大学生群体网络诚信教育的问题与变革路径

大学生群体是我国网民数量中最为庞大的群体,因而网络诚信教育自然而然地成为现代高校思想政治教育面临的新课题。笔者在文中首先论述当前高校开展网络诚信教育的必要性,并结合目前大学生网络诚信教育的滞后性与失范行为分析,最后针对加强大学生网络诚信教育提出相应的对策与建议。     

以人为本增强网络德育实效性

在新形势下,大学生毫无疑问成为网络社会的主要受众群体,研究大学生网络的德育问题显得尤为重要和迫切。本文对网络环境下大学生网络道德迷失的表现以及在新形势下增强大学生网络德育实效性教育的措施进行了探讨。     

“传播仪式观”视域下网络流行语对大学生的影响研究

近几年,网络流行语成为大学生日常交往的一个重要符号载体,在大学生群体中流传甚广、影响深远,大学生群体已形成对于网络流行语符号层面较深的熟知度、较强的感受性、较高的接受度和较广的使用性;在符号的意指层面,后现代思想、网络文化和青年文化也进一步在大学生群体中潜移默化,实现了对大学生思想文化层面的渗入和影响。     

大学生网络舆论特征及其引导

网络舆论日益成为社会整体舆论的重要构成部分,并对整个社会的舆论走向产生影响。受网络环境影响极大的大学生群体参与网络舆论越来越普遍,大学生群体的特殊性以及所肩负的未来社会责任要求,使针对大学生的网络舆论引导任务日渐繁重。如何认识大学生在互联网上的网络舆论行为特点,并在此基础上探讨如何进行大学生网络舆论的引导,是本文的主旨所在。     

大学生网络虚拟群体类型、结构及其功能研究——以扬州大学为例

大学生网络虚拟群体已成为新型大学生组织的重要形式,按形成原因,可以分为兴趣型、求知型、从众型、交际型、娱乐型、信仰型、消费型等。不同结构的大学生网络虚拟群体又呈现出或活跃、或稳定、或松散等不同特征,发挥着提升人际交际能力、变革传统教学模式等功能。重视和加强对大学生网络虚拟群体的行为调查与研究,对于实现网络虚拟群体的育人功能,加强对网络虚拟群体的思想政治教育和管理,构建和谐稳定校园,推动大学生思想政治教育的主动性、针对性和实效性具有一定的现实意义。     

对大学生网络主体性教育的探讨

在新形势下,大学生毫无疑问成为网络社会的主要受众群体,研究大学生网络主体性教育问题显得尤为重要和迫切。本文对网络环境下大学生主体性的特点,大学生主体性迷失的表现以及加强对大学生进行主体性教育的措施进行了探讨。     

基于网络时代背景下女大学生思想政治教育研究

随着社会发展,我国女大学生群体和规模在逐步扩大。女大学生有着其独特的群体特征。而网络环境更成为女大学生思想政治教育工作的一把"双刃剑"。本文以网络时代背景下女大学生的思想政治教育为研究内容,通过对女大学生网络行为进行调查,分析影响女大学生网络思政教育的因素,探索研究网络环境下开展女大学生思想政治教育的有效途径,进而加强和巩固高校女大学生思想政治教育的针对性和实效性。     

大学生网络舆论特征及其引导

网络舆论日益成为社会整体舆论的重要构成部分,并对整个社会的舆论走向产生影响.受网络环境影响极大的大学生群体参与网络舆论越来越普遍,大学生群体的特殊性以及所肩负的未来社会责任要求,使针对大学生的网络舆论引导任务日渐繁重.如何认识大学生在互联网上的网络舆论行为特点,并在此基础上探讨如何进行大学生网络舆论的引导,是本文的主旨所在.     

影响大学生网络学习因素的研究

利用网络来丰富自己的专业技能,已成为大学生学习的重要组成部分。大学生是网络使用者中最为活跃的群体之一,网络学习效果却不尽如人意。本文以相关理论为依据,通过问卷调查了解大学生网络学习现状,针对影响大学生网络学习的相关因素进行研究,以期能够提高大学生网络学习效率。     

大学生网络群体极化的类型、成因、困境及破解路径

随着互联网的应用和普及,网络已成为大学校园舆情传播的重要阵地,对高校思想政治教育的影响愈来愈深,尤其是舆情的网络群体极化现象给高校思想政治教育带来严峻的挑战。现阶段,应深刻认识大学生网络群体极化的主要样态及成因,探究大学生网络群体极化下高校思想政治教育的现实困境,通过引导“主基调”、破除“闲杂音”、画大“同心圆”、唱响“主旋律”、构筑“新格局”等路径,破解大学生网络群体极化对高校思想政治教育影响。