提高中学英语试卷评讲的实效性

中学英语试卷评讲是英语教学的一个重要环节。搞好英语试卷讲评,有助于提高学生综合语言运用的能力、加强学生掌握英语基础知识和听、说、读、写技能。因此我们要注重英语试卷的评讲及评讲的实效性。那么怎样提高中学英语试卷评讲的实效性呢?下面结合我的实践,谈谈我的做法与体会。     

学科渗透与英语中考

在当今世界,由于科学技术的高速发展,各种学科互相融合,英语已不再被作为单纯的、孤零零的一门学科来教了,它涉及到政治、数学、物理、化学、地理等多门学科知识。这也反映在英语考试中,有许多中考英语试卷考查了数学、物理、化学等学科的知识,这就是说要想做好此类题目,必须综合运用多学科的知识去分析问题和解决问题。这是英语作为一门国际语言发展的必然趋势。我们从近几年全国部分地区的中考英语试卷来看一看各学科在中考英语试卷中的渗透。一、政治知识的应用(密切联系国内、国际的时事政治):1.May12thistheInternationalNDay.Let蒺s…     

高三英语试卷讲评五步曲

在高三英语教学工作中,试卷讲评是一个极为关键的环节。高效的试卷讲评能真正帮助学生夯实基础,整合知识,提高能力。培养思维,激励斗志。我在讲评试卷的过程中以新课标的理念为指导,引导、促进学生通过体验、实践、讨论、合作和探究等方式自主解决问题,使他们感受到自己是学习的主人,产生一种主动学习的动力。学生参与意识强,课堂活跃,英语成绩无疑大大地提高了。下面我将自己的做法与同仁们共享。     

2003年普通高等学校招生全国统一考试试题评价报告 英语

2003年,全国各省、市、自治区首次均采用了含听力部分的试卷,并将该部分按30分的分值计入了英语试卷总分。考后,考生、英语教师和其他相关人员普遍认为,2003年的高考英语试卷注重基础、强调运用、突出能力;题量合适,选材丰富、时代感强,各部分试题难易搭配恰当,重点突出,能够考查出考生实际的英语语言运用能力,具有较高的信度和效度,能够较好地完成为高校选拔优秀人才和促进中学英语教学改革的任务。统计资料表明,2003年高考英语试卷比2002年稍容易一些,难度为0.53(2002年为0.50);标准差为22.76,说明不同程度的考生在这套试卷上得到了较大程度的区分;α信度为0.867,说明该试卷具有较高的可信度。     

让答案脱口而出

波尔:我一直认为“飞扬英语”应该是有趣而且有用的栏目,所以我觉得有必要谈谈高考英语了。仔细翻看了一下往年的高考英语试卷,我发现高考英语也有它轻松的一面,很多考题都来源于日常生活。     

从1999年专升本考试谈英语复习

一年一度的专升本英语考试和紧张的阅卷工作结束了,在对英语试卷和考生答卷的分析过程中,我感到有一些问题需要提出来,供准备明年专升本入学考试的考生参考。从试卷的角度来看,今年英语试卷的命题范围和难易比例大体上依据了《大纲》的规定,整个试卷的设计有以下三个基本的特点:     

京津沪渝高考英语题型结构的分析与比较

北京、天津、上海和重庆高考英语试卷题型结构时代感强,已经形成了比较稳定、鲜明的题型风格,具有很好的示范性、发展性和可持续性.京津沪渝高考英语试卷题型结构的配置既有共同的特点,也有各自的风格,在考查考生综合运用语言能力等方面效果显著,体现了英语语言测试的原则与发展趋势.     

把脉高考阅读理解对症下药

高考阅读理解一直以来就是整个英语试卷的大项目,纵观近十年的各地区高考英语试卷,不难看出阅读理解能力一直是高考考查的重点。可以毫不夸张地说,做好阅读理解,就是在高考英语中获得高分的关键!翻开最近几年的江苏英语高考试卷,再结合我的教学实践,对学生细致的观察、分析和近几年高考     

考场如战场

考场如战场。今天老师宣布:明天考试,今晚大家抓紧复习。放学回家,我立刻拿出语文、数学、英语课本抓紧复习起来。虽说一口吃不成胖子,但俗话说得好:临阵磨枪,不快也光呀。第二天上战场了,拿着笔,准备和试卷单打独斗。试卷发下来,我报上姓名后便挥笔答题。看来这平淡无奇的试卷今天是一定要当败兵之将了。我在语文、数学的考场上,尽情挥洒着自己不同凡响的厮杀。第三场是英语,它看似简单,其实不然,我费尽心思想攻破它……所谓知己知彼,百战百胜,可我对英语半通不通,想打败它又谈何容易,只有听天由命了,谁怨自己平时不好好学英语呢?考试就是…     

