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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
论班官     
我们班的官呀,既有平庸的,又有独特的。究竟如何,且听我细细道来。唉,我们班的班长真是麻绳拎豆腐——甭提了!可他是本班的头号大官呀,又不得不提。可把他的官职和他为集体作出的贡献相比,在我看来,他就是一个彻头彻尾的“吃干饭”的!有一次,我又说班长是“吃干饭”的,竟有同学风趣地说道:“不吃干饭还吃稀饭呀!吃干饭才吃得饱嘛!”一次,教室里本来就很嘈杂,而班长不仅不管,还和周围的人在打闹,那时可已经上课了呀!唉,班长亦如此,别人还能好到哪里去呀!不过,“人非圣贤,孰能无过”嘛!不能总抓住别人的缺点不放吧,况且班长也有优点,或许是我…  相似文献   

2.
首映《功夫》“今天的作业可真多呀!”“是呀!语文生词要抄3遍,英语单词也得抄3遍!还有30道数学应用题。”“啊!上帝呀!救救受苦受难的我们吧!”……这不,一到期末考试,教室里的埋怨声便此起彼伏。“要是我能有眼观六路,耳听八方,手还能左右开弓的功夫,那该多棒呀!那我就能眼看六位老师上课,耳听八位老师讲作业,还能左手写语文,右手写数学,嘴巴上还叼着笔写英语。”不知谁的一席话逗得大家哈哈大笑起来。“你的功夫还不行!周星弛的《功夫》影片中的本领才厉害呢!瞧!唰唰唰!龙行九天,三秒钟时间搞定所有作业!”班长兴奋地边说边舞了起来,一不…  相似文献   

3.
可我没想到,有一天我放学回来发现爷爷竟然坐在电话旁边睡着了,右手搭在话筒上,还正喃喃地唠叨着呢:“电话!好!方便!可小孙孙不晓得分寸,该打时打,不该打时也打,不懂得节俭,不懂得创业的艰辛。电话呀,你能不能在他不该打时不给他传送出去  相似文献   

4.
儿子上一年级后,便开始了写作业的历史,但儿子老是忘记作业。这不,前天的作业没记住,今天的作业又忘记了。只好跑到同楼慧颖家里去问作业。作业问回来之后,妻子对着儿子发火:“你这小家伙,天天忘,天天忘,人家慧颖怎么能记着的,下次再忘,打你手心。”我对妻子说:“别这么训呀,一个人有一个人的脑子,不一样的,忘记了没关系,问问就是了。”妻子又冲我来:“你就老是这么惯着他,这样下去还得了,不能再忘记了。”妻子不听我劝,强制儿子做保证:明天不能再忘记。可是第二天,儿子照例——又忘记作业了。妻子那个气呀,我还是和气地对儿子说:“小子,忘…  相似文献   

5.
学会做作业     
作业为什么忽然就这么多了呀?!唉,奋斗了这么久,怎么还没有写完呀!不要郁闷啦.写作业也是要有技巧和方法的!波波这儿有六点建议,照着做,你一定会发现,在不知不觉中你完成作业所花费的时间变短了,效率提高了.再也不用熬夜去做作业了!呵呵.这是一件多么令人振奋的事情呀,试试看啦!  相似文献   

6.
以赏代罚     
几年前,我接任一个毕业班的班主任.班里有个小吴同学,是个出了名的后进生,背地里大家都叫他“牛头“.开学没几天,由于他不交作业,班长说了几句,他竞动手打班长,还肆无忌惮地说:“打你怕什么!最多罚我冲一个星期厕所,又不是没有冲过,有什么了不起!“……  相似文献   

7.
毛晓黎 《班主任》2014,(4):49-51
接手新班不久,让我最高兴的就是小阳也能按时交作业了。要知道,他可是我们学校的“玩霸”,不听讲,不发言,不交作业。我暗自庆幸:都说哪个老师遇到他就倒霉,不一定啊!  相似文献   

