网络教学对于学生创造性思维培养的支持作用

21世纪的人才必须具有创造性，而创造性的核心就是创造性思维，因此，培养学生的创造性思维是教育所必须担负的艰巨任务。网络教学是一种新型的教育方式，具有鲜明的时代特征，对于弥补传统教育培养学生创造性思维的不足、优化学生创造性思维的品质，有着重要的支持作用。     

“中技”学校培养学生“创新能力”的原则

社会主义教育必须培养学生的创造性思维 ,探索性原则是创造性思维的关键 ;探索性原则是创造性思维培养的关键一环 ,教育机制必须有利于学生创造性思维的培养     

在数学教学中激发和培养学生的创造性思维

创造性思维是学生学习必不可少的心理因素和条件，是学生今后立足社会、成才创业必须具备的基础和保证。激发和培养学生的创造性思维对于素质教育的实施具有重要的意义。本文谈谈在数学教学中如何激发和培养学生的创造性思维。     

浅谈创造性思维能力的培养

<正>思维是主体的行为,是意识的表现形式.在数学教学中重要的是培养学生的思维能力,而创造性思维是高科技信息社会中,具有开拓、创新意识的开创性人才所必须具有的思维品质.创造性思维的实质就是求新、求异、求变.在数学教学中培养学生的创造性思维,是时代对我们提出的基本要求.那么,在教学中怎样培养学生的创造性思维能力呢?     

如何培养小学生的创新能力

创造性思维是一种具有主动性、独立性的思维方式。它是根据一定的目的、任务,在头脑中独立地创造出新事物的心理过程。小学生思维活跃、新奇,教师应注重发展这种思维,激发他们的创造欲,培养他们的创造性思维,进而培养学生的创新能力。一、从兴趣入手,激发创造性思维培养学生的创造性思维,教师必须创设富有创造性的情境。课堂上教师应引导学生多思,允许学生质疑问难,发表     

在数学教学中激发和培养学生的创造性思维

创造性思维又称思维创造性,是学生学习必不可少的心理因素或条件,是学生今后立足社会,成材创业必须具备的基础和保证。江总书记指出:“没有创造性的民族,是没有希望的民族。”可见,激发和培养学生的创造性思维对于素质教育的实施具有重要的意义。一、提高学生对创造性思维的认识小学生对创造性思维普遍存在着畏难思想。认为自己年龄小,所学的知识拥有的能力都很有限,要创造太难。由此,我意识到要激发和培养学生的创造性思维,首先要提高他们对创造性思维的认识,告诉学生,创造性思维一般是指通过思维有独特、新异的发现,产生前所未有的结果。…     

谈语文教学中如何培养学生的创造力

语文能力的核心是思维能力,思维能力的最高层次是创造性思维,而创造性思维是一种具有开创意义的高智能的思维活动.要使学生顺利掌握未来科技新成就,跟上科技进步的步伐,必须注重培养学生的创造性能力.而教师在课堂上进行创造力培养的关键在于教师的教学思维创造性程度.     

高中美术教学中学生创新能力的培养

在高中美术教学中,对学生创新能力的培养必须具备创造性思维是教师对其学生素质的基本要求,培养具有创造性思维的人才已成为每个教育工作者不容忽视的责任.     

教师创造性思维的自我培养

创造性思维是指有创见的思维。它是在一般思维的基础上,经过后天的培养和训练而形成的一种智力水平较高的思维形式。随着科学技术的发展,当今,培养学生创造性思维已成为学校教育的重要任务之一。而作为培养学生创造思维的培养者——教师,他们必须首先具有创造性思维,否则就不能担     

生物教学中如何培养学生的创造性思维

创造性思维是创新人才所特有的有别于他人的重要特征,是社会乃至个人都不可或缺的要素,也是推进素质教育发展的需要。创新人才必须具有创造性思维,在生物教学中如何运用各种教学方法培养学生的创造性思维是生物教学的一个重要内容。     

