教育的目的决不仅仅是传授知识，更重要的是培养适应２１世纪需要的基础扎实、知识面宽、创新能力强、素质高的人才。为此，必须进行全面的教学改革以适应时代发展的需要。在教学全过程的诸多环节中，考试是一个重要…     

考试评价的改革

考试评价本身就是一个学习过程。可以说,没有考试评价的教学,将不成其为教学,关键是怎样考?考什么?师生以什么样的态度对待考试评价?为了使考试评价对教育教学起着较好的导向和指导作用。我们对其进行了一些探索,下面以2001年小学毕业生数学素质测试题为例说明我们是怎样改革考试评价,促进教育创新的。     

电大考试改革刍议

随着远程开放教育的不断深入,其考试存在的弊端逐渐显现出来.电大开放教育考试改革是一项系统工程,本文通过分析存在的问题,并提出相应的解决方案,使远程教育的考试适应其发展的需要.     

创新人才培养呼唤考试改革

通过分析当前高等教育的发展趋势及创新教育对人才素质的要求,论述了考试改革的必要性,并结合工作实践,从转变教育思想观念,积极推进考试内容、方法以及管理改革等方面阐述了具体做法。     

培养创新人才诉求下的考试改革

考试改革是高校教学改革的重要组成部分,对提高教学质量,培养创新性人才具有重要的意义。文章通过分析考试改革的意义,针对现行考试的弊端提出考试改革原则,建议从考试内容、考试方法、成绩评定和考试管理等方面着手,"教学考"一体化设计,探索建立适应社会发展和人才培养要求的高校考试体系。     

标准化考试的再审视与我国考试改革方向

创新教育是当前我国教育界的热门话题，然而，目前我国推行的标准化考试是与创新教育背道而驰的，实施创新教育，就必须相应地进行考试制度的改革。     

改革考试模式 培养创新人才

本文对现有考试模式的利弊及与现代人才培养不相适应之处进行了述评,阐述了考试模式创新与培养创新人才的关系,对考试模式创新进行了有益的探讨,并提出了一些具体的思路和做法。