8.
扶"贫"手记     
清晨,教室里书声朗朗,学生们都认真地读书。值日班干部将昨晚的庭作业交给了我。好家伙!寿小力,而再,再而三强调过的内容依然没,我简直有些心灰意冷。也不知有多个傍晚,我把自己关晚学,指导他做庭作业,我也不知打了多少个电话他的父母多给孩子一点关怀,可除几句“对不起”“不好意思”以外,切都没有改变。我强压住心中的怒气,但学生还能明显地感觉到我言语中的失望,室里顿时安静了下来。我注视了学们片刻,认真地说:“同学们,今天师遇到难题了,你们想不想帮帮老呀?”“想!”教室里响起了一致而亮的回答。“好,昨晚的家庭作业又有一个同学没做…  相似文献   

9.
妈妈,我爱你     
聪聪兔觉得自己好没面子呀! 前天他偷懒没写作业,妈妈发现后,居然当着乖乖熊的面狠狠地打了他一顿屁股,害得今天一群小朋友追着起哄:  相似文献   

10.
唉,又错了!最近,不管是英语作业还是语文作业,总是被老师打上几个大圈或是大叉.为什么?就是因为记不住生字和单词.这不,又错了,生字本上又是圈又是叉的.简单的词还能记得住,复杂一点的,可就麻烦了.或是记不住,或是写了别字.唉,整天这样,心情真是不爽呀!  相似文献   

11.
“老师,刘润(化名)在树下拉尿!”一下课,就有学生跑来告状。随地小便,这还了得!这不又得扣班级文明分了吗?我又急又气,叫来刘润。他低着头,一声不吭。真想大发雷霆,可理智告诉我:发脾气除了让孩子害怕以外,还能获得什么?这是个性格倔强又有些内向的孩子,平时不调皮呀,今天怎么了?我将他拉到眼前,俯下身子,轻轻地问“:别怕,告诉老师,为什么?”他抬起头,眼里含着泪说“:老师,我想让小树长高!”看着他那天真而又带些惶恐的眼神,我的心突然感动了。“哦,你想帮小树长高呀!真有爱心。不过,这种做法不好,你记得给小树浇水就好了。小树会很感激的,…  相似文献   

12.
“阿姨,你家张亢打我!”“阿姨,张亢今天又踢我啦!”我一走进幼儿园大门,总有几个孩子迎上来向我告状。回家路上,我问小亢:“你怎么老打别人呢?要和小朋友团结友爱呀!”不想他气鼓鼓地嚷着:”是他们先骂我,还把我的帽子扔在地上拼命踩!”“那你也不该打呀,可以告诉老师嘛!”“我就不告诉老师,我才不怕他们呢!”一到家,小亢一溜烟出去玩了。不一会儿,传来小亢撕心的哭喊声。我连忙三步并作两步下楼去,只见五六个大孩子正将沙子一把把劈头盖脸地撒向小亢,小亢大声哭喊着,不顾一切地冒着“沙雨”冲向  相似文献   

13.
读 五 年 级 的 儿 子 , 视 力 竟 然 下 降 到 了 0.3!作 为 母 亲 的 我 自 然 万 分 焦 急 ,带 着 他 到 处 寻 医 ,还 严 格 规 定 :不 准 看 电 视 ,不 准 在 光 线 暗 淡 的 地方 看 书 …… 谁 知“ 皇 帝 不 急 急 太 监 ”,尽 管 我 措施 严 厉 ,可 儿 子 总 是 想 方 设 法 钻 空 子 ,不 是 偷 着看 电 视 ,就 是 躲 起 来 打 游 戏 。每 次 被“ 抓 ”后 ,我总 是 苦 口 婆 心 地 教 育 他 , 他 也 总 是 鸡 啄 米 似 的连 连 点 头 。 可 一 转 身 ,又 依 然 如 故 。 怎 么 办 呢 ?长 此 以 往 总 不 是 办 法 呀 !我 陷 入了…  相似文献   

