“皮格玛利翁”效应在大一英语教学中的运用研究

“皮格玛利翁”效应在大一英语教学中进行初步教学实验,结果表明：教师对学生给予合理期望,学生更加有自信心和自尊心,英语成绩会显著提高,同时也活跃了整个教学氛围。     

大一年度创新项目及其管理

大一年度创新项目是一种新的基于项目学习的模式,具有探索性、综合性、实践性、合作性、开放性的特点。要保证大一年度创新项目达到预期的目标,关键在于运用“项目管理”的知识体系,加强项目过程管理,包括项目启动过程、规划过程、执行过程、监控过程和收尾过程的管理。并将具有共性的项目管理实践经验进行总结,形成规范化的标准,不断提高项目学习的质量。     

高中生阳光阅读:目标、对象、策略及效用

“基于心性品德涵养的高中语文自主学习研究”,引导被试学生亲近名著,拥抱经典,饶益身心。首先重新认识书本阅读对于人们完善德性、增进福祉所蕴涵的终极关怀要义;据此而实行阳光阅读,规避负面阅读、无谓阅读等可能招致的心灵污染和光阴虚掷;且能高扬信念,端正态度,善施策略,对字纸书本代表的人类文化给予应有尊重,加以高效摄取。从而达成“读好书,好读书;读善书,善读书;精选名著,整本摄取;以读引思,读思济用”的效用预期,促进被试心性品德素养和语文核心素养的提高。