“Visual Basic网络课件”方案设计

“Visual Basic网络课件”的开发目的是力求学生在掌握本语言的基础上理解其编程理念，同时培养学生之间相互协作的团队精神。本文从设计原则、设计步骤等方面来讲述本课件的设计过程，从而得出课件的整体功能框架。     

体育课件开发初探

一、体育课件开发的一般步骤1.课件稿本的设计稿本类似于电影制作中的剧本,剧本是导演拍摄电影的基本依据,同样稿本也是我们制作课件的依据。在课件制作过程中必须对本门课程教材内容进行分析研究,确定课件的风格,进行教学内容的组织形式设计。基于网络的多媒体课件是供给学生课外学习使用的,属于自主学习型课件,在稿本的设计中要紧紧抓住这一点,认真分析每一个教学内容中学生的认知基础、知识难点和重点、如何进行启发等细节问题,切忌将教材内容照搬复制到课件中。因此,可以说课件的质量好坏取决于稿本设计是否合理,稿本是课件的灵魂。体育…     

远程独立学习条件下计算机多媒体教学课件设计思路

在网络条件下师生教与学分离，如何设计出支持学生独立学习的计算机多媒体课件已经成为远程教学和网络教学中人们很关心的问题。本通过对课件设计的理论基础进行探讨，提出了远程独立学习条件下计算机多媒体课件设计的思路。     

多媒体课件中学生学习心理的整合策略

随着多媒体技术的发展和多媒体设备的普及 ,多媒体课件在教学中的应用越来越广泛。但是一般课件往往是从教师角度进行设计 ,更多地强调知识的体系 ,偏重课件的技术性 ,而忽略了学生的学习心理 ,对学生的认知心理没给予足够的重视 ,因而不能更好地发挥多媒体课件的优势。笔者认为在课件设计中应充分整合学生的学习心理因素 ,以期产生较好的教学效果 ,并在这方面作了一些有益的尝试。现总结如下 ,提供给同行参考。1　引起注意的设计策略注意是有效学习的开端。注意可以是由外界客观事物引起 ,也可以由学习者内部心理过程引起。课件设计时 ,应…     

小学英语《CLOTHES》教学案例

设计思想 1．利用课件巧设情境，引出主题展开课堂教学，激发学生学习本课的热情。 2．利用多媒体课件的特殊效果给学生创设真实的学习情境，通过多媒体课件的步步过关、深入，逐步呈现不同的教学内容，给学生更大的发展空间。     

浅谈多媒体课件制作及应用

根据作者制作多媒体课件的实践经验,从课件选题、课件设计、课件制作和课件应用四个方面探讨了教学多媒体课件的制作及应用。提出运用多媒体技术进行辅助教学,要坚持以学生为本的指导思想,要有利于学生的创新思维和教师的随机应变教育机智的发挥。     

创新性学习课件若干设计原则的探讨

培养学生的创新精神和创新能力是素质教育的重点,适应创新性学习方式的CAI课件为解决课堂核心知识教学与课外研究性学习之间的矛盾提供了有效的途径和方法。本文在分析国内外创新性学习理论研究成果的基础上,结合现行CAI课件的设计理论与实践,初步探讨了创新性学习课件设计的诸多原则。     

师范生多媒体课件制作能力的调查与思考

本研究采取问卷调查的形式,从课件意识、课件设计、课件技术三个角度对学生进行调查,得出影响师范生多媒体课件制作能力的因素,提出提高课件制作能力的对策,为师范生的培养提供参考。     

多媒体课件设计中的心理注意因素

多媒体课件如何引起学生的兴趣,如何调动学生的心理因素,并使其在一定时间内保持注意力集中和稳定,是多媒体课件设计制作中需要认真探讨和研究的问题。那么,我们该如何运用学生的注意心理规律,搞好多媒体课件的设计呢?一、突出特征,引起注意多媒体课件首先要能引起学生的兴趣和注意,课件的内容和形式都必须新颖别致、富有特色,也就是要突出该课件教学内容和表现形式上的特征性。从教学内容上来看,课件要能够引起学生的兴趣,成为注意中心,需要注意以下几个方面。首先,课件内容必须能够提供某种新知识,就是说,它必须包括某些学生尚未理解的内…     

基于SCORM标准的学习管理系统设计

文章详细分析了现有网络课件与学习管理系统的问题,提出了基于SCORM标准的网络学习管理系统,该系统可根据不同教学对象和教学要求对教学课件重新组织和修改,学生在学习时,系统可自动跟踪和记录学生的学习过程数据(包括:学习时长、作业与测试的成绩、论坛发言、学习进度等),并能将系统中重新组织和修改过的课件导出SCORM标准的课件包,该系统的设计显著降低了课件后期的维护成本,延长了课件的生命周期。     