高中数学教学中创造性思维的培养研究

高中数学教学要培养高中生创造性思维能力,这在数学学习中具有重要意义。高中数学教学的任务之一是激发学生的创造性思维。为了达到高中数学教学的要求,学生必须在课堂教学中进行独立思考,解决相关问题,在很大程度上激发学生的创造性思维。高中是学生数学课程思维全面发展的重要阶段,关于培养学生的创造性思维能力,是为了适应素质教育的潮流,是未来其他能力发展的基础,教师要帮助学生可以更好地提升数学能力,锻炼自己的创造性思维能力。     

在作文教学中培养学生的创造性思维

创造性思维是一种具有开创意义的高智能的思维活动,它既具有一般的思维性质,具有独创性、突破性、新颖性的特点。创造思维的结果是实现知识和信息的增值。这也正是作文中必须具备的。那么,在作文教学中如何培养学生创造性思维能力呢？     

小学数学中的"尝试探究教学"

《数学课程标准》要求：“学生能够具有初步的创新精神．”小学数学的教学,要达到学生“具有初步的创新精神”,必须十分注重培养学生的创造性思维．创造性思维是一种多种思维形式有机结合协调运用的整体结构,具有直觉性、广阔性、独立性和灵活性等特点．     

在课堂教学中培养学生的创新能力

创造性思维是未来人才的核心素质,培养学生的创新能力,已成为新世纪教育的重要课题,身为教育者,在课堂教学中必须启发、引导、调动学生创造性思维的积极性,使学生具有强烈的创新动机,为学生提供创造思维的机会,使课堂成为培养学生创造能力的广阔天地.     

浅谈自然教学中创造性思维的培养

我国正处于社会主义初级阶段,为了迎接２１世纪知识经济时代的挑战,必须培养创新型人才。具有创新能力的人,必定具有创造性思维的能力。而小学自然作为一门初级的综合性理科,它担负着向学生进行科学启蒙的重任,对培养学生创造性思维能力有着无比的优势。所谓创造性思维是?..     

语文教学要着重培养学生的三种能力

一、培养学生的创造性思维能力语文是一门具有工具性、人文性的基础学科,也是一门思维学科。语文素质教育主要体现为培养学生的创造性思维的能力。创造性思维是以解决科学或艺术研究中所提出的质疑问题为前提,用独特新颖的思维方法,创造出有社会价值的新观点、新理论、新方法的心理过程。在语文教学中,教师必须在教给学生语文知识的同     

在数学教学中如何培养学生的创造性思维

创造性思维是能适应新技术革命需要的、具有开拓创新意识的人才所必须具备的思维品质.在数学教学中,为了培养学生的创造性思维,教师应创设问题情境,建立良好的师生关系,引导学生学会从不同角度去思考和发现问题等.     

谈语文教学中创造性思维的培养

在当今社会要想成才，成为一个社会所需要的、有一定真才实学的人才，他的思维方式就必须具有创造性。但是，我们许多人的思维方式仍是陈旧保守的，缺乏创造性、进取性，这就给人才的出现造成了很大的障碍，要提高人的智力，培养新时代所需要的人才，就必须在教学中注重培养学生的创造性思维。在语文教学中怎样培养学生的创造性思维昵？我认为应从以下几方面做起：     

浅谈学生创造性思维能力的培养

在培养学生创造性思维的过程中，首先必须进行创造性思维精神品质的培养。因为这是他们进行创造性活动的动力和源泉。在改革创造过程中，创造者所具有的创造性思维的品质，其中主要包括有远大的理想、强烈的求知欲、良好的个性品格、勇敢顽强的探索精神等。因此，培养学生创造性思维的精神品质是对政治课教学的内在要求，应主要抓好以下几点。     

在写作教学中培养学生的创造思维

写作,本质上说就是创造,是一种独创性很强的精神劳动。可以说,创造学是写作学的灵魂。凡是优秀文章无一不是具有新意的。“新意”则是作者创造性思维的产物。对学生而言,写作是他们创造性思维的集中体现。要提高学生的写作水平,就必须在写作教学中培养学生的创造性思维能力。