老师，还给您5分

<正>又到发英语试卷的时候了。我低着头,用牙咬紧嘴唇,心里忐忑不安。我怕!我怕这次英语再考不及格;我怕老师责怪、愠怒的眼神     

实施有效讲评 提高高三政治课复习质量

试卷讲评课是高三政治复习的主要课型之一,如何提高试卷讲评的有效性是广大高三政治教师一直探讨思考的问题。近年来,我一直在学习、思考并努力做一些尝试,在有效讲评方面做了一些探索。我觉得要提高试卷讲评课的效率可以从以下几个方面着手。     

把脉高考阅读理解对症下药

高考阅读理解一直一来就是整个英语试卷的大项目,纵观近十年的各地区高考英语试卷,不难看出阅读理解能力一直是高考考查的重点。可以毫不夸张地说,做好阅读理解,就是获得高考英语高分的关键!翻开最近几年的江苏英语高考试卷,再结合我的教学实践,对自己班级的学生细致观察、分析和几年高考试卷的剖析得到下面几点:一、词汇量是影响阅读速度的最大障碍     

一句醉话，触动了我的心灵

我咽下了最后一口早茶,将一张129分的英语试卷摆在了父亲面前。我注视着他的面容,哪怕是嘴角的一丝微笑,也能引起我心中无限的喜悦。然而他无动于衷,平静地用钢笔签上了名字,把试卷递还给我,继续翻阅着他的报纸,给我的只有冷漠。我接过试卷,仍站在原地,似乎在等待着什么。     

考试考砸以后

发期中试卷啦!周千伶抱着一叠试卷走了过来。终于发到我了。我摊开试卷一看,不会吧?我怎么只考了74分?我顿时傻了眼。①(加分:开门见山,一句傻了眼形象地表现了作者对分数的意外。)我强忍着泪水,垂头丧气地坐在位子上     

浅谈高考英语短文改错的解题思路和方法

<正>2016年安徽高考试卷将采用全国统一考试试卷。在这里,我想谈谈对于安徽考生来讲的一个新题型——短文改错。短文改错其实难度不大,主要考察学生综合运用英语知识,并发现、判断及纠正错误的能力,但其考查全面,综合性强。为了提高学生短文改错的得分率,我对近五年全国统一考试新课标卷的短文改错进行分析和统计,从而总结出一套解题思路和方法。     

对高考英语试题内容的本土化分析

随着分省命题试卷份数的增多,在试卷内容上体现本土化特色的试题也有所增加。从宏观方面讲,体现全国性特征;从微观上来说,主要体现本地区的特色,涉及内容含政治、卫生、风景、环保等诸多方面,充分地展现了英语试题的时代性、生活性和人文性。本文主要以近几年高考英语试卷为依托,通过单项填空题型多角度地分析此类试题特征,以期为今后的英语命题提供一些可资借鉴的信息。     

英语的战役

老师们的警告声在我耳边萦绕,因为我的英语从小到大一直都不好,但是还要考那恐怖到极点的英语卷,我就连祷告手都举不好。在考试时想起冰棒、汽水的味道,和那些英语考试卷的答案,我放下笔回忆去年一起考试的同桌,他就连“Yes”和“No”都不知道。这个学期我又换了一个新同桌,他的英语在班上最厉害,我向他求救但他不理我,演我真想,一脚踹他下地狱!我狠狠地瞪他,强忍着泪滴,但是泪还是来不及挥不去。我脸在抽搐,就快要死去,他还是不肯给答案,我看着试卷,泪流了满面,可英语考试的时间没了。我慢慢睡去,他摇不醒我,英语试就这样———考砸了。—…     

遭遇尴尬

生活中常常会遇到意想不到的尴尬,可有时候这些尴尬却会给生活平添几分靓色。 英语是我的强项,我自认为学得还不错。一次英语考试,老师发下英语试卷,我只扫了一眼,便乐得合不拢嘴,太简单了！     

宽容的魅力

期中检测试卷发下去后,洋洋拿着试卷来找我,说有好几个题给判错了。我接过试卷看了看,发现几处答案有明显更改的痕迹。当众揭穿,还是顺应其意呢?我大脑飞速转动着,因为我太了解洋洋了,她是学校某老师的孩子,从小争强好胜,有很强的自尊心。这次英语成绩不理想,觉得在班中太没有面子,家长对她期望值又很高,可能是无奈之下,改动了试卷答案。如果我当众揭穿她,孩子自尊心必定受挫,也许从此会一蹶不振,还不如将错就     

这个周末该陪谁

看着红水笔下面压着的那叠卷子,我叹了口气。今天是周末,我本应该陪妻子孩子,享受三口之家的天伦之乐,可我实在没有心情玩。周六上午考试的英语试卷还没有批改完,就是改完了还要登分,还要进行试卷评析。周一上午