14.
家长会心情     
呼……星期六到了!末日到了!家长会要开了!心一下子紧绷起来!为什么要开家长会呀,这不就等于给我判无期徒刑吗?回家挨混合双打(注:同时挨父母打)是避免不了了。其实呢,我早就习惯挨打了,但挨打的滋味还是不好受的,我特反对“不打不成材”这说法,就是因为这一说法,造就了多少暴力家庭啊!四节课一上完,我刚准备“展翅高飞”,突然,当头棒喝:“裴志辉!收拾书包!来办公室!”完了!被老师扣押下来,惨呀!比窦娥她娘还倒霉还冤,又不知道有什么困难来绊阻我了。一想到待会的家长会,我连身上的汗毛都竖起来了,老爸火气旺盛,说不定我又要变成一只大熊猫…  相似文献   

15.
批评     
——老师,你是不是只敢批评小朋友呀? ——不一定。谁犯错误,老师就批评谁。 ——你敢批评我爸爸吗?他不听你的话,在家打我,  相似文献   

16.
爸爸妈妈是我世界上最亲的人,他们一吵架,我就非常难受。有一次,他们吵得时间特别长,好像还要打起来。我又伤心又害怕又紧张,就不由自主做了傻事。爸爸妈妈不再吵了,他们像做了错事似的。但我也很后悔,其实有更多的好办法劝阻他们。同学们可千万别学我呀!  相似文献   

17.
网游惊魂     
总算下课了!走!刘山!今天一定要报仇雪恨!报仇雪恨?!你们要去干嘛呀?!去网吧打CS啦!两组人可以在游戏里打枪战!爽哦!快走,今天我们要坐一起!下星期就要期末考,他们还真不在乎啊……刘山他们又没人管,“自由”得很!他爸爸妈妈都是整天忙工作,回家只知道给钱的!哇!好棒!可以不用做作业了!才不好呢!学习不认真,考试怎么办呀!但是每天回家都只有一个人,也会很寂寞吧……老板!4个在一起的位子!通宵的哈!没问题!帅哥!等下要订盒饭吗?编绘/小Q盒饭、饮料还有宵夜通通都要!送过来就是!他比你妈还疼你呢!还管你吃饭!来根?顾客是上帝啊!帅哥!不要!不…  相似文献   

18.
人气指数:★★★★★哇,你看,我家来客人了,是两只小蜗牛!它的样子多可爱呀!长着长长的脖子,还有一双长长的眼睛呢。我一用手碰碰它那又小又好玩的小眼睛,它就把眼睛缩回去。一看到它那样,我就不停地唠叨着:“胆小鬼,喝凉水,晚上老鼠咬你嘴。”小蜗牛也非常淘气,我在写作业时打  相似文献   

19.
杨雪丽 《辅导员》2013,(2):49-49
<正>"老师,张淦尧抢我东西,还打我!""老师,张淦尧被音乐老师留下了!""老师.张淦尧没交作业!""老师,张淦尧……"每天听到这个名字十几次、几十次.甚至上百次,再好的心情也会被他搅得一团糟。再加上每天繁重的教学任务,自己就像是上紧了发条的机器.不停地转呀转呀……真的没有时间和精力,停下来,静下来,蹲下来听听孩子为什么这样做,他有什么样的心声,等着我们去倾听。可是,这样拖下去不行啊!一天的工作结束了,教室里真的空无一人了,自己也真的不用上课,不用判作业,不用找学生改错,不用给生病的孩子补课了,静下来的我总觉得忙碌中似乎缺少了什么。教师——教书育人。我是不是只重视了前者.而忽略了最重要  相似文献   

20.
"老师,张淦尧抢我东西,还打我!""老师,张淦尧被音乐老师留下了!""老师.张淦尧没交作业!""老师,张淦尧……"每天听到这个名字十几次、几十次.甚至上百次,再好的心情也会被他搅得一团糟。再加上每天繁重的教学任务,自己就像是上紧了发条的机器.不停地转呀转呀……真的没有时间和精力,停下来,静下来,蹲下来听听孩子为什么这样做,他有什么样的心声,等着我们去倾听。可是,这样拖下去不行啊!一天的工作结束了,教室里真的空无一人了,自己也真的不用上课,不用判作业,不用找学生改错,不用给生病的孩子补课了,静下来的我总觉得忙碌中似乎缺少了什么。教师——教书育人。我是不是只重视了前者.而忽略了最重要  相似文献   

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