离散数学CAI课件制作探索与实践

本说明了制作离散数学CAI课件的必要性与可行性，从学习需要的分析、教学目标与教学内容的分析、教学策略的制定、教学媒体的选择四个方面论述了该课件的教学设计。     

聋校课堂教学多媒体课件交互设计的原则与方法

聋校课堂教学多媒体课件的交互设计应以听障学生为本,充分考虑听障学生的认知特点。多媒体课件的交互设计应以视觉形式为主,并具有易用性、趣味性、激励性和引导性,帮助听障学生在人机交互的过程中完成对知识的理解和建构。     

化学式与化合价(第一课时)教学设计

本节课的设计理念以学生学习活动为主线并关注充分调动学生参与学习过程.在教学课件起到引导和促进教学活动的功效、教学案起到学生参与学习活动并及时反馈、评价的作用的同时,板书也能够起到引领学生思维的归纳、比较、分析、推理和演绎的作用.     

建构主义学习理论在课件开发中的作用

课件作为一种教学软件,其开发过程离不开教育理论的支持与指导。传统课件受传统教育理念的影响,已经不能很好的适应学生高级认知的要求。20世纪90年代以来建构主义的兴起无疑为课件开发提供了一个更加广阔的思维空间。 建构主义学习理论在课件开发中的作用主要表现在人机交互界面,教学策略,教学内容呈现模式以及学生模块的设计上,即利用著作工具表现出来的学习情景的设计上。 一、要尽量提供一定逼真程度的任务情景和必要的认知工具 建构主义认为真实或接近真实的环境有利于学习者保持良好的学习动机,使之意识到他们所作的事情是有意义的。…     

生物课件的设计及其在教学中的应用

多媒体教学课件是促进现代教育技术应用和普及,实现教育信息化、现代化的关键.新课程的实施.带来了教学理念和教学方式的变革.生物课件的设计显示了多媒体的优势,课件能充分调动学生的主体性作用,提高学生的探究能力,在教学中应用将起到很好的效果.本丈就生物课件的设计和在教学中的应用谈了一些体会.     

基于多媒体学习认知理论的三分屏课件设计研究

作为重要的网络学习资源,三分屏课件越来越受到教师和学生的青睐。文章以迈耶的多媒体学习认知理论为基础对其特点和设计原则进行了探讨,为设计者设计质量更高的三分屏课件提供了理论指导。     

巧用多媒体课件提高英语教学质量

1．巧用多媒体课件,创设情景,激发兴趣 学生学习英语往往缺少一定的语言环境,缺乏语言实践的机会。在传统的课堂教学中,教师总是运用课本上的图片创设情境,往往缺乏生动性,学生兴趣不大。我们应该以教材为本,挖掘教材,制作课件,从多角度、多方位设计各种游戏、竞争、问题。在这样的课堂上,学生成了真正意义上的学习主人,而教师和信息技术教育也成了真正的学生和知识间的媒体。     

马克思主义理论研究和建设工程重点教材配套电子课件

本课件是以马克思主义理论研究和建设工程重点教材的主要内容和逻辑结构为依据研制开发的,可分别与同名教材配套使用。本课件反映了最新的理论成果,通过细致的教学设计,帮助教师准确理解教材内容,更好地引导学生掌握基本原理,坚定理想信念,树立正确的世界观、人生观、价值观;课件从教师需要出发,在教学设计上突出关键知识点和学生关注的重点难点问题,并通过详细的教学活动安排和教学策略建议,为教     

《大学语文》多媒体课件教学设计

运用CAI课件进行大学语文教学和辅助教学,对于解决和弥补现存教学中的问题,提高教学效率,增强学生自主学习的意识,促进能力转化具有重要意义。本设计以正确的教学理论为指导,分析学习者的特征,设计合适的教学模式,利用多媒体技术优势,综合设计,将讲解、鉴赏、自测和资料结合起来,力图创设图文声像共同作用的教学环境,促进个性化学习。     

勿让课件扼杀语文课堂

众所周知,课件设计完全是预设的,如果教师完全依照课件内容亦步亦趋组织教学,就可能扼杀课堂的生成问题。播放课件的目的本在于吸引学生的注意力和好奇心,而扼杀课堂生成问题,就扼杀了学生的求知欲,其结果与播放课件的初衷背道而驰。有的老师上课,一心惦记的是课件的播放要衔接无缝,而忽略了学生活动的精心设计,学生活动成了一种点缀,成了一种走程序的方式,教师并没有用心倾